Entsüklopeedikud "tüdruku mälestusega"
Venemaal on indigolaste teema saanud vastukaja viimase 7-8 aasta jooksul. Indigolapsed on rahutud, liikuvad, uudishimulikud. Nad lülituvad hõlpsalt ühelt teisele laiali. Ühelt poolt on neil mälu tohutult palju ja teiselt poolt ei suuda nad sageli lihtsale küsimusele vastata. Nad mäletavad, mis nendega varases lapsepõlves juhtus, kuid neil on raske meenutada seda, mida nad täna klassis tegid.
Pisike sõnaraamatuga
Teadlased nimetavad selle ebastandardse käitumise põhjuseks aju töödeldava infovoo suurenemist.
Ühiskonna kõrgendatud nõudmised väikelastele, vajadus esimese klassi järele, et nad oskaksid lugeda, kirjutada, arvestada ja mis veelgi parem - õppida võõrkeelt on viinud selleni, et beebi aju ei saa koormusega hakkama ning, end kaitstes, küpseb ta teises tempos. Sageli diagnoosivad spetsialistid selliseid lapsi minimaalse peaaju düsfunktsiooniga, määrates hoolikalt nende koha normi ja patoloogia vahel.
Kogu maailmas võtab üha enam noori inimesi suurtes ettevõtetes juhtivatel kohtadel ja teenib suurt kasumit. Neid eristab kõrge töövõime, vastupidavus stressile ja eesmärgipärasus.
Ilmselt teavad nad indigo fenomeni esmapilgul.
Reklaamvideo:
Kaks ühes
Kolmandaks eluaastaks hakkab keskmine laps domineerima paremas või vasakus poolkeras. Parempoolsete ajudega inimesed tuginevad intuitsioonile, neil on hästi arenenud kujundlik mõtlemine ja kujutlusvõime. "Vasakpoolkera" on ratsionaalsed inimesed, kes põhinevad loogikal.
Indigolastel on võimalus kasutada mõlemat poolkera korraga. Järelikult mõtlevad nad kiiremini, haaravad uut teavet, kohanevad muutustega paremini, mis tähendab, et nad on edukamad. Nad teavad, kuidas mõelda mitmele asjale iseseisvalt ja võrdselt tõhusalt. Varem täheldati seda nähtust ainult andekatel lastel.
Arenenud parempoolne poolkera võimaldab neil olla teiste inimestega suheldes väga tundlik, tunda silmakirjalikkust, valet, salakavalust, tulla välja mittestandardsete lahendustega, olla suvalises äris loov.
Vasak poolkera aitab ülesandeid selgelt sõnastada, tegevusplaani koostada ja seda järgida. Näib, et sellised inimesed arvutavad olukorra mitu sammu edasi.
Kohver "deuces"
Juba varasest noorusest alates õpivad Indigo lapsed arvutite ja muude elektrooniliste seadmete tööd hõlpsasti. Seda hoolimata tõsiasjast, et kasvatajad peavad Indigo lapsi mahajäänud. See on lihtsalt see, et traditsioonilised haridusasutused on liiga lihtsad ja pole uue põlvkonna jaoks huvitavad.
Lisaks koolitulistamise ebaõnnestumisele on Indigo lastel hiline kõnedebüüt. Kui tavalised lapsed hakkavad rääkima, on uue põlvkonna lapsed vaiksed, kuid siis hakkavad nad palju rääkima, tegutsedes korraga tervete lausete ja keerukate lausetega. Neid eristab nende "täiskasvanute" kõne: indigolapsed jätavad vahele arusaamatu müramise perioodi - nad hääldavad kohe raskeid ja pikki sõnu, mille tähendus pole samas vanuses tavalisele lapsele kättesaadav. Mõnikord võtavad indigolapsed mitu ülesannet korraga ja täidavad neid edukalt, samas kui teistes olukordades keskenduvad nad nii palju ühele probleemile, et neid on võimatu häirida.
Ehitage kõik
Uue põlvkonna lapsed on oma olemuselt juhid, neil on tugevad võimed meeskonnas domineerida ja inimesi kaasa tuua. Oma täiskasvanute mõju määramiseks proovivad nad vanemaid tahtele allutada.
See on tugev isiksus koos tahtega võita ja seda juba väga varasest east alates. Kui indigolaps tunneb, et vanemad ei tea, kuidas temaga käituda, "loobuvad lõtvusest" ja on valmis järele andma, siis kaotavad nad oma autoriteedi ja laps hakkab oma tingimusi dikteerima.
Vanemad peaksid võtma kindla, kuid mitte karmi positsiooni: ühelt poolt peaksid nad seisma oma koha peal ja teiselt poolt ei tohiks nad lapselt iseseisvust ilma jätta. Vastasel juhul võib indigolaps, püüdes oma kohta päikese käes taastada, muutuda agressiivseks, kontrollimatuks ja üsna julmaks. Kuid sellistel lastel on oma seisukohta lihtne selgitada, nad on valmis arutama ja arutama ning kui teie nõudmised on neile selged ja teil õnnestus oma juhtumit tõestada, on nad valmis järeleandmisi tegema.
Ärge lõdvestage
Sellise lapse kõrval peavad täiskasvanud alati pöialt hoidma, sest maailmas, kus lapsed on hierarhilisel redelil madalamal, peavad nad pidevalt tõestama oma õigust austusele. Seetõttu on Indigo lastel täielik sõnakuulmatus, kui nad kontrollivad, kui kindlad on nende vanemad. Parem on sellised hetked ära oodata ja mitte astuda lastega avatud konfliktidesse: kes teab, kas õnnestub teil võita?
Indigolaste iseloomu üheks positiivseks küljeks võib nimetada nende võimet võtta vastutust, nii et ärge kartke anda neile võimalust silmitsi seista oma vigadega nende otsuste tagajärgedega: sel viisil toetate lastel ühelt poolt vabaduse ja iseseisvuse tunnet ning õpetate neid reageerima. enda jaoks - teiselt poolt.
Me tunneme Heraklese ära jala järgi
Indigolapsed on ambidextrous. Vaata oma last. Mõlemas käes ladus laps ei vali, kumba mänguasja või lusikat panna. Tema käed on füüsiliselt võrdselt arenenud. Paluge tal kuul visata ja mõni ese maha lüüa. Kui mõlema käega liigutused on võrdselt täpsed, löögi jõud on võrdsed, siis on meil ambidextrous laps. Vanemate laste jaoks paluge neil kirjutada mõlema käega või paremaga korraga kaks erinevat sõna, näiteks tõmmata vertikaalne joon ja vasakule - horisontaaljoon. Tavaline laps ei suuda seda ülesannet täita. Parimal juhul keskendub ta ühele ja siis teisele. Ja kõige tõenäolisemalt eksib ta lihtsalt ära ja kas mõlemad hakkavad mõlema käega sama asja joonistama (sel juhul on üks parem ja teine halvem).
Indigolapsed on hüperaktiivsed - teaduslikult öeldes on neil tähelepanu defitsiidi hüperaktiivsuse häire (ADHD). ADHD diagnoosimiseks on tavaline kasutada testi.
Kui mõlema jaotise alapunktides kuus või enam sümptomit iseloomustavad teie last, võite öelda, et ta on uue põlvkonna laps:
I. arengutasemele mittevastavad tähelepanematuse sümptomid takistavad lapsel kohaneda ja püsivad kauem kui kuus kuud.
1. Laps ei suuda sageli kooli tööülesannete täitmisel, tööl või muudes tegevustes tähelepanelikult detaile pöörata või teeb hoolimatult vigu.
2. Sageli on ülesannete täitmisel või mängimisel raskusi tähelepanu hoidmisega.
3. Sageli ei kuula ta otse tema poole pöördudes.
4. Sageli ei suuda nad seletuste või koolipoolsete ülesannete, igapäevase töö või töökohustuste täitmist töökohal jälgida (mitte opositsioonilise käitumise või selgituste mõistmise suutmatuse tõttu).
5. Sageli on tal raskusi ülesannete ja tegevuste korraldamisega.
6. Väldib sageli osalemist pikaajalist vaimset pingutust nõudvatel ülesannetel (nt kool või kodused tööd).
7. Kaob sageli ülesannete või tegevuste täitmiseks vajalikke esemeid (nt mänguasjad, pliiatsid, raamatud või tööriistad).
8. Häirib kergesti võõraste väliste stiimulite tõttu, sageli hajutatud igapäevaste tegevuste ajal.
II. Hüperaktiivsuse sümptomid, mis ei vasta arengutasemele, raskendavad lapse kohanemist ja püsivad kauem kui kuus kuud.
1. Teeb sageli krambihoogusid käte või jalgadega või pöördub oma kohale.
2. jätab sageli oma koha klassiruumis või muudes olukordades, kus on vaja olla istuvas asendis.
3. Jookseb sageli edasi-tagasi või ronib pidevalt millegi poole olukordades, kus selline käitumine on sobimatu.
4. Sageli on tal raskusi vaba aja veetmise või vaikselt osalemisega.
5. Sageli on pidevas liikumises või käitub nagu "groovy".
6. räägib sageli liiga palju.
7. Sageli kustutab vastuse enne, kui küsimus on täielikult esitatud.
8. Sageli on tal raskusi oma kordi oodata.
9. Sageli segab teisi või segab nende tegevusi (näiteks vestlusi või mänge).