Me kõik oleme kuulnud sõjaväehariduse karmidest raskustest iidses Spartas. Kuid kui paljud inimesed teavad, kuidas meie esivanemad, Venemaa elanikud, kasvatasid riigi kangelasi ja kaitsjaid? Selgub - peaaegu sama ränk kui spartalased.
Ausalt öeldes tuleb märkida, et Venemaal peeti kõiki mehi sõdalasteks, see traditsioon on kestnud nn sõjalise demokraatia ajastul. Muidugi, seal olid spetsiaalselt väljaõppinud rüütlid, kes pühendasid kogu oma elu sõjale, kuid kõigil noormeestel ja täiskasvanud meestel, olgu nad siis linnakodanikud, põllumehed või jahimehed, pidid olema sõjalised oskused.
Tuleb meeles pidada, et sel ajal üleskasvamine oli kiirem kui praegu. 14-16-aastast meest peeti üsna täiskasvanuks ja ta võis alustada iseseisvat elu, abielluda. Põllumehe jaoks ehitas kogu kogukond maja, poisslapse poeg astus ajateenistusse, noor vürst sai linna juhtimisse.
Lisaks olid tolle aja inimesed väga erinevad tänapäeva inimestest ja võrdlus jääb kaugeltki meie kasuks. Peaaegu kõik nad olid vaimselt ja füüsiliselt tervemad. Kõik haiged lapsed surid esimestel aastatel või sündides - loomulik valik oli tööl. Tervislikumad jäid ellu ja hiljem tugevdas neid põllumehe, käsitöölise, jahimehe, sõdalase pidev raske füüsiline töö. Vene ühiskonnal puudusid tööstus- ja postindustriaalse ühiskonna praegused pahed - alkoholism, narkomaania, prostitutsioon, hoorus, rasvumine liikumisvaeguse tõttu, ülesöömine jne.
Mehe kujunemise esimene etapp oli pühendumine, üleminek imikueast lapse (noorukieas) olekusse - 2-3-aastaselt. Seda verstaposti tähistas hobuse paigaldamine ja paigaldamine. Nelja-aastaselt asusid "onud" lapse kasvatamisse. "Onud" - teatud sõjaline eestkoste struktuur, venelaste seas traditsiooniline. Neil oli raske vastutus koolituse eest, mis läbis initsiatsioonide ja initsiatsioonide ahela, mis arendab noore sõdalase psühholoogilist stabiilsust.
See on väga oluline psühholoogiline verstapost, ta lõi poistes erilise meeleolu, pani paika olemise põhiprintsiibid. Poisse julgustati olema oma pere, kogukonna, linna, piirkonna ja kogu Svetlaya Rusi kaitsjad. Neisse pandi tuum, mis määras nende saatuse. Kahju, et see traditsioon on nüüd peaaegu kadunud. Kaasaegses maailmas kasvatavad mehi enamasti naised - kodus, lasteaedades, koolides ja ülikoolides.
Ida-Venemaal polnud ühtegi spetsiaalset sõjakooli (vähemalt pole olemas usaldusväärseid fakte, mis nende olemasolu näitavad). Need asendati praktika, traditsioonide, õpipoisiõppega. Juba varasest lapsepõlvest alates õpetati poisse relvi kasutama. Ületades hirmu ja varjates emotsioone, tõestas noormees oma küpsust. Seejärel, tuginedes raskele sõjaväe õpetamise koolile ja noa käepidemele, läks ta karu naha jaoks tihedasse metsa. Proovige hetkeks kõigis selle värvides ette kujutada teie ees hiigelsuure metsatuka kujutist. Rasked küünistega käpad, mis suudavad ribid murda ja keha ühe liigutusega rebendada, ühe noa ja inimese oskuste vastu.
Levinud arvamuste kohaselt muutis noormees vihase karu lüüasaamisega libahuntide sõdalaseks, justkui neelates tapetud metsalise vaimu. Kaela ümber riputati karude küünistest valmistatud amulett. See traditsioon tugevdas sõdalase vastupidavust, pakkudes talle tugevat psühholoogilist tuge igas olukorras. Lapsepõlv möödus konkreetsetes mängudes, mis arendavad liikumiste koordineerimist, osavust ja kiirust, pannes midagi enamat kui lihtsalt oskusi, aga ka midagi, mida on mõnikord võimatu õppida - kartmatust.
Reklaamvideo:
Koolitus viidi läbi õpetaja-õpilase tasemel, võrrelge: Venemaal kuni 18. sajandini ei olnud ühtegi ülikooli, vaid ehitati linnu ja templeid, valati suurtükke ja kellasid, kirjutati raamatuid, X-XIII sajandi elanike haridustase oli märkimisväärselt kõrgem kui Euroopa (nagu ka hariduse tase). hügieen). Õpetajatelt anti oskused praktikas üle õpilastele, et kaptenarhitektiks saada ei läinud vene inimene erikooli, vaid sai magistriõppeks ka sõjalistes küsimustes.
Mängud "mäekuningas" arenesid lõpuks "seinast seina" lahinguteks ja seejärel lahingkoosseisude moodustamiseks. Järk-järgult, alates lihtsast kuni raskeni, alates lumepallide mängimisest kuni surmavate noolte rahe tõmbamiseni ja keppvõitlustest mõõkade lõikamiseni. "Onude" eestkoste lõppes pärast õpilaste kutsumist kutsesõduriteks. Neist koosnes eliitarmee - vürstkond. Praktikal oli oluline roll, Venemaa pidas pidevaid sõdu naaberrahvastega ja tsiviilkonfliktid polnud harvad. Reaalsetest lahingutingimustest polnud siis puudust, noored sõdurid said end praktikas proovile panna. Sõda võttis muidugi oma lõpu, kuid need, kes ellu jäid, said ainulaadse õppetunni. Selliseid "tunde" ei saa sa üheski koolis.
Ajalooliselt on venelased alati olnud sunnitud võitlema vähemuses. Seetõttu pidi meeskond kasutama ükskõik millist, isegi väikest eelist. Sõdalased, kes kasvasid nendes kohtades lapsepõlvest peale, harjusid võitlema ebapiisava nähtavuse ja suletud ruumi tingimustes - näiteks tihedas metsas. Siit tuleneb lahingu taktika, mis võimaldab teil võidelda üksi, isegi täielikus ümbritsemises.
Legendid räägivad, et üks sõdalane läks lahingusse kümne ja vahel saja vaenlasega. Nii sukeldus Demyan Kudenevich sissetungijad õudusse, jättes lahingu isegi ilma kiivri ja soomuseta. Tõenäoliselt kannatas Polovtsi armee palju hirmu, mille ta viis kuue venna abiga Pereyaslavli müüridelt ära.
Üksinda võidelnud sõjamees on kõrgeim sõjaline oskus. Sellise sõdalase jaoks polnud vahet, kui palju vaenlasi ta mõõgad maha tõi. Reeglina ei hoidnud ta kilpi, vaid eelistas võtta teise käe relvaga.
