Teadlased on korduvalt välja töötanud ja avaldanud inimeste klassifikatsiooni, keskendudes nende välimusele, käitumisele, hoiakutele, funktsioonidele (C. G. Jung), loodusele ja kaasnevatele haigustele (E. Bak), laste koolitüüpidele (P. F. Lesgaft), sotsioloogilised tüübid (A. Augustinavichute) jne. Laia hulga inimeste jaoks on aga USA juhtimispersonali ettevalmistamise alal spetsialiseerunud S. Dellingeri metoodika tõsise praktilise huviga - see võimaldab määrata huvipakkuva inimese tüpoloogia tema välimuse, käitumisomaduste (püüdluse juhtimise poole) järgi, seltskondlikkus, distsipliin), vastavalt tema kõnele, "kehakeel" (kehahoia olemus, kõnnak, žestid) jne (joonis 1).
Joonis: 1. Peamised inimtüübid psühhogeomeetria osas (autor S. Dellinger).
Joonis 1 näitab nelja psühhogeomeetria joonist vastavalt S. Dellingeri süsteemile. Ülemine kujund on "Square". See on juhendaja, loogika inimene, keda me tinglikult kutsume "Täitjaks". Käitub õigesti, rahulikult, kindlalt. Ta tuleb kooli ja tööle alati õigel ajal ja lahkub õigeaegselt. Ta täidab kõik määratud ülesanded õigeaegselt. Altpoolt - "Ring". Emotsionaalselt, rõhutatult heatahtlikult nimetavad psühholoogid teda "kunstnikuks". Ja see on erinev inimene, kellel on oma loogika, eluvaade, oma lähenemisviisid probleemolukordade lahendamiseks. Kolmas tegelane - "kolmnurk" (neid on spordis ja ettevõtluses palju) - tugeva tahtega, valitseva iseloomu ja ülikallete ambitsioonidega "mänedžer". Ja vastupidine kuju - "Siksak" - "Ideede generaator", õhuke, kooskõlastamata, ebapraktiline,hõivatud mõne oma probleemiga ja puudub tänapäeval sageli.
Füüsika ja inimese käitumise psühholoogia vahelised seosed on teadlased tuvastanud ühemõtteliselt (E. Kretschmer) ja see kehtib mitte ainult inimeste kohta. Näiteks kui zooloogid soovisid aretada kodus elavate sõbralike rebaste tõugu, siis pärast paljude aastate pikkust valimist ja selekteerimist said nad mitmesuguseid koeri (agressiivsuse ja kartuse kaotamisega kaotas loom ka oma muud omadused - ilusa karusnaha ja lakkas olemast rebane). Järelikult vastutavad kehas samad geenid nii füsioloogiliste kui ka psühholoogiliste protsesside eest.
Ja jälgides partneri välimust, võib tema iseloomu kohta palju öelda (tabel 1).
Inimese isiksuse tüübi ekspressdiagnostika
Tabel 1.
Reklaamvideo:
Inimese kuulumist teatud psühhogeomeetrilisse figuuri saab reeglina visuaalselt kindlaks teha juba temaga kokkupuutumise esimestel minutitel, eelistatavalt olulises olukorras (oluline vestlus, vaidlus, skandaal), kui inimene ei varja oma tõelist nägu korralikkuse maski taga ega kehtesta käitumise stereotüüpe. Ja siis, keskendudes tabelis 1 olevatele märkidele, saate oma vestluspartneri klassifitseerida teatud tüübiks. Joonis, mille järgi valite huvitava inimese jaoks rohkem funktsioone - "juhtiv funktsioon" (näiteks D). Inimene on selles konkreetses piirkonnas kindel, navigeerib hõlpsalt ja annab nalja rahulikult enda jaoks üle.
Teine kõrvuti asetsev joonis (ringis paremal või vasakul) ja kogunud teise märkide summa, täpsustab inimese isiksuse tüübi (näiteks D [_] või DO). Psühholoogid nimetavad seda “produktiivseks” või “loominguliseks funktsiooniks”. See on välismaailmale suunatud aktiivse tegevuse piirkond. See, mis on inimese jaoks kolmandal kohal, see tähendab "kolmas funktsioon" - tõmbab alati tema tähelepanu, mõnikord on püüdlus, väited (sageli realiseerimatud), mõnikord valitakse töösuunaks, põhjustab sageli teiste naeru ja ärritust. Just selle kanali kaudu tajub inimene survet väga valusalt. See on "vähima vastupanu punkt". Ja alati liiga nõrk - "neljas funktsioon" - põhjustab kannatusi, valu, kus inimest kritiseeritakse halastamatult ja teda on kõige lihtsam soovitada.
Esimeses ja teises, see tähendab inimese juhtivates funktsioonides, on peidus see, mida võib nimetada tema “hingeks” ja kutsumuseks, mis toob elus maksimaalse edu, rõõmu, õnne. Ja selleks, et inimest mõista, temaga “hinge tasemel” suhelda ja aidata tal enesest aru saada, peate õppima väga täpselt tema tüüpi määrama.
Lihtsaim viis on kõigepealt tuvastada kõige nõrgem lüli ja seejärel, keskendudes rohkem füüsisele kui ambitsioonidele, luua tugevaim funktsioon vasakul või paremal ringis, siis teine ja määrata täpselt inimese tüpoloogia. Pärast isiksuse tüübi väljaselgitamist ja selgitamist on oluline märkida teatud omaduste avaldumisaste (tabel 2).
Funktsioonide raskusaste inimestel
Tabel 2.
Joonisel 2 on toodud näited teatud isiksuseomaduste arengu võimalike kombinatsioonide kohta. Eespool (2-a) on esitatud uuringu tulemused kolmnurkse ruudu tüüpi (varjutatud ristkülikute) "tüüpilise sportlase" kohta, kes mängis lapsepõlves sporti, näitas mõningaid juhtimisnäitajaid ja temast sai täiskasvanueas kesktaseme turismijuht. Kõik isiksuseomadused on eluprotsessis välja arendatud.
Joonis: 2. Näited teatud isiksuseomaduste arengu kombinatsioonidest.
Joonis 2-b on sadistlike kalduvustega kiusaja võitleja; kõik tema muud omadused on madalal tasemel. "Talent" kakluses muudab tema ja teda ümbritsevate inimeste elu väljakannatamatuks. Ehkki poksis, oleks soodsates olukordades sellel inimesel teatud väljavaated.
Joon. 2-c näitab lapse läbivaatuse tulemust, kelle õpetajad kutsuvad teda "halliks hiireks". Vaikne, tähelepandamatu, mitte andekas laps.
Tuleb märkida, et ühiskonnale ja õpetajatele on tülikas tutvuda inimestega, kelle üks omadustest on kõrgelt arenenud. Sel juhul võib "ruut" olla õpetajate poolt rohkem erudeeritud ja vastutustundlikum kui seda suunav ülemus. "Kolmnurgast" saab grupi juht ja on võimatu mitte temaga arvestada. "Zigzag" lööb meeskonda pidevalt oma vapustavate ideedega. Ja "Circle" on selleks, et teisi lõbustada ja lõbustada. Väga tülikas, kas pole?
Ühiskonnal, koolil, instituudil, treeneritel ja sageli ka lapsevanematel on turvalisem käsitleda halli, keskpärast, mis pole midagi eristatavat olemise üldisest massist, hammasratast, hääletut ja silmapaistmatut, mis on hõlpsasti asendatav mis tahes taime, tehase või spordimeeskonna hingestatud mehhanismis.
Ja ühiskond sai sellega suurepäraselt hakkama ja õnnestub: monotoonsed soengud, monotoonsed filmid teleris, monotoonne töö, monotoonne palk või pension jne. “Kõigi aegade ja rahvaste juht” IV oli eriti agressiivne nende suhtes, kes paistsid silma “halli massi” seast. Stalin.
Kas on hea või halb mitte silma paista ja olla keskmine?
Seda nähtust illustreeris psühholoogiateaduste doktor A. Panchenko väga ilmekalt: “Koeri on erinevat tõugu: on suuri loomi, on ka väikeseid, koduseid; seal on lühikarvalised ja on pikakarvalised, karvased.
- „Mis juhtub, kui kõigi nende omaduste keskväärtus arvestatakse? Mida me saame ???.
- "Mongrel !!!"
Seetõttu, kui purustame jõuliselt lapse individuaalsuse, püüdes ta eredaid jooni tasandada, “uputame” teda, muutes ta halliks, silmapaistmatuks inimeseks, konjaks ja mitte millekski muuks.
Nutika õpetaja, lapsevanema, juhi ülesanne on üsna erinev: kuidas valida selle särava isiksuse jaoks sotsiaalselt vastuvõetav tegevusala ("ökoloogiline nišš"), kus tal oleks maksimaalne edu, ja kuidas kavandada otsene, selge tee selle õnnestumiseni.
Ja nagu farmis, kus koer on kaitseks olemas ja lehm piima andmiseks on äärmiselt rumal ja isegi kuritegelik nõuda koeralt piima ning koolitada lehma lõhna võtma. Looduse muutmine, nii loomne kui ka inimene, ei tee midagi muud, kui ainult kahju.
Probleemi süvendab asjaolu, et isiksuse tüpoloogia ja energiakeskuste (tšakrate) arengu vahel on teatav seos. "Ringi" jaoks asub energiate kogunemispunkt seksuaalses keskuses (Svadhisthana), "kolmnurga" puhul päikesepõimikus (Manipur), "Ruudud" koguvad energiat kurgu tšakras (Vishuddka) ja Joseph Kobzon on võimeline pidevalt laulma 20 külmakraadi juures 8 -10 tundi - see tõestas. Ja “Zigzagi” jaoks asub energiate kogunemispunkt kulmus (Ajna).
Tuleb märkida, et S. Dellingeri psühhogeomeetrias on ignoreeritud väga olulist südamekeskust (Anahatu) ja kroonikeskust (Sahasrara), mis avab tee selle tehnika laiendamiseks, aga ka "Südame inimese" ja "Targa inimese" edasiseks kirjeldamiseks ja uurimiseks.
Joonis: 3. Isiksuse tüpoloogia ja inimese energia.
Energiat, nagu näitavad arvukad väljaanded, seostatakse füüsika, huvide ja jõudlusega inimtegevuse teatud piirkonnas, stabiilsete isiksuseomadustega ja vastavalt ka eelsoodumusega teatud haiguste tekkeks.
Inimese kutsenõustamine, võttes arvesse tema tüpoloogiat. Meie ümbritseva reaalsuse analüüs näitab, et halbu isiksuse tüüpe ei ole ega olnudki. Kooli väikelastele on parimaks klassiõpetajaks siksak-ümar tüpoloogia õpetaja. Hele, kunstiline, mittestandardne - see kutsub esile esmaklasside siirast armastust. Neli aastat hiljem ja laps läheb sporti. Millist õpetajat ta vajab? - Juba "ümmarguse kolmnurkse" tüpoloogia, mis kujundab tema ambitsioone võistlustel esinedes.
Möödub veel mõni aasta ja viimases klassis valmistab koolidirektor lapsed ette "kindlalt" kõrgkoolidesse vastuvõtmiseks. Ja ülikoolis leiavad tudengid end siksakilise ruuduga dotsentide ja professoritega, valmistades neid ette uuenduste jaoks, mis ilmuvad 10-20 aasta pärast.
Seega pole halbu õpetajaid, on inimesi, kes on “paigast ära”. Iga inimene, kui kohtub piisavalt tarkade ja kannatlike õpetajatega, on võimeline olema kasulik, saavutama ühiskonnas kõrge positsiooni, hõivama "oma" sotsiaal-ökoloogilise niši ja olema õnnelik (tabel 3).
Karjäärinõustamine, võttes arvesse inimese isiksuse tüüpi
Nagu võib näha tabelist 3, kui inimene arendab õigesti oma tugevusi ühiskonna huvides, saavutab ta teiste tunnustuse. Samal ajal on vaja juhtida õpetajate tähelepanu, et isegi negatiivsete isiksuseomaduste sihipärasel arendamisel, puuduste varjamisel kasvab üles ühiskonna jaoks ohtlik egoist. Nagu juba kaetud, kasvab "kolmnurk" egoistiks või sadistlike kalduvustega bandiidiks; "Zigzag" - hipides; "Circle" - rämpsuks ja intrigeerijaks; "Ruut" on hoolimatu bürokraat.
Kirjandus
1. Tomilin, K. G. Kehalise kultuuri ja spordi erialase suhtluse alused: õpik. 1. osa / K. G. Tomilin. - Sotši: RIC FGBOU VPO "SSU", 2014. - 128 lk.
2. Tomilin, K. G. Veekeskuste huvitegevuse juhtimine: Monograafia / K. G. Tomilin. - 2. toim. murda. ja lisage. - Sotši: RIO SGUTiKD, 2009. - 184 lk.
Autor: Konstantin Tomilin
