Räägid riikliku hariduse reformimisest on kestnud juba aastaid. Praegune Nõukogude Liidult päritud väljaõppesüsteem Vene ametnikele põhimõtteliselt ei sobi.
Pärast NSV Liidu lagunemist valisid reformaatorid standardiks läänemudeli, viies sellega joone alla nõukogude mineviku jäänused. Selle idee juhtis Sberbanki juht German Gref, kes juhib seda projekti:
Samal ajal ei kiida kõik venelased heaks koolides ja ülikoolides täna toimuvaid muudatusi. Paljud peavad uuendusi vastu ja peavad neid kahjulikuks. Kuid millele kõik need reformid on suunatud ja kuhu nad viivad? Mõelgem see koos välja.
Täieliku vastuse saab, kui tutvute programmi "Haridus 2030" kontseptsiooniga. Muide, soovin avaldada tänu Nikita Mihhalkovile, kes pööras sellele probleemile suurt tähelepanu autoriprogrammi "BesogonTV" numbris "Vaataja kohal valetaja".
Ma ei räägi kogu dokumenti ümber, peatun ainult kõige olulisematel aspektidel.
1. Haridussüsteemi uus arhitektuur on taandatud ühele asjale: tehisintellekt kontrollib õppeprotsessi ja inimesi ennast. Elu on esitatud mänguna:
* Haridus 2030 * kontseptsioon, fragment.
Reklaamvideo:
Selleks tutvustatakse maksimaalselt digitaliseerimist, õppimine taandatakse mängudele. Tutvustatakse selliseid mõisteid nagu „mäng on norm”, „mängimine kogu lapsepõlves”, „inimene, kes mängib” kui sotsiaalset normi”jne. Kuulutatakse, et normiks on ka elu ja töö virtuaalsetes reaalsetes maailmades.
2. Selgub, et praegune haridussüsteem on ebaefektiivne ja see tuleks kaotada. Samal ajal on ära toodud "optimeerimise" tingimused:
* Haridus 2030 * kontseptsioon, fragment.
Mitte ainult üldhariduskoolid ja teadusülikoolid, õpetajad ja õpikud, poolaasta / kvartali tulemused ja diplomid tunnistati ebavajalikeks ja need võidakse kaotada, vaid ka teksti vorming kui suhtlusvorm peaks 2035. aastaks olema lakanud.
Reformeerijate kava kohaselt pole haridussüsteemis raamatuid ja artikleid enam vaja. Tõenäoliselt asendatakse need erksate ja naljakate koomiksitega, mis mängulisel viisil edastavad õpilastele teadmisi - olgu selleks siis kirjandus, keemia või materjalide vastupidavus. Kumbki ei pea oskama lugeda. Nüüd see oskus ei domineeri.
Kuna teksti formaat pole enam asjakohane, pole vaja õppida pliiatsi hoidmist ja kirjutamist. Kõiki vidinaid ja protsesse saab häälkäsklustega juhtida. Ja kui peate midagi kirja kujul salvestama, tunneb programm ise kõne ära ja parandab vead.
2030. aasta kontseptsioonis nimetatakse seda "senso- ja infograafika uuteks tehnoloogiateks" - visuaalse keele tekkimine.
3. Tehisintellekt ja neuronetid asendavad vana traditsioonilist õpet. Isegi lapse tähestikku õpetab arvutiprogramm mängulisel kujul:
* Haridus 2030 * kontseptsioon, fragment.
Muide, kodumaine "NeuroNet Industry Union" on isegi koostanud "teekaardi" nende tehnoloogiate haridussüsteemi kasutuselevõtuks aastaks 2035. Siin on fragment neuroväljaõppe kavast:
NeuroNeti teekaart.
Haridus 2030 kontseptsioon kuulutab välja kognitiivse revolutsiooni ja tutvustab eksamite asemel õpilaste biokontrolli (geenitesti). Lisaks ennustatakse lastele eliitgeenide komplektide “Lapsed tellida” müüki.
Bio- ja nanotehnoloogia muudavad elektroonikaseadmed kehaosadeks ja inimkehast saab ise digitaalse keskkonnaga suhtlemise liides. Ilmuvad inimesed, kes "hübriidid" saavad koolituse teadmiste kiire laadimise kaudu isiksuse kunstlikku ossa.
* Haridus 2030 * kontseptsioon, fragment.
Siit saate jälgida nii virtuaalseid mentoreid kui ka kaugõppe prioriteeti (liikuge läbi pildigalerii):
* Haridus 2030 * kontseptsioon, fragment.
Selle kontseptsiooni autorid mõistavad siiski, et neil on ka vastaseid. Need on peamiselt õpetajad, õppejõud ja konservatiivsete vaadete vanemad. Ja ka ametlike ülestunnistuste esindajad ja niinimetatud lisainimesed - progressi ohvrid.
* Haridus 2030 * kontseptsioon, fragment.
Artikli alguses kirjutasin, et kodumaised haridusreformeerijad on oma tegevuses läänega võrdsed. Tõepoolest, kui vaatame dokumente, mille alusel kontseptsioon "Haridus 2030" loodi, näeme, et kõik allikad on välismaised.
Sõbrad, ma olen jaganud ainult minu arvates kõige olulisemaid teesid. Täielikkuse huvides soovitan teil selle projektiga isiklikult tutvuda. Informatsiooni on palju, dokument on suur - 212 lehekülge. Täisversiooni leiate veebis taotlusel "hariduse tulevase tegevuskava tulevik". Mul oleks hea meel, kui jagaksite oma arvamust.
Jätkus: kes on projekti Haridus 2030 taga
