Juhtimismeetodid: Struktuurne Ja Struktuuritu - Alternatiivne Vaade

Sisukord:

Juhtimismeetodid: Struktuurne Ja Struktuuritu - Alternatiivne Vaade
Juhtimismeetodid: Struktuurne Ja Struktuuritu - Alternatiivne Vaade

Video: Juhtimismeetodid: Struktuurne Ja Struktuuritu - Alternatiivne Vaade

Video: Juhtimismeetodid: Struktuurne Ja Struktuuritu - Alternatiivne Vaade
Video: 6 большой Контейнер Дома СМОТРЕТЬ СЕЙЧАС ▶ 6 ! 2024, Juuli
Anonim

Struktuurilise juhtimismeetodi abil peate probleemi lahendamiseks kõigepealt looma struktuuri (sõjaväe üksus, ministeerium, töökoda, õppeasutus jne), värbama inimesi, määratlema nende kohustused ja korraldama nende inimeste tööd teatud viisil.

Struktuurita juhtimisega on kõik põhimõtteliselt erinev. Te ei pea struktuuri looma. Juhtimine toimub meedia, prognooside, kuulujuttude jms kaudu.

Meediahaldus

Meedia ei ole sõltumatud. Need on vaid tööriist nende omanike käes. Kõigi meediumite kontrolliahel, kui liigute seda lingilt lingile, viib paratamatult riikideüleste struktuurideni. Tema kontrolliteabe mõju edastamine meediale toimub nii struktuursel kui ka struktureerimata viisil.

Kõigi olemasolevate meediate hulgas on televisioonil eriline koht. Selle eripäraks on asjaolu, et see meelitab miljoneid inimesi sündmusele, “autoriteedi” arvamusele jms, tõlgendades samal ajal sündmust või arvamust sihipäraselt. Samal ajal võib televisioon juhtida tähelepanu mõnele väiksemale sündmusele ja eemale juhtida väga olulist sündmust, arvamusi, avaldusi või isegi neist lihtsalt vaikida.

NÄIDE: telereklaam. Kujutage ette, et lapsed, noorukid, noored vaatavad televiisorist filmi Suure Isamaasõja kangelastest. Ja hetkel, kui filmi kangelane lahingus sureb, katkestatakse film ja vaatajatele antakse reklaami näiteks "õlle kohta". Mis publikuga sel hetkel juhtub? Esiteks tuhmub filmi emotsionaalselt pingelise fragmendi tajumise teravus, järsult väheneb selle hariduslik mõju vaatajale. Teiseks on rebitud filmi teabe tajumise järjepidevus, see tükkideks rebitud, mille vahele paigutatakse täiesti erinev teave, mis pole seotud filmi süžeega. See tähendab, et tegelikult antakse vaatajatele teabekaleidoskoop. See viib neis kaleidoskoopilise taju moodustumiseni. Edaspidi "materialiseerub" teave, mida inimesed meedia abil ründavadja on kehastunud reaalsuses.

Reklaamvideo:

Kuulujuttude kontroll

Kujutame ette, et ühes linnas müüvad kaks ettevõtjat jahu. Nad ostavad seda halvasti, see hakkab halvenema. Peame selle kiiresti müüma. Mida teha? Seal on järjekord. Vaikus … Olles omavahel kokku leppinud, hakkavad need kaks ettevõtjat valju häälega rääkima rääkima jahu ja pasta peatsest hinnatõusust. Vestlust juhivad kaks, kuid kogu rida kuulab. Selle tulemusel otsustavad peaaegu kõik koju jõudes varuda igaks juhuks "tõusmiseks valmis" kaupu. Samal ajal hoiatavad kõik kindlasti selle eest oma sugulasi ja sõpru, kes omakorda teevad sama. Selle tulemusel ostetakse järgmisel päeval linnas mitte ainult kogu jahu, vaid ka makarone.

Mis sel juhul juhtus? Keegi ei andnud käsku inimestele jahu osta! Inimesed tegid seda ise! See, kellel oli vaja seisma jäänud jahu linnaelanikele müüa, saavutas oma eesmärgi, levitades linnaelanike seas valeandmeid, kasutades nn kuulujuttu. Jaotamine toimus inimeste vahel, keda ei seo ükski täidesaatev struktuur, s.t. struktuurita viisil. "Kuulujutu" asemel võib esineda ka intriige või kõmu. See meetod pole uus: pidage meeles "MMM-püramiide", vautšereid või vahetuskursside hüppeid.

Selgub, et inimeste juhtimiseks pole vaja kabinetti ja presidendiametit! Selgub, et selleks on vaja luua selline teave, mis oleks inimeste jaoks oluline, sunniks neid tegema seda, mis on vajalik sellele, kes sellise teabe välja töötas ja suutis selle massidesse visata, luues teatava "kriitilise massi" infoplahvatuse jaoks.

Ühele inimrühmale võib sisestada ühe teabe ja teisele rühmale teise, nii et need kaks infomoodulit on vastupidise olemusega (pidage meeles, kuidas see kõik Ukrainas algas) ja seejärel saab neid vastuolusid kasutades kaks inimrühma kokku koputada.

Haldamine tekitades palavikulise paanika meeleolu

Palavik on ärritunud seisund, kirglik, rahutu tegevus, liigne kiirustamine. Paanika on üldine segadus, massiline õudus.

Sõja halvim asi on paanika. Sõjaajaloost on teada palju näiteid, kui tugevad ja hästi varustatud sõjalised koosseisud said lüüa ainult ühel põhjusel: isikkoosseis langes paanikasse, mis loodi sihipäraselt.

"Perestroika" aastatel valitsesid ühiskonnas sellised "palavikulised ja paanilised" meeleolud, mida oskuslikult hoiti. Kas veini- ja viinaprobleemid, nüüd pole tubakat, siis hambapasta, siis lambipirnid jne. Tänu kõigele sellele loodi riigis selline ebastabiilsuse õhkkond, milles rahvas soovis muudatusi ja korra taastamist. Kuidas see kõik lõppes? NSVL hävitati struktureerimata juhtimise meetoditega.

Juhi juhtimisskeem

Seda on kasutatud iidsetest aegadest. On kindel “juht”, kes juhib mõnda struktuuri (riik, ministeerium, eriteenistus, uurimisinstituut, tehas, labor, toimetus jne). Tal on töötajad. Lisaks tühikäigul töötavatele inimestele, kes “ükskõik mida nad teevad, lihtsalt ei tööta”, on ka spetsialiste, kes “põhjuse nimel rõõmu tunnevad”. Nende hulgas on neid, keda võib nimetada "salajasteks nõunikeks". „Juht” on nende nõuannete suhtes tähelepanelik ja järgib seda peaaegu alati.

Väljaspool tööd on "salanõustajad" kaasatud vastavatesse spetsialistide ringidesse, kes on rühmitatud konkreetse valdkonna "asutuste" ümber. Kohtumistel "võimudega" tõmbab "salajane nõustaja" "uusi suundumusi", mida ta jagab "juhiga". Ja "juht", tutvustades neid "suundumusi" kui oma, viib nad "laiadesse massidesse", pärast mida "idee võtab massid enda valdusesse".

Selle skeemi toimimise näidet võib nimetada "Madame Schereri salongiks" L. N. Tolstoi romaanist "Sõda ja rahu". Veel üks näide. Grigory Efimovitš Rasputin, kes oli kuningliku perekonna "eestkostja".

Struktuurita juhtimist hõlbustab niinimetatud automaatne sünkroonimisrežiim. See väljendub selles, et kui 5-10% teatud loomakoosluse, näiteks jaanimardikad, mesilased, tuvid, hobused, üksikutest inimestest hakkavad samal ajal midagi tegema, siis viiakse kogu kogukond automaatselt sellesse režiimi.

Sarnased katsed viidi läbi ka staadionil viibivate inimestega. Pilt oli sarnane: terve staadion ei elanud sellel ajal, mis mänguväljakul toimus, vaid vastavalt programmile, mida 10% istuvatest "peibutuspartidest" küsisid: nad tõusid püsti, karjusid, aplodeerisid.

Sellest järeldudes on ilmne, et tõhusaks juhtimiseks piisab 5-10% inimestest, kellele saab mingil viisil käsklusi anda ning edasised sündmused selles ühiskonnas arenevad „võimalike stsenaariumide etteantud koridoris”.

Selleks, et selline sööt ei langeks, on vaja tõsta juhtimisprotsessis osalevate inimeste mõistmise taset ja siis nende töö kvaliteet kasvab pidevalt.

Soovitatav: