Üha enam ilmuvad meedias maailma juhtivate teadlaste artiklid, kus nad kurdavad teaduse kriisi üle. Selle esinemiseks on palju põhjuseid, kuid üks olulisemaid on inimeste võimetus omandada teavet, mida raadio, televisioon, ajalehed ja Internet neile vihma põhjustavad. Valulik lahknevus tekib inimese soovimatuse järele teadmiste järele ja võimaliku võimatuse järele assimileerida isegi inimkonna kogunenud teadmiste tähtsusetu osa
Teadmised, mida ei saa õppida
Erinevates teadusvaldkondades töötavad spetsialistid kurdavad, et neil pole piisavalt aega uute andmete saamiseks isegi oma erialal, rääkimata seotud teadmiste valdkondadest. Inimkond kulutab üha enam aega haridusele - koolile, instituudile, aga ka spetsialistide ümberõppele erinevates edasijõudnute koolituskeskustes. Inimesele vajalike teadmiste omandamise tähtaeg kasvab pidevalt, kuna selle või selle spetsialisti õpitav maht kasvab. Kuid teabe hulk, mida inimese aju mahutab, pole lõpmatu.
Sellega seoses toimub pidev unustamisprotsess: loe raamatuid, filme, kõike seda, mida kooliõpetajad ja ülikooli professorid meile nii usinasti seletasid. Mitmete teadlaste sõnul seisab inimkond uute teadmiste saamise protsessis ees üksikisikute võimest seda omandada ja praktikas kasutada.
Kuidas seletada intellektuaalset plahvatust?
Ajaloo üheks saladuseks on selliste riikide nagu Hiina, India ja Egiptus ebaühtlane areng. Seletamatu hüpe raja alguses, hiiglaslikud teadmised, mida pole kunagi rakendatud, ning seejärel pärssimine, väljasuremine või aeglane lagunemine koos puhtalt väliste kultuurinäitajate suurenemisega: raamatud, skulptuurid, maalid, teadustööd, usukirjutused ja rituaalid. Piltlikult öeldes võttis inimkond aegade alguspunktis hea alguse ja muutis seejärel sprinterist streigiks.
Õigeusu teadlased vaikivad mõistlikult ja ei kommenteeri Maa iidsete tsivilisatsioonide arengu paradoksi. Paleokontaktide teooria toetajad selgitavad välismaalaste sekkumisega intellektuaalset plahvatust, mis kaasnes iidsete tsivilisatsioonide kujunemisega ja võimalusel põhjustas selle. Atlantise surma versiooni toetajad räägivad ellujäänud atlantelaste mõjust, kes tegutsesid maa eri osades tsivilisaatoritena. Materiaalseid jälgi nende teooriate kinnitamisel on aga üllatavalt vähe …
Tarkvara viga
Kummaline, kuid keskmiselt kasutame me ainult väikest osa oma vaimsest ja mitte rohkem kui 60% oma füüsilistest võimetest. Kui see on tulevikureserv, siis on see liiga suur ja siiani pole mingeid eeldusi, kuidas kasutada meile omaseid ressursse. Võib-olla on need väga suurriikide kajalood, mis meie esivanemad võisid olla? Või kas me ei suuda seda ressurssi realiseerida, kuna inimene on programmeeritud teistsuguseks arenguks? Seda ideed soovitab peaaegu kõigi antiigi rahvaste müütides mainimine kosmilise ulatuse teatud "patu" või tänapäevases mõttes programmi läbikukkumise kohta, mis viis faktini, et inimkond lülitas looduse poolt selleks ette valmistatud peamise arengutee välja.
Miks peaksid inimesed enda peale asjata leiutama, leiutades loo Eve söödud õuna kohta ja heites ta koos Aadamaga paradiisist välja, kui see lugu ei sisaldanud mõistlikku vilja? Miks oli vaja kirjutada lugu inimkonna uuestisündist pärast veeuputust verepilastuse kaudu - hiina, kristlaste, juutide mütoloogias, maiade ja asteegide muistendites, erinevate rahvaste juttudes leitud süžee? Kuidas on sarnased lood meie esimeste esivanemate paradiisist väljasaatmisega ja müütidega inimkonna uuestisündist pärast üleujutust? Kahtlemata ühes - mõlemal juhul räägime ebaõnnestumisest, kukkumisest, millegi äärmiselt tähtsa kaotamisest, mis muutis kogu inimkonna ajaloo kulgu.
Ilmselt on tarkvara tõrge seotud üleujutusega, mille tagajärjel viidi inimkond ellujäämise äärele. Kuid mida ta kaotas, kui tal õnnestus ellu jääda, millist teed pidi see kulges planeedikatastroofi tagajärjel, millist „kuldaega“ja taevataimedest meie esivanemad igatsusega mäletasid?
Veel üks teadmiste tee
Pärast tsivilisatsioonide surma jäänud esemete otsimine, aga ka tulnukate tegevuse materiaalsed jäljed viisid mõned uurijad mõttele, et kunagi kohtasid inimesed rassi, millel oli põhimõtteliselt erinev viis maailma tundmiseks. Kujutage ette tsivilisatsiooni, mis ei arene keeruliste mehhanismide teele ega jäta seetõttu oma kohalolekust materiaalseid jälgi. Selle olemasolu on võimalik arvutada ainult muude, mittemateriaalsete jälgede abil: justkui eikuskilt omandatud teadmiste olemasolu, esivanemate seletamatu tarkus, kes äkki! - päikeseenergia seadme saladused saavad teatavaks
süsteem, suurenenud tugevusega metallisulamite saamine, kompassi ehitus, kronoloogia … Teadmised on ainus asi, mille selline mittetemokraatlikul viisil liikuv tsivilisatsioon lahkuda võib. Ja tegelikult leidub Vana-Hiina, Sumeri, India ja Egiptuse tsivilisatsioonide uurimisel selliseid vaimsuse esemeid, mida me nimetame esoteerilisteks teadmisteks.
Jumalate ja titaanide lahing
Esimeste iidsete tehnokraatlike tsivilisatsioonide ilmnemisele eelnenud "teise arengutee" teooria muudab tarbetuks uustulnukate meelitamise, et selgitada 6 tuhat aastat tagasi meie esivanemate peadele langenud teadmisi. Selle toetajad on jagatud kahte rühma. Esimene väide, et üleujutuse ajal hävitatud tsivilisatsioonieelne liikus „erinevat arenguteed”. Selle esindajatel, kes katastroofi üle elasid, õnnestus osa teadmistest inimesele üle anda, kuid nende hankimise meetod osutus meie esivanematele kättesaamatuks. Just selle programmi ebaõnnestumise tõttu, võib-olla geneetiline, mida eespool mainiti.
Viimased näitavad, et koos meie Cro-Magnoni esivanematega oli ka teisi sapjoneid, näiteks neandertallased, kes tekkisid 170 tuhat aastat tagasi ja mille aju maht oli 100–150 kuupmeetrit. cm meist suurem, aju maht 1450 cm3. Vaata, kas mitte nendelt, kes järgisid teistsugust arenguteed, ei pärinud inimkond teadmisi, nende saamismeetodeid, millest räägime veidi hiljem.
Hakates armutult arenenumaid neandertallasi välja võtma, võtsid Cro-Magnonid neilt vastu saavutused, mille "suurpead" olid kogunenud mitmesaja tuhande aasta jooksul. Kas selles peituvad kreeka müüdi juured tarkade ja üllaste titaanide võitlusest olümpiajumalatega?
Loogika või intuitsioon?
Me ei taha endale tunnistada, kuid reaalsus on üsna julm: me pole kunagi määratud, et õpiksime selles elus midagi "samm-sammult" viisil, millega oleme harjunud teadmisi omandama. Võimalik, et seda saab parandada "otsese teadmise" meetodite abil, mis viivad inimese ühel või teisel viisil sulandumiseni infovoogudega, mida tavaliselt nimetatakse kõrgeimaks tarkuseks. Neile teabeväljadele, millega ehk neandertaallased suutsid ühenduda, kui nende ajumaht oli meie omast 10% suurem ja mis kõige tähtsam, kasutades seda suurema efektiivsusega. Ent kuidas imestada, kuidas nad sellega hakkama said?
Inimese aju üks müsteeriumidest on seotud ekstraratsionaalse tunnetuse võimalusega, mida mõnikord nimetatakse intuitsiooniks. Loogiline mõtlemine põhineb teabe kogumisel, faktide analüüsimisel, nende vahel põhjuse-tagajärje seose loomisel ja järelduste sõnastamisel. Intuitsioon küsib valmis vastuse, paistades justkui "eikusagilt". Seni on inimkond arenenud ja toetunud ratsionaalsele mõtlemisele, lükates intuitiivse mõtlemise tagaplaanile. Ratsionalistliku tsivilisatsiooni probleemid on aga nii ennekuulmatud, et mitmed teadlased viitavad vajadusele inimaju parema poole tõhustatud arengu järele. Just siin asuvad intuitsiooni, selgeltnägemise, "selgeltnägemise" ja kõigi nende nähtuste allikad, mida meie "paremakäelises" tsivilisatsioonis nimetatakse tavaliselt "paranormaalseks".
