Ametiasutused on kogu aeg tervitanud teadmisi ja teadlikkust teadusest ning teaduslikele avastustele pürgimist. Hea haridus avas avalikus teenistuses ja teaduses enneolematuid võimalusi. Tõsi, Venemaal oli pikka aega lihtsam kutsuda juba tuntud välismaiseid professoreid ja teadlasi, määrates neile kõrged palgad, tõstes nad ridadesse ja luues head töötingimused. Õppima, niiöelda professoriks, läksid meie kaasmaalased neil aastatel tavaliselt välismaale. Nad naasid koju, rikastatud teadmiste ja saadud akadeemiliste tiitlite ning kraadidega. Vene õppejõudude praktika välisülikoolides oli laialdane praktika, mis lõppes reeglina magistri- ja doktorikraadi saamisega. Oli ka neid, kes juhtusid töötama õpetajana, enamasti ühes Euroopa ülikoolis, ja saavad seal professori tiitli.
Professionaalse staatuse omandasid sügavad teadmised
Professor tähendab ladina keeles õpetajat. Arvatakse, et esimest korda akadeemilise tiitli ja ametikohana kehtestati professori staatus Inglismaal Oxfordi ülikoolis 16. sajandil. Vene impeeriumis ilmus 1725. aastal esimene kõrgem õppeasutus Teaduste Akadeemia akadeemilise ülikooli kujul. Mõnede muudatustega eksisteeris see ülikool kuni 1776. aastani. Ülikoolistruktuuri klassikaliseks vormiks sai aga 1755. aastal asutatud Moskva ülikool. See vastas suuresti ülikoolihariduse väljakujunenud maailmastandarditele. Algselt oli Moskva ülikoolis ainult 3 teaduskonda ja 10 osakonda, mida juhtisid professorid. Kokku oli impeeriumi koosseisus 1914. aasta alguses 10 keiserlikku ülikooli ja 11 kõrgemat tehnilist õppeasutust. Lisaks arvati nad kokku 63 riikliku, avaliku, era- ja osakonna õppeasutusse. 1915. aastal viidi Varssavi ülikool seoses Esimese maailmasõja puhkemisega Rostovi juurde Donooni. Sellest ajast sai see tuntuks Rostovi ülikoolina. Tolle aja ülikoolidel oli reeglina 4 põhiteaduskonda: füüsika ja matemaatika, ajalugu ja filoloogia, õigus ja meditsiin.
19. sajandil lõi impeerium oma teadusliku ja pedagoogilise personali koolitamise süsteemi, mis hakkas panustama maailmateadusesse. Olulist rolli selles mängisid Venemaa ülikoolid ja muud kõrgkoolid, kuhu moodustati Vene impeeriumi õppejõud. Ent juriidilises mõttes sõnastati mõiste "teadlane", nagu märgib N. Zipunnikova, esmakordselt alles aprillis 1862. Samal ajal polnud põhjuseks mitte niivõrd võimude soov kehtestada Venemaa teadlaste teaduslik, pedagoogiline kui ka uurimistöö staatus, vaid banaalsem põhjus. Küsimus kerkis seoses sellega, keda impeeriumis tuleks pidada teadlasteks, et määrata oma lastele õigus riigiteenistusse sisenemiseks. Tõsi, mõistet "õppinud inimesed" kasutati varem, kuid selle õigusliku tõlgendamise küsimusi kuidagi ei tekkinud.
Ülikooli teaduslikus ja pedagoogilises keskkonnas paljastasid vene pundid uurimistöö ande olemasolu ja soovi teaduslikuks avastuseks. Juba 19. sajandi alguses olid Venemaal teaduslikud kandidaadi-, magistri- ja doktorikraadid. Mõnda aega oli seal ka esmane akadeemiline kraad - päris tudeng. Hiljem see tühistati. Samal ajal anti parimatele üliõpilastele, kes läbisid kogu ülikooli teaduste kursuse, akadeemilised kraadid kandidaatidena ilma eksamiteta. Ülejäänud lõpetajatele oli lisaks õigusele klassiastmele võimalus saada ka kandidaadikraad. Kuid selleks oli vaja oma erialal üsna raske eksam edukalt sooritada. Aasta hiljem võisid kandidaadid pärast testimist saada magistrikraadi. 1884. aastal kaotati ka kandidaadi kraad. Magistritel oli impeeriumi seaduste ja ülikooli põhikirjade kohaselt aasta hiljem õigus doktoritööd kaitsta. Muidugi ei saanud doktoriõppe teema valitud teadmiste valdkonnast oluliselt erineda. Valmistamise reeglid ja doktoritöö kaitsmise kord olid sätestatud rahvaharidusministeeriumi (edaspidi - MNE) määruses ja juhendis.
Raske tee professorini
Reklaamvideo:
1835. aastal kiideti heaks Vene keiserlike ülikoolide üldharta. Sellega määratleti impeeriumi kõrgkoolide õigused ja vabadused ning kehtestati ka riigid ja õpetamispositsioonid ülikoolides. Samal ajal kehtestati professori akadeemilised tiitlid: tavaline professor (täiskohaga) ja erakorraline professor (vabakutseline).
Samal ajal usuti, et üldjuhul peaksid professori ametikohad olema ülikoolide osakondade spetsialiseerumisel arstide poolt. Doktorikraadi saamiseks väitekirja kaitsmiseks tuli sooritada suuline eksam (4 kirjalikku küsimust loosi teel) kõigil teaduskonna erialadel kahe ülikooli nõukogu esindaja ja kõigi huvitatud ülikooliõpetajate juuresolekul. Kõigil kostja juures viibinutel oli võimalus esitada hagejale "määramatu arv suulisi küsimusi". Kuid 1880. aastate keskpaigaks doktorieksami protseduur tühistati. Doktorandi põhiülesandeks oli doktoritöö enda ettevalmistamine ja kaitsmine. Selle ettevalmistamisel lubati sellel teemal kasutada oma meistri töö materjale.
Alates 1837. aastast on eeltingimuseks muutunud nõue viia teaduskonnas omandatud haridusele vastavusse teaduse nimetus, millel doktoritööd esitatakse. Erinevuste ilmnemisel pidi erialahariduse saamiseks taotleja eksamid tegema väliselt. Tõsi, sellist uudishimu juhtus vaid üks kord. 1907. aastal oli üldise ajaloo doktor A. S. Kotlyarevsky koostas väitekirja juriidilisel profiilil, millega seoses ta oli sunnitud eksamid tegema eksternina õigusteaduskonna täiskogu kursustele.
Doktorikraadi väitekiri esitati ja kaitsti ladina keeles. Hiljem lubati väitekirju kaitsta vene keeles. Eeltingimuseks oli akadeemilise nõukogu otsuse kinnitamine doktorikraadi omistamise kohta haridusminister.
Teaduslike suundade arv või, nagu nad tol ajal ütlesid, "teaduse kategooriad" arv kasvas pidevalt. Nende kohaselt anti doktorikraadid. Nii oli neid 1819. aastal ainult 14 ja 1864. aastaks oli neid juba 40 „teaduse kategooriat“. Sellest tulenevalt suurenes ka kaitstud doktoritööde arv. Nii kaitsti 58 aasta jooksul perioodil 1805–1863 160 doktoritööd ehk keskmiselt 3 kaitset aastas. Ja 9 aasta jooksul (1863–1872) on juba läbitud 572 doktorikaitset. Ligikaudne väitekirja tegevus vähem kui kümne aasta jooksul oli umbes 60 doktoritööd aastas.
Meditsiiniteaduskondadel oli doktorikraadi saamiseks oma eripära. Siin on alates 1838. aastast antud kaks doktorikraadi - meditsiini- ja kirurgiadoktor või arstiteaduste doktor. Kuid pärast 1884. aastat doktorikraad ühtne - arstiteadlane.
Doktorikraadi saamine ei olnud mitte ainult tõend kõrgetasemelise kutsealase väljaõppe kohta, vaid avas ka üsna kindlad karjäärivõimalused.
Kui avalikus teenistuses olnud ülikoolilõpetaja võis kohe kandideerida ametikohale vastavalt XII astme astmele, siis oli teaduste doktoril õigus auastmele, mis ei olnud madalam kui edetabeli VII klass. Nagu nad omal ajal ütlesid, võrdsustati ülikoolikraad ülbe diplomiga. Ülikoolilõpetaja sai isikliku aadli ja doktorikraadi omanik omandas päriliku aadli.
Olemasolevate reeglite kohaselt andsid professori akadeemilise tiitli ülikooli teaduskondade "professorikolledžid" ja kinnitas rektor. Samal ajal arvestati alati reegliga: "kes arendab ja edendab teadust, see õpetab õpilasi." Reeglina võiks vaba ametikoha saada ainult konkursi korras. Selleks oli vaja lugeda 3 selleteemalist prooviloengut profiiliteaduskonna rektori ja dekaani juuresolekul.
Ainult haridusministril oli õigus määrata konkursi korras professorikoht. Samuti kiitis ta heaks kõik rektori ettepanekud, mis põhinevad professori isiklikuks nimetamiseks korraldatud konkursi tulemustel. Sel ajal kehtinud reeglite järgi võis professor juhtida ainult ühte ülikooli osakonda. Vajadusel võiks haridusminister anda loa kahe professori ametikoha ühendamiseks. Professori põhiülesanne oli tudengitele loengute pidamine. Töö polnud eriti koormav. Tuli kulutada vähemalt 8 tundi tunde nädalas. Kui professor jättis tunniplaanis sisalduvad tunnid vahele, määrati talle rahatrahv. Sel viisil kinni peetud raha kulus ülikooli vajadustele.
Naiste osakaal teadusavastustes
Venemaal sai tütarlaste kõrgharidus kättesaadavaks palju hiljem. Alles 1869. aastal moodustati esimesed naiste õppeasutused ülikooli õppekavadega naiste kõrgemate kursuste vormis. Seda tööd tehti kõige aktiivsemalt Nikolai II juhtimisel. Naiste meditsiini instituut avati ja 1912. aastal kinnitas keiser keisrinna Maria asutuste osakonna naistepedagoogilise instituudi põhimääruse. Muide, selle määruse lõige 28 nägi ette võimaluse valida naisi professori ametikohale "vastava akadeemilise kvalifikatsiooniga". Kinnitati instituudi professorite ametikohad: teoloogia, 12 tavalist ja 9 erakorralist õppeainet. Kõiki täiskohaga (tavalisi) professoreid loeti avalikus teenistuses olevateks.
Samuti avati teised kõrgemad naiste kursused ja instituudid. Nüüd sai kõrghariduse omandada impeeriumi pealinnades ja teistes suurtes linnades. Kuid vene naiste tee teadusele oli tegelikult suletud. Me mäletame uhkusega Sofya Kovalevskajat, kellest sai maailma esimene naine matemaatikaprofessor. Tal oli 24-aastaselt doktorikraad Saksamaalt. Aastal 1884 Rootsis omistati talle matemaatikaprofessori tiitel ja lubati teda õpetada Stockholmi ülikoolis. Kuid Vene impeeriumis oli tema jaoks õpetamise tee suletud. Hoolimata asjaolust, et alates 1889. aastast oli ta Venemaa Teaduste Akadeemia füüsika ja matemaatika osakonna välismaine vastav liige, ei lubatud teda isegi akadeemia koosolekutel. Naisi ei tohtinud seal olla. Nii pidi ta õpetama üliõpilasi Euroopa ülikoolides ja surra võõral maal.
Neil aastatel peeti Šveitsi naiste kõrghariduse valdkonnas kõige demokraatlikumaks. Šveitsi ja teistes Euroopa ülikoolides ei saanud Venemaa krooni naissoost kodanikud mitte ainult kõrgharidust. Neil oli reaalne võimalus end teaduses tõestada. Nii sai Nadezhda Suslovast esimeste vene naiste hulgas, kes said meditsiinidoktori kraadi, olles end muide kaitsnud, muide, I. M. Sechenov. Või teine näide. Anna Tumarkina oli üks esimesi, kes sai doktorikraadi, ja temast sai ülikoolis esimene filosoofiaprofessor. Lisaks anti talle koos meesprofessoritega õigus teha eksam doktorikraadi taotlejatele ja vaadata läbi väitekirju. Üks Berni tänavatest on nimetatud tema järgi.
Veel üks venelanna Lina Stern sai pärast Genfi ülikooli keemiaosakonna lõpetamist ka selle ülikooli esimeseks naisprofessoriks.
Kuna loodi tingimused naistele kõrghariduse saamiseks Vene impeeriumi territooriumil, vähenes välismaal õppivate vene naisüliõpilaste arv märkimisväärselt. Aja jooksul, ehkki rasketes tingimustes, oli naistel võimalik saada impeeriumi ülikoolides doktorikraad ja professor. Nii sai Alexandra Efimenko 1910. aastal esimeseks naisprofessoriks. Seda on raske uskuda, kuid ta oli poliitilise eksiili naine ja 4 lapse ema. Ja sellegipoolest leidis ta aega teaduseks. Lõputöö kaitsmine toimus Harkovi ülikoolis. Ülikooli akadeemiline nõukogu andis talle ajaloo doktorikraadi. Hiljem sai ta professori tiitli ja ametikoha kõrgematel naiste Bestuževi kursustel, mis kanti impeeriumi kõrgemate õppeasutuste nimekirja. Kuid asjad ei läinud nii libedalt. Le. Professori staatuses olev Efimenko nõudis keisririigi Riiginõukogu eraldi otsust, kuna naistele professorite akadeemiliste tiitlite omistamine ei olnud seadusega ette nähtud.
Inimese materiaalne heaolu teadusest on saavutatav erineval viisil. See hõlmab stabiilset sissetulekut teadusliku ja pedagoogilise tegevuse tulemustest, erinevaid lisamakseid teadusuuringute teadusliku juhendamise, väitekirjade läbivaatamise, juhendamise jms eest. Lisatulu saab teenida pankadesse paigutatud varadest, hoiustest või nende säästude investeeringutest aktsiaturule. Ja need pole kõik viisid ja vahendid kogu aeg rahalise iseseisvuse saavutamiseks. Vene impeeriumi ajal olid sellised võimalused paljudel professoritel. Vastupidiselt levinud arvamusele ei olnud ülikooliprofessoritel aga suuri sissetulekuid ja nad polnud ettevõtlusega seotud. Ja ma arvan, et mitte sellepärast, et nad ei teadnud, kuidas seda teha, ega teadnud, kuidas oma ettevõtet korraldada. Lihtsalt ei aktsepteeritud seda vene õppejõudude intelligentses teaduskeskkonnas. Ja koos professuuriga omandatud pärilik aadel kohustas neid järgima klassi eetika- ja käitumisnorme. Samal ajal tuleb arvestada tõsiasjaga, et 20. sajandi alguseks oli vene õppejõudude seas vaid umbes 33% pärilikust aadel pärit inimestest. Ülejäänud õppejõudude jaoks oli see vastloodud pärandriik. Vastavalt A. E. Ivanov, mis saadi 1917. aastal riikliku haridusministeeriumi alluvuses olnud isikute nimekirja analüüsimisel, kuulus ainult 12,6% täiskohaga ülikooli õppejõududest kinnisvara maaomandi ja majade näol. Maaomanikke oli nende hulgas vaid 6,3%. Ja ainult ühele professorile kuulus 6 tuhande dessiatiini pärandvara. Ja koos professuuriga omandatud pärilik aadel kohustas neid järgima klassi eetika- ja käitumisnorme. Samal ajal tuleb arvestada tõsiasjaga, et 20. sajandi alguseks oli vene õppejõudude seas vaid umbes 33% pärilikust aadel pärit inimestest. Ülejäänud õppejõudude jaoks oli see vastloodud pärandriik. Vastavalt A. E. Ivanov, mis saadi 1917. aastal riikliku haridusministeeriumi alluvuses olnud isikute nimekirja analüüsimisel, kuulus ainult 12,6% täiskohaga ülikooli õppejõududest kinnisvara maaomandi ja majade näol. Maaomanikke oli nende hulgas vaid 6,3%. Ja ainult ühele professorile kuulus 6 tuhande dessiatiini pärandvara. Ja koos professuuriga omandatud pärilik aadel kohustas neid järgima klassi eetika- ja käitumisnorme. Samal ajal tuleb arvestada tõsiasjaga, et 20. sajandi alguseks oli vene õppejõudude seas vaid umbes 33% pärilikust aadel pärit inimestest. Ülejäänud õppejõudude jaoks oli see vastloodud pärandriik. Vastavalt A. E. Ivanov, mis saadi 1917. aastal riikliku haridusministeeriumi alluvuses olnud isikute nimekirja analüüsimisel, kuulus ainult 12,6% täiskohaga ülikooli õppejõududest kinnisvara maaomandi ja majade näol. Maaomanikke oli nende hulgas vaid 6,3%. Ja ainult ühele professorile kuulus 6 tuhande dessiatiini pärandvara.et 20. sajandi alguseks oli vene õppejõudude seas vaid umbes 33% pärilikust aadlist pärit inimestest. Ülejäänud õppejõudude jaoks oli see vastloodud pärandriik. Vastavalt A. E. Ivanov, mis saadi 1917. aastal riikliku haridusministeeriumi alluvuses olnud isikute nimekirja analüüsimisel, kuulus ainult 12,6% täiskohaga ülikooli õppejõududest kinnisvara maaomandi ja majade näol. Maaomanikke oli nende hulgas vaid 6,3%. Ja ainult ühele professorile kuulus 6 tuhande dessiatiini pärandvara.et 20. sajandi alguseks oli vene õppejõudude seas vaid umbes 33% pärilikust aadlist pärit inimestest. Ülejäänud õppejõudude jaoks oli see vastloodud pärandriik. Vastavalt A. E. Ivanov, mis saadi 1917. aastal riikliku haridusministeeriumi alluvuses olnud isikute nimekirja analüüsimisel, kuulus ainult 12,6% täiskohaga ülikooliprofessoritele kinnisvara maaomandi ja majade näol. Maaomanikke oli nende hulgas vaid 6,3%. Ja ainult ühele professorile kuulus 6 tuhande dessiatiini pärandvara.6% täiskohaga ülikooliprofessoritest omas kinnisvara maa ja maja kujul. Maaomanikke oli nende hulgas vaid 6,3%. Ja ainult ühele professorile kuulus 6 tuhande dessiatiini pärandvara.6% täiskohaga ülikooliprofessoritest omas kinnisvara maa ja maja kujul. Maaomanikke oli nende hulgas vaid 6,3%. Ja ainult ühele professorile kuulus 6 tuhande dessiatiini pärandvara.
Teisisõnu, enamiku professorite peamine sissetulek oli ainult haridusministeeriumilt saadud palkade vormis. Muu sissetulek oli vähem oluline ja koosnes erinevatest ülikoolitasudest, honoraridest avalike loengute eest, avaldatud raamatutest jne.
Teadusteenuse tasu
Oma administratiivse ja juriidilise staatuse järgi moodustasid impeeriumi gümnaasiumi professorikorpus tsiviilbürokraatia erikategooria. Avalikus teenistuses viibimise ajal premeeriti neid seaduse kohaselt hoolsuse ja süütu teenistuse eest auastmete, korralduste, kõrgemate ametikohtade ja palgaga. Tuleb märkida, et materiaalne heaolu ei sõltunud ainult sellest. Oluline asjaolu oli teadusteenistuse koht. Parimad tingimused olid kättesaadavad pealinna keiserlike ülikoolide professoritele. Provintside ülikoolides ja teistes kõrgkoolides olid palgad märkimisväärselt madalamad, nagu ka võimalused teaduslikuks ja õppetööks. See olukord põhjustas kroonilise doktorikraadi puuduse ametikohtade täitmisel provintside ülikoolides. Tihti pidasid sealseid professuure meistrid, kellel oli väljaõpe teaduskonna profiilil.
Tuleb meeles pidada, et võimud ei näidanud alati üles muret professorite materiaalse heaolu pärast. Nii kulus professorite palga suurendamiseks kahe ja veerandi võrra rohkem kui kolm aastakümmet pärast ülikooli esimese harta vastuvõtmist (1804–1835). Möödus peaaegu sama palju aastaid, kui vastavalt harta järgmisele, kolmandale väljaandele 1863. aastal tõusis palk 2,3 korda. Uues 1884. aastal vastu võetud ülikoolihartas hoiti palgad samas tempos. Professorid ei saanud üle 20 aasta eeldatud palgatõusu. Ülikooliprofessorite palgad jäid endiselt järgmisele tasemele: tavaline professor sai 3000 rubla ja erakorraline (vabakutseline) ainult 2000 rubla aastas. Samal ajal, professorid,samal ajal ülikoolis administratiivsetel ametikohtadel maksti õppejõudude töötasule lisatasu. Rektor sai täiendavalt 1500 rubla ja teaduskonna dekaan 600 rubla aastas.
Teatavaks abiks professorite eelarvele oli tasulise süsteemi kehtestamine vastavalt 1884. aasta ülikooli hartale. Selle mõte oli see, et professorile maksti iga loengu eest iga õpilase eest 1 rubla. nädala tunniks. Makseid tehti õpilaste sissemakstud vahenditest õiguse eest osaleda ja testida konkreetsel koolituskursusel. Lõivu suurus sõltus peamiselt õppima asunud õpilaste arvust ja reeglina ei ületanud see 300 rubla. aastal. A. Shipilovi sõnul oli professoripalga keskmine palk sel ajal 3300 rubla. aastas ehk 275 rubla. kuus. Professori ametikohas ise käsitleti tasustamispraktikat erinevalt. Suurimad väljamaksed tehti juriidilistele ja meditsiiniprofessoritele, kuna populaarseimad olid õigusteaduskond ja meditsiiniteaduskonnad. Samal ajal olid vähem nõutud erialade professoritel väga ebaolulised honorarid.
Samal ajal oli territooriume, kus suurendati töötasusid. Näiteks pakuti selliseid hüvitisi vastavalt õigusaktidele Siberis, nii et Tomski ülikooli professorid said poolteist palka. Ja 5 ja 10 aastat professori ametikohal töötamise eest oli neil õigus palgatõusule - vastavalt 20% ja 40%. Suuremat palka maksti ka Varssavi ülikooli professoritele.
Kuid igal pool ei olnud see nii. Olulisi erinevusi suurlinnade ja provintside ülikoolide professorite materiaalses toetamises märkis ka 19. sajandi lõpus loodud impeeriumi ülikoolide ümberkujundamise komisjon. Niisiis, komisjoni liikme professor G. F. Voronoi "Ülikooliprofessorite palkade ja pensionide kohta" esitas andmeid Kharkovi ülikooli nimeta professori perekonna materiaalse olukorra kohta perioodil 1892–1896. Professionaalne 4-liikmeline perekond (abikaasa, naine ja kaks eri soost teismelist last) kulutas kuus ainult kiireloomulisteks vajadusteks umbes 350 rubla. Aasta jooksul koguti summa 4200 rubla piires. Neid kulusid ei kaetud professori töötasust. Aruandes esitatud perekonna keskmiste kulutuste tabel näitab, kuidas pere eelarve jagunes umbes. Suurimad kuukulud olid toidukaupadele - enam kui 94 rubla, eluaseme üür - üle 58 rubla, kõrvalkulud (remont, pesemine, viina jagamine jne) - umbes 45 rubla, riideid ja jalatseid - 40 rubla, teenistuja palk - 35 rubla. Laste ja raamatute õpetamiseks kulus kuus umbes 23 rubla. Tuleb märkida, et alates 1908. aastast vabastati ülikoolis õppinud professorite lapsed õppemaksust.
Professorite palka tõsteti 50% võrra alles jaanuaris 1917, kui impeeriumi impeeriumikulud tõusid Esimese maailmasõja tagajärjel järsult. Seetõttu aeglustas riigi märatsev inflatsioon kauaoodatud rahasisalduse kasvu.
Sooduspensionid
kõik on teada võrdluseks. Ja ka pensioniküsimustes. Seega pidi 20. sajandi alguses sõjaväeline auaste teenima sõjaväes 35 aastat, et saada pensioni täieliku rahalise toetuse ulatuses. Tööstaaži eest 25–34 aastat määrati poole suurune pension. Samal ajal sai 25-aastase haridus- või teadusosakonna staažiga professor palga ulatuses täispensioni. Ja 30-aastase süüdimatu teenistuse eest oli professoril õigus saada täieliku ülalpidamise ulatuses pensioni, mis sisaldas töötasu, korteri ja söökla väljamakseid. Sellised privileegid laienesid siiski ainult keiserlike ülikoolide professoritele.
Kõik pensionide määramisega seotud küsimused olid esitatud teadlase ja haridusteadlase osakonna pensionide ja ühekordsete hüvitiste hartas ning seda täiendavates eraldi sätetes. Üldreeglite kohaselt võis professor tagasiastumisel loota mõnele teisele auastmele või muule julgustusele või preemiale.
Muide, keisrinna Maria asutuste osakonna naistepedagoogilise instituudi (VUIM) professoritele määrati pensionid eritingimustel. Pärast 25 aastat akadeemilises teenistuses võiks professor jätta veel 5 aastaks. Seda oli võimalik pikendada järgmiseks viieks aastaks. 30 aastat teeninud professor sai ülalpidamise asemel pensioni. Lisaks määrati talle 5-aastase ametikoha ametipalga arvelt rahaline preemia 1200 rubla aastas.
Samal ajal said teaduste akadeemia täisliikmed ja nende perekonnad pensioniõigusi, mis anti ülikooliprofessoritele ja nende peredele. Spetsiaalsed privileegid laienesid ainult neile, kes said teaduste akadeemiast pensioni - nad said seda ka edaspidi, isegi kui nad välismaale läksid.
Tunnustatud professorite pensionisoodustused
Ülikoolide põhikirjas oli ette nähtud, et professorite kolledžid saavad kõrgeima akadeemilise kraadi saada audoktoriks ilma testide ja väitekirjadeta "kuulsate teadlastena, kes on kuulsaks saanud oma teaduslike tööde eest". Vene ajaloolase A. E. Ivanov, Venemaa ülikoolides oli umbes 100 sellist "audoktorit". Need kõrgetasemelised akadeemilised tiitlid ei andnud aga mingeid erilisi privileege ega eeliseid.
Spetsiaalsete tiitlite saamine oli professorite jaoks palju atraktiivsem. 19. sajandi lõpus kehtestati mõnes Venemaa ülikoolis auprofessori tiitel. Professor võib saada selle omanikuks alles pärast seda, kui ta on töötanud 25 aastat ühes ülikoolis ametikohtadel. Samal ajal oli keiserlikel ülikoolidel aunimetus "austatud professor", mis lõpuks sai üldiselt tunnustatud kõigi impeeriumi ülikoolide seas. Selle tiitli pälvisid Vene impeeriumi professorite eliit.
Lisaks kolleegide teenete tunnustamisele ja lugupidamisele andis selline tiitel üsna käegakatsutavaid pensionihüvitisi. Samal ajal esitati nad alles tagasiastumise korral ja vähemalt 25-aastase kohustusliku tööstaaži korral teaduse ja hariduse alal. Samal ajal oli viimastel aastatel vaja töötada professuurides. Austatud professorite peamine eelis oli see, et osakonna juhataja juurde naastes või mõnda teise teenistusse astudes säilitasid nad pensioni, mis ületas saadud palga.
Teised võrdse staažiga professorid, kuid neil ei olnud sellist ametinimetust, jätkasid pensionieas ülikoolis teenimist ega saanud tavalisest palgast suuremat pensioni. Isegi neil juhtudel, kui seadusega lubati neil ühendada pensionide maksmine ja palkade saamine, lubati tavalistel professoritel saada ainult pool määratud pensionist.
Kõigil pensionile jäänud professoritel oli siiski õigus pensioni tellida. Pensionimakse suurus sõltus korralduse staatusest ja astmest. Seetõttu varieerusid tellimuste maksed kohati märkimisväärselt. Näiteks anti III astme Püha Stanislavi ordeniga autasustatud isikule 86 rubla ja 1. astme Püha Vladimiri ordeni omanikule määrati tellimispensioni suurus 600 rubla. Väärib märkimist, et paljudele professoritele anti ordenid. Näiteks ajaloolase M. Gribovsky sõnul oli 500-st täisajaga professorist ja õpetajast, kes töötasid 1887/88 õppeaastal kodumaistes ülikoolides, 399 inimest ühel või teisel korraldusel.
"Tervishoiuteenistuse täieliku häirimise tõttu" ametist lahkumise korral määrati professorile täielik pension 20-aastase staažiga. Kui haigus tunnistati ravimatuks, määrati pension veelgi varem: vanaduspensioni korral kuni 10 aastat kolmandiku pensionist, kaks kolmandikku staažiga kuni 15 aastat ja täispensioni vanusega üle 15 aasta.
Tuleb märkida, et teiste riiklike (osakondade) ja eraõiguslike kõrgkoolide õppejõudude pensionieeskirjad olid erinevad. Sageli näidati ainult konkreetse õppeasutuse juhi personalipalga suurust ning sellest arvestati konkreetse ülikooli professoreid ja muid ametikohti. Näiteks Uus-Aleksandria põllumajanduse ja metsanduse instituudi direktor võis loota pensionile 3500 rubla palgast.
Mitmetel osakonna-, usu- ja eraõppeasutustel olid oma pensionieeskirjad. Näiteks kuna kirikut ei eraldatud riigist, said õigeuskliku konfessiooni osakonna teoloogiaakadeemiate professorid riigikassast ka pensione. Õigus pensionile teoloogiaakadeemias haridusteenuse eest saadi üldreeglite kohaselt. Tööstaaž, mis oli vähemalt 25 aastat, määras pensioni täispalga, 20–25-aastase staaži korral määrati pension pooleks.
Austatud professorite eliit ja nende saatused
Peterburi ülikooli austatud professorite hulgas olid näiteks korraga kuulus ajaloolane ja arheoloog Nikodim Pavlovich Kondakov, silmapaistev Vene botaanik Andrei Nikolajevitš Beketov, ajaloolane Ivan Petrovitš Šulgin. Kõik nad tõusid teadusliku ja pedagoogilise valdkonna nõukogusse ja neile anti korduvalt impeeriumi käskkirju. Lisaks olid Shulgin ja Beketov erinevatel aastatel pealinna ülikooli rektorid.
Moskva ülikoolis töötasid 19. sajandi lõpu - 20. sajandi alguse austatud professorite seas maailmakuulsad teadlased. Nende hulgas olid aerodünaamika rajaja, tegelik riiginõunik Nikolai Egorovitš Žukovski, kuulus ajaloolane Privy nõukogu liige Vassili Osipovich Klyuchevsky, paljude meditsiini, füsioloogia ja psühholoogia valdkondade rajaja, tegelik riiginõunik Ivan Mihhailovitš Sechenov, tunnustatud Vene ajaloolase salajane nõunik Sergei Mihhailovitš Solovjev. Kõik nad on väljapaistvate Vene teadlastena kogu maailmas kuulsust kogunud.
Reeglina olid kõik austatud professori tiitli omanikud oma teadusliku profiili järgi samaaegselt akadeemiate liikmed ja osalesid aktiivselt impeeriumi ühiskondlikus ja heategevuslikus elus. Tõsi, leidus eliiti, kes olid "austatud" ja neid, kes üritasid ühendada teaduslikku ja pedagoogilist tööd poliitilise tegevusega. Nende hulgas on silmapaistva Moskva professori - loodusteadlase ja fotosünteesi uurija Kliment Arkadõjevitš Timirjazevi - tuntud nimed, samuti austatud professori ja tollase Tomski ülikooli rektori, kuulsa botaaniku ja geograafi Vassili Vassiljevitš Sapozhnikovi nimed. Mõlemad professorid võtsid pärast 1917. aasta oktoobrisündmusi kõige otsesemalt osa riigi poliitilisest elust. Tõsi, klasside vastasseisu erinevatel külgedel. Timirjazev, kes oli varem marksistlikke ideid jaganud,liitus enamlastega. Ja Sapožnikov asus Admiral Koltšaki valitsuses rahvahariduse ministri kohale.
Mõned professorite eliidi esindajad, olles sattunud äärmiselt keerulisse eluolukorda, valisid väljarände tee. Oli palju neid, kes lihtsalt ei elanud üle sõda ja revolutsioonilisi raskeid aegu. Olgu kuidas on, Venemaa riik on teaduse geenivaramu jaoks kandnud korvamatuid kaotusi ja kaotanud endised juhtpositsioonid mitmetes teadusvaldkondades.
Tänapäeval on austatud professori aunimetus naasnud teadus- ja pedagoogilisse praktikasse. Näiteks alates 1992. aasta detsembrist on see uuesti lisatud Moskva ülikooli autasude süsteemi. Tiitli "Moskva Riikliku Ülikooli austatud professor" annab ülikooli akadeemiline nõukogu professoritele, kellel on Moskva Riikliku Ülikooli seintes pidev 25-aastane teaduslik ja pedagoogiline töökogemus. Sel juhul peate olema töötanud professorina vähemalt 10 aastat. Saajale antakse üle vastav diplom ja autasu märk.
Autor:
Mihhail Sukhorukov
