Teadlased on praktikas näidanud, et aju stimuleerimine võib õppimist kiirendada. Matthew Phillips ja tema meeskond Malibus asuvas HRL Labs'is kasutasid transkraniaalse DC stimulatsiooniga aju-arvuti liidest, et edastada salvestatud ajulainekujusid kuuele uustulnukale äri- ja sõjaväe piloodile.
Mõju alustajate ajule viidi läbi sisseehitatud elektroodidega kummikorgi kaudu. Seda mitteinvasiivse elektroencefalograafia meetodit kasutatakse laialdaselt ajutegevuse uurimise uurimisel ja see võimaldab teil mõjutada aju tööd kolju luude kaudu.
Foto: HRL Laboratories. Joonis John Enete.
Phillips ja tema meeskond värbasid õppima 32 vabatahtlikku (kõik paremakäelised). Neli päeva järjest treenisid nad põhilisi lennuharjutusi - sealhulgas õhkutõusmist, ronimist, kontrollitud maandumist, õhusõidukite maandumist erinevates tingimustes (näiteks öösel või turbulentsis).
Harjutuste ajal said mõned püüdlevad piloodid aju stimulatsiooni kogenud pilootidelt saadud ajulainete kujul ja sarnasusega. Ülejäänud osalejad said mitte tõelise, vaid illusoorse stimulatsiooni.
Tulemuste analüüsimisel leidsid teadlased, et inimesed, kelle ajusid stimuleeriti, esinesid paremini kui mannekeeni kontrollrühm. Transkraniaalse alalisvoolu stimulatsioon parandas nende pilootvõimet 33%.
"Kui õpime rohkem aju stimulatsiooni optimeerimise, isikupärastamise ja kohandamise kohta, suudame tõenäoliselt välja töötada tehnoloogia, millest saab tuttav viis uute teadmiste ja oskuste kiireks omandamiseks," ütleb Phillips. "Võimalik, et võõrkeele õppimisel või sõidu õpetamisel kasutatakse aju stimulatsiooni."
Reklaamvideo:
