Näib, et vastus sellele küsimusele on lihtne. Me kõik õpime koolis, ütleme siis, kuulame instituudis loenguid, loeme raamatuid. Me õpime palju, ilma seda märkamata, perekonnas või seltsimeestelt ja lõpuks ammutame meediumitest. Samas pole konkreetse inimese valduses olevate teadmiste allikate küsimus nii lihtne.
Tissidest
Eelmise sajandi alguses hakati Inglismaal piima tarnima pudelites, pappkaantega suletud. Pudelid pandi ukse ette, lävele. Southamptoni linnas võtsid kohalikud tiitlid selle uuenduse kiiresti omaks. Nad nokkisid hõlpsalt kaante taga ja jõid piima. Varsti sai see oskusteave teada titmice kogu Suurbritannias ja seejärel enamikus Euroopas.
Teise maailmasõja puhkemisega, kui toidukaardid ilmusid, ei jätnud piimatootjad enam pudeleid ukse taha. Ja alles kaheksa aastat hiljem naasisid nad varasema piimatoodete tava juurde. Ja mida? Tissid hakkasid kohe pappkaanedesse auke augustama …
Näib, et pole imestada. Asi on aga selles, et tissid elavad keskmiselt kolm aastat. See tähendab, et kaheksa aasta jooksul on muutunud peaaegu kolm nende lindude põlvkonda. Kuidas sõjajärgsed tissid oma esivanemate kogemusi vastu võtsid? Nagu teate, ei oska nad lugeda ja keegi pole koostanud käsiraamatuid, kuidas neile piima varastada.
Morose koodi kohta
Reklaamvideo:
Veel üks näide, nüüd inimeste tähelepanekutest. USA psühholoog Ardenne Malberg soovitas õpilastel omandada kaks sama keerulise Morise-koodi.
Saladus oli see, et üks võimalus oli tegelikult Morzesi kood (mida katseisikud ei teadnud) ja teine oli selle tähestiku jäljendamine, kuid signaalide täiesti erineva vastavusega tähtedele. Ilma eranditeta õppisid kõik õpilased kiiresti ja hõlpsalt üldtunnustatud telegraafi tähestikku, ehkki nad ei teadnud, et see on algne versioon.
Saladuslikud väljad
Nende nähtuste selgitamiseks esitas kuulus inglise bioloog Rupert Sheldrake morfogeneetiliste väljade teooria. Tema arvates ei sisalda inimese ega looma aju ise mälu ega teadmisi. Kuid kogu meid ümbritsevat maailma on tunginud spetsiaalsed morfogeneetilised (vormi ehitavad) väljad.
Neisse kogunevad kõik teadmised, kogu inimkonna või loomade kogemus. Soovides midagi meelde jätta, näiteks korrutustabel või mõni salm, häälestab inimene oma aju sellele ülesandele automaatselt ja võtab vajaliku teabe väljastpoolt.
Esmapilgul tundub Sheldrake teooria naeruväärne ja isegi hullumeelne. Kuid ärgem kiirustagem järeldustega. 1940ndate teisel poolel sündinud tihanetel ei saanud olla sõjaeelsete esivanemate kogemusi. Kuid niipea kui piimapudelid jälle ilmusid, hakkasid tissid kogu Lääne-Euroopas kohe nendega hakkama saama.
Isegi kui oletada, et mõnes piirkonnas on linnud selle piima varastamise meetodi uuesti avastanud, ei saanud nende teadmised nii kiiresti levida ulatuslikule linnualale. See tähendab, et see tisside jaoks väärtuslik teave tuli väljastpoolt, see oli säilinud esivanematelt, mida linnud polnud kunagi varem näinud.
Ja miks õppisid õpilased üldiselt aktsepteeritud Morise-koodi palju kiiremini kui eksperimenteerija leiutatud variant? Ilmselt esitati morfogeneetilises valdkonnas üldiselt aktsepteeritud versiooni tohutul arvul, see lihtsalt viskas katsetaja versiooni.
Rupert Sheldrake märkis, et mida inimene assimileerib teadmisi seda hõlpsamini, seda rohkem inimesed seda teavad. Ühel päeval palus ta õpilastel õppida kahte jaapani keelde tõlkimist. Esimene oli vähe tuntud isegi Jaapanis ja teine oli teada kõigile tõusva päikese maa õpilastele. Ja see oli teine luuletus, mis inglise tudengitele palju paremini meelde jäi!
Pange tähele, et selleks, et Maa infoväljale "küsimust esitada", peab inimesel olema teatud teadmised, see tähendab, et see tuleb omandada koolituse kaudu. Nii selgub Sheldrake sõnul, et meie aju pole lihtsalt "raadiovastuvõtja", vaid midagi enamat.
Tagavaade
Teadlased on sajandeid püüdnud selgitada, kuidas selgub, et seljaga inimene tunneb kellegi teise pilku. Sellele nähtusele pole kunagi mõistlikku seletust leitud, ehkki igaüks meist on seda juba mitu korda enda peal kogenud.
Sheldrake väidab, et inimene ei tunne pilku (tal pole silmi seljal), ta püüab kinni mõtte, kavatsuse sellel, kes vaatab tema selga. Ja see mõte tuleb talle morfogeneetilisest väljast.
Üks tüdruk hüpnotiseeriti mõeldes, et ta on tegelikult suur itaalia kunstnik Raphael, kes elas 15. sajandi lõpus ja 16. sajandi alguses. Ja see tüdruk hakkas korralikult joonistama, ehkki ta polnud selliseid võimeid varem märganud.
Suure tõenäosusega sai ta Sheldrake sõnul teavet 400 aastat varem elanud mehe kohta ja mingil määral anti tüdrukule joonistamisoskus.
Tuvid, koerad ja rebased
Kuid tagasi loomade ja lindude juurde. Nagu teate, leiavad tuvid oma emakeeles kohati isegi tuhande kilomeetri kaugusel. Kuidas nad seda teevad? Pikka aega usuti, et nad mäletavad piirkonna topograafiat hästi. Kui see oletus ei leidnud kinnitust, hakkasid nad uskuma, et neid juhivad magnetvälja jooned.
Kuid isegi see hüpotees, range teadusliku kontrolli all, kadus. Kirjanduses kirjeldatakse juhtumeid, kui tuvid leidsid oma kodu, isegi kui nende tuvi oli paigutatud avamerel asuvale laevale.
Juba ammu on märgatud, et koer tunneb end korteris olles, et omanik läheb või läheb juba koju. Rõõmsas ootuses istub ta ukse ees. Inimene saab mingil hetkel oma plaane muuta, kuskil varitseda ja siis kolib koer uksest eemale, väljendades pettumust igasuguste väljenditega. Muidugi pole koera kuulmisel ega haistmisel sellega mingit pistmist. Mõni muu infokanal töötab.
Sheldrake usub, et koera ja omaniku vahel moodustub morfogeneetiline "elastne niit". Sama niit moodustub tuvi ja tema loodusliku tuviku vahel. Ja pärast seda niiti naasevad tuvid koju.
16. sajandil tegi Caesari nimeline hallkoerakoer Šveitsist Prantsusmaale, kuhu selle omanik oli läinud, ja leidis ta mitte ainult kuskilt, vaid Versaillesist, kuninglikust paleest. Esimese maailmasõja ajal ujus koer Prince oma omaniku otsimisel isegi üle La Manche'i väina!
Rebaste käitumist uurinud bioloogid vaatasid kord silmatorkavat pilti. Ema rebane läks august väga kaugele, samal ajal kui rebasepojad said ulakaks ja tõusid isegi püsti. Ema ei kuulnud ega näinud neid.
Rebane istus maha, pööras ja hakkas vahtima augu suunas. Ja sellest piisas, et pojad rahuneksid ja varjaksid. Tavalised suhtlemisviisid, nagu ka kirjeldatud juhtudel koertega, ei saanud siin aset leida.
Ajuraadio
Selgub, et meid ümbritseb teabe ookean. Ja kogu probleem seisneb selles, kuidas pääseda sellesse piiritu infomaailma ja häälestada oma "ajuraadio" soovitud lainepikkusele. Akadeemik Vladimir Vernadsky kirjutas sellest 20. sajandi esimesel poolel, kui ta sõnastas oma noosfääri teooria (kreeka keeles tähendab „noos” mõtet).
Näib, et see ülesanne on praktiliselt lahendamatu. Kuid nüüd kasutame mobiiltelefone laialdaselt. Ja nüüd on neid planeedil sadu miljoneid. Kuid me leiame sellest merest ainsa numbri, mida vajame, ja ka nemad leiavad meid.
Näib, et morfogeneetiliste väljade teooria selgitab palju nende nähtuste olemust, mis pikka aega jäid saladuseks. Kuid füüsikud pole veel avastanud, pole seda välja ise tuvastanud. Muidugi ei tähenda see seda, et sellist ainet looduses üldse pole. Nii et peame vaatama …
Vassili MITSUROV, ajakiri "XX sajandi saladused"
