See, mida erinevad teadlased on ajaveebides rääkinud ja näidanud, youtube'i kanalite videotes, kus on fakte vähemalt viimase 10 aasta jooksul, paneb mõtlema isegi luustunud skeptiku. Kuid skeptikud ei vähene. Kõik tingitud asjaolust, et: kui inimene pole mingisse teemasse vajunud, ei hoia ta oma peas rohkem kui 5–7 fakti ega ehita nende põhjal pilti (mudelit). Nii töötab inimese aju.
See analüütilise mentaalse aparatuuri puudus kuulub reaalsustaju kognitiivsete moonutuste niinimetatud teema juurde. Seda on piisavalt uuritud ja seda kasutatakse poliitilises tehnoloogias (valimised) ning kaupade ja teenuste müügis. Seetõttu jätkuvad vaidlused ja arutelud sellel teemal igavesti.
Küsimuse teine pool: teadussüsteem. Selles peaks iga töö viitama mitte ainult saadud faktidele ja nende analüüsile, vaid ka võimude arvamustele. Te ei saa doktori- ega magistritööd kaitsta enne, kui mitu lugupeetud (teaduskraadiga) inimest kirjutavad teie töö kohta CV. Kutsutakse eksperthinnang.
Kui lähete süsteemile vastu ja hakkate ajakirjades või Internetis avaldama "seditionit", varasemate autoriteetsete teoste väljatõrjumisega, võib süsteem teid välja lüüa. Seda on välisriikide teadusringkondades arheoloogide seas korduvalt juhtunud.
Teen ettepaneku lugeda, kuidas reageerivad akadeemikud teabele, millest nad ei saa aru:
See on postitus vedela graniidi kohta Egiptuse Hathori templis:
Reklaamvideo:
Reaktsioon niimoodi fotodele. Selliseid kommentaare on kümneid. Teadusele on ilmne arusaamatu asjaolu. Keegi ei hakka temaga tegelema. Stigmat on lihtsam omistada "deliiriumile". Muidu, miks keskenduda iseenda probleemile, kui tunnistate seda küsimust? Teaduslikus ajaloolises keskkonnas tuleb ebamugavaid fakte varjata. Sensatsioone pole vaja, kõigi ülevaatamine lisab veel tööd. Ja ametliku ajaloo, geoloogia, bioloogia esindajad kaitsevad süsteemis olles oma tõde. Nad saadavad teid õpikuid lugema ja teiega asju ajama.
Nutikas mõte sellel teemal.
Kuid ma tean mitut juhtumit, kui spetsialist läheb pensionile ja hakkab kirjutama ja mõtlema hoopis teistmoodi. Temas ärkab tõeline uurija, keda spetsialisti tume pool on kõik need aastad kuskil teadvuse nurkades varjanud.
Vastake küsimusele: kas pärast teaduse sõnastuse lugemist saab seda ja muid sarnaseid ressursse (ajaveebid, kanalid) nimetada teadusliku protsessi osaks? Nad pakuvad erinevaid järeldusi ajaloo, geoloogia jms kohta, kuid põhinevad ka teatud faktidel, nähtustel ja muude teabeallikate järelduste kogumil.
Kui need uued järeldused ei mahu tänapäevasesse paradigmasse, siis miks pole need ametliku poole arvates teaduslikud? Sest Kas me oleme alternatiivsed inimesed, mitte autoriteedid, meil pole teaduskraade? Erapooletu suhtumine. Ah, meil pole teaduslikku lähenemist. Selgub, et peate hakkama seda teavet ootuspäraselt korraldama. Kuid siis ei huvita enamus tavalugejaid ega vaatajaid selliseid teemasid. Neid võib tunduda väga raske mõista. Miks see kõik vajalik on, miks õppida ajalugu? Nii et 5-10 inimest teadlastest kitsastes ruumides loeks, suitsetamisruumis arutaks ja unustaks?
See küsimus on mitmetahuline ja siin on küsimuse järgmine külg:
Minu vastus. Minu arusaam küsimusest on järgmine: kui orjadele öeldakse, et näiteks kunagi olid nad jumalad (või jumalate järeltulijad), siis see muudab nende enesehinnangu taset ja identifitseerib neid kõrgete isiksustena (või suure potentsiaaliga isiksustena). Inimesed muutuvad kontrollimatuks. Paljud tähendused on kadunud ja teised ilmuvad. Maailmamajandus kukub kokku (kapitalism kindlasti). Tarbimissüsteem muutub otstarbekussüsteemiks jne. jne.
Gref rääkis sellest ühes oma kõnes avameelselt. Tegelik lugu on erinev ja avalikustamisel peavad paljud jõud territooriumide omandiõiguse ümber mõtlema. Andke midagi tagasi. Kaotada õigused ja omand. Kui tatart, sküütia (või nagu seda territooriumi kutsuti) oli impeerium (tänapäevases mõttes), siis ilmuvad selle riigi järeltulijad maailmaareenile. Ja kui teised jõud on sellega mitu sajandit võidelnud, siis sõda jätkub. Kuid praegu hoiavad võitjad selle teabe unarusse.
Võtke 4 minutit oma ajast ja vaadake kindlasti seda videot. See on eliidi ja rahva suhe.
Ma ei puuduta ajaloolise aja globaalsete kataklüsmide varjamise teemat, mis kirjutas ajaloo käiku ümber. Mõned piirkonnad visati kiviajal tagasi, teised puhastati täielikult. Ametlikus ajaloos seda pole. Aga oligi. Paljude jaoks on see juba tõsiasi, mis nõuab edasist uurimist ja teabe süstematiseerimist.
Pärisloo peitmine või mineviku dešifreerimise teel ebamugavate faktide uurimata jätmine on osa globaalsemast protsessist. Selle peamine ülesanne on hoida inimkond karjaseisundis.
Teine heidutuse element: võtta inimestelt aega, võtta neilt võimalus peatuda ja mõelda. Kõik peaksid töötama 8–12 tundi. Oma unistuste täitmiseks või lihtsalt pere toitmiseks. Vahet pole. Kuid ei tohiks olla aega mõelda, kes me oleme ja kust me pärit oleme. Sellist küsimust isegi ei tekiks. Seetõttu koostasin ükskord LJ-s oma ajaveebi lühikirjelduse: pidage meeles minevikku, teadke tulevikku …
Üldiselt on mul arvamus, et Maal on mõned nähtamatud meistrid. Las see olla: valitsevad klannid. Ja nad on oma võimu kandnud sadade, kui mitte tuhandete aastate jooksul. Vabamüürlased on nii, mänguasjad, nende jõupüramiidis tase. Printsid, kuningad, presidendid, ärimehed on ka mänguasjad nende käes erinevatel aegadel. Ja kõik, mis poliitikas toimub, on etendus, mäng. Kontrollitud mäng. Mitte 100%, kuid vektor on teada. Neil on igav, nii et nad mängivad. Nende mõtlemine pole progressiivne, vaid hävitav, ekslik: enamuse elanikkonna täielik kontroll ja piiramine. Ressursid pole planeedi moodsa süsteemi all kummist.
Päris ajaloo ja kõige minevikus juhtunu tundmine on äratundmise oht. Kui inimene tuvastab iseenda, nagu ma juba eespool kirjutasin, on teda väga raske juhtida. Tõeline ajaloo tundmine on üks enesemääratluse elemente.
Jah, kui ajud sisse lülitate, on teil võimalus pisut kõrgemale ronida ja natuke vabadust saada. Kuid kas saate aega teha midagi muud, kui saada leiba ja tsirkust, nagu nad muistses Roomas ütlesid?
Ja kõige hullem on see, et elanikkond ise ei vaja kogu seda ajaloo uurimist. Enamik maailma elanikkonnast vajab ainult leiba ja tsirkust. Ja sellest ajast peale on vähe muutunud. Kujutage ette, kui raske on neil, kes selle taseme üle pingutavad! Kes mõtleb ideede tasandil.
Hea fraas.
Ehituse või süsteemi kohta planeedil. Vaatan inimeste ja sotsiaalsüsteemide arengut järgmiselt. Google Coco gorilla kohta. Ta sündis loomaaias, inimesi koolitasid viipekeeles, oskasid 2000 ingliskeelset sõna (muidugi mitte häälega) ja tema IQ oli tavalise inimese moodi.
Niisiis: kui ta oleks sündinud džunglis, kas ta oleks selline? Vastus on ilmne. Nii on inimesega - kasvatage temas intelligentsust, südametunnistust, kõlblust ja kultuuriväärtusi. Andke talle reaalseid teadmisi. Ja temast saab suure algustähega mees! Kuid teda tuleb juhendada, ta ka ise eksib. Haridussüsteemis on teadmised järsud, süsteemseid teadmisi pole ja need ei anna selget pilti. Pusle lõpuleviimiseks peate sisse lülitama iseõppimisrežiimi. Kuid neile, kes ise näevad, kuhu minna, vajate eneseharimiseks, sisemiseks motivatsiooniks ja arenemissooviks ajaressurssi.
Arendada mitte ainult materiaalselt - kõigepealt teadvuse, korrektse progressiivse maailmapildi arendamiseks. Ja mitte jälitama hetkelisi "kukleid" ja naudinguid. Usun, et teadvus on see, mille inimene võtab siit maailmast endaga kaasa. Ja kui teatud tase on saavutatud, toimub "üleminek teise klassi". Siin on laiaulatuslike järeldustega teema: nad alustasid ajaloo varjamisega, kuid jõudsid peensusteni …
Loe jätkamist siit.
Autor: sibved
