21. sajandi üks peamisi väljakutseid on tehisintellekti loomine. Selle probleemiga tegelevad mitte ainult IT-spetsialistid, vaid ka psühholoogid. "Sotsiaalse navigaatori" korrespondent rääkis Moskva Riikliku Psühholoogia- ja Haridusülikooli eksperimentaalpsühholoogia keskuse vanemteaduriga, dotsendiga, psühholoogiateaduste kandidaadiga Dmitri Divejeviga sellest, kuidas tänapäevaseid psühholooge ette valmistada ja millised oskused neil peaksid olema.
- Dmitri Aleksejevitš, eksperimentaalpsühholoogia instituut loodi 2016. aastal. Millised on instituudi eesmärgid ja kavatsused? Milliseid ülesandeid ta peaks lahendama? - Ühiskonnas on levinud arvamus, et psühholoogia on humanitaarteadus, mis põhineb emotsionaalsel vestlusel, vestlustel. See pole täiesti tõsi. Psühholoogia kui teadusharu sai alguse eksperimendist - tõsisest loodusteaduslikust meetodist. Seetõttu on eksperimentaalpsühholoogia instituudi loomise peamine eesmärk jätkata psühholoogia alal eksperimentaalsete uuringute läbiviimise traditsiooni. Teiseks, koolitada personali, kes saaks kaasaegsete seadmete abil läbi viia eksperimentaalseid uuringuid ja lahendada pakilisi probleeme, uurides kognitiivseid protsesse inimese käitumises, suhtlemises, tegevuses ja tunnetuses.- Ja millised on kognitiivsete psühholoogide ülesanded praegu? - ülesandeid on palju. Näiteks pole teadvuse probleem veel lahendatud. Küsimusele, milline see reaalsus on, milline on selle eesmärk ja võimalused, pole vastust. 21. sajandi üheks olulisemaks probleemiks võib minu arvates pidada tehisintellekti loomise probleemi. Kognitiivne psühholoogia on sellega otseselt seotud, kuna see on kognitiivne ja kommunikatsioonisfäär. Ja kui tahame luua täieõigusliku tehisintellekti, siis ei saa me ilma psühholoogide uuringuteta hakkama. Parimal juhul saame sellised süsteemid nagu emotsioonituvastus või isiksuse tuvastamine, kuid mitte inimteadvusele omane kommunikatiivne struktuur.
Teine näide on seos psühholoogia ja neuroteaduse vahel, mis uurib aju tööd alates individuaalsest neuronist, selle funktsioonidest kuni võrgunähtusteni. Kuidas mõjutab see kõik inimese vaimseid nähtusi, kuidas ta tajub maailma, mõtleb, lahendab probleeme, mäletab, tegutseb, suhtleb, kuidas mõjutavad vaimsed nähtused aju tööd, kuidas see sel juhul uuesti üles ehitatakse.
Eksperimentaalse psühholoogia instituudis on bakalaureusekraad eksperimentaalpsühholoogias ja magistrikraad kognitiivses psühholoogias. Rääkige meile nende programmide sisust. Mida õpilased õpivad?
- Bakalaureusekraad annab klassikalise kõrghariduse, kus nad õpivad filosoofiat, sotsioloogiat, metoodikat, üldpsühholoogiat ja psühholoogia erialasid. Need on neli aastat erialast distsipliini.
Magistriprogramm koosneb seitsmest moodulist ja seda rakendatakse nelja keskuse alusel. Kasutame eksperimentaalse psühholoogia keskust, neurokognitiivsete uuringute keskust, infotehnoloogia keskust ja laste ja noorukite pärilike ja psühholoogiliste haiguste neurobioloogilise diagnostika keskust. Bakalaureuseõppe üliõpilased õpivad kahe aasta jooksul seitset moodulit, mille käigus nad valdavad mitmesuguseid erialasid: alates üldteooriast ja moodsa psühholoogia probleemidest kuni kõrgelt spetsialiseerunud õppeaineteni, sealhulgas töötades silmajälgijaga, virtuaalse reaalsusega, psühhofüsioloogiliste seadmetega.
Mida saavad lõpetajad pärast lõpetamist töötada?
- Eeldatakse, et nad saavad töötada kognitiivsete protsessidega seotud valdkondades, kuna neil on analüüsioskus ja töö kaasaegsete seadmetega. Näiteks tegelege kognitiivsete protsesside arvutimudelitega või uurige inimese käitumist erinevates tingimustes. Põhimõtteliselt võivad nad töötada kõikides valitsus- ja äristruktuurides, mis nõuavad oskust töötada seadmetega ja neid andmeid töödelda. Nüüd on kogu maailmas populaarsuse haripunktis kognitiiv-käitumuslik psühhoteraapia väga tõsine asi, kuna see näitab erinevate psühholoogiliste probleemide ja häiretega töö efektiivsuse tulemusi. Meie lõpetajad saavad töötada ka selles valdkonnas.
Milliseid õpilasi te ootate?
Reklaamvideo:
- Meie arvates peaks ideaalne õpilane olema huvitatud psühholoogilise eksperimendi väljatöötamisest. Teda huvitab töö seadmetega, matemaatika kasutamine arvutustes ja tänapäevaste teadusuuringute õppimine. See on akadeemiline inimene. Tegelikkuses tulevad meie juurde erinevate huvidega poisid, kuid peamine on soov end selles valdkonnas proovile panna.
rääkige meile 2019. aasta vastuvõtukampaaniast. Mitu tudengit kavatsete värvata bakalaureuse ja magistri kraadi omandamiseks? Mitu eelarve- ja tasulist kohta?
- Sel aastal värbame bakalaureuseõppesse 34 tudengit, kellest 24 õpivad eelarve ja 10 tasulisel alusel. Me värbame kohtunikeks 27 inimest: 17 eelarvekohta ja 10 tasustatud kohta.
Kas on veel võimalus dokumente esitada? Millise kuupäevani?
- Muidugi võetakse taotlusi vastu 26. juulini.
