Mihhail Svatkovsky on meditsiiniteaduste kandidaat, kirurg, fleboloog, kellel on ulatuslik praktika ja tulevane osteopaat. Ja võib-olla esimene arst, kes viis omal algatusel piirkondliku haridusosakonna toel läbi oma koolilaste terviseuuringu. Tulemused segavad selgelt lapsevanemaid, kellel on sagedased lastehaigused - ja seda ilma nähtava põhjuseta.
Mihhail Svatkovsky aga usub, et saadud arvud peaksid mõistatama kõiki - arste, õpetajaid, ametnikke.
Lapsed on erinevad, kaebused on samad
- Suuremahulise eksami idee sündis 4-5–13–14-aastaste laste tavapärase uurimise tulemusel: väga vähe terveid lapsi tuli mind vaatama. Ma isegi ütleksin, et mitte keegi. See viis mõtteni: meie lastega juhtub midagi. Statistika kohaselt sünnib täna Vene Föderatsiooni territooriumil mitte rohkem kui viis protsenti tervetest lastest. Need arvud pole julgustavad - tahtsin teha oma optimistlikumad järeldused. Palusin haridusosakonna juhatajalt Anatoli Mihhailovitš Churinilt abi ühises teadusuuringus. Töötasime kolmes koolis - majandus- ja juriidilises lütseumis, füüsika ja matemaatika lütseumis ning koolis nr 10. Ja kahjuks kinnitas statistika: tervete laste arv oli umbes neli protsenti. Lapsi uurisid ortopeedilised traumatoloogid ja neuroloog: koolinoored kaebavad jalgade ja rühtuse üle,kui nad lähevad sporti, treenivad või istuvad laua taga, ja nende vanemad: laps lohiseb, kõnnib jalgu kõverdades, trambib jalatseid … Valisime teadlikult teise klassi. Sest esmaklasside õpilased ja nende perekonnad on endiselt osa haridusprotsessist - siin on ikka sektsioonid, kool, nii lapsed kui ka täiskasvanud. Ja kolmandas klassis kasvasid lapsed üles ja neil on juba selline froteerine ortopeediline patoloogia, mida on raske ravida. Seetõttu on teine klass vanus, kus saab veel midagi jälgida ja parandada. Kui loetlen enamiku küsitletud laste kaebused, tunnevad paljud ära nende enda lapsed. Esiteks väsimus. Lapsed ei saa klassis istuda. Nad ei saa ülesandeid täies mahus täita. Kõik ei saa kehalise kasvatuse tundides tavaliste nõuetega hakkama. Edasine - ülitäpsus. Halb meeldejätmine. Halb uni. Kapriisne olemine. Kaebused peavalude kohtaväsimus, liigne higistamine. Näib, et nad kõik pole omavahel seotud. Eriti kui proovite seda suhet mitte märgata.
Süstiti - ja mindi … arstide juurde
See, mida ma nüüd ütlen, ei meeldi väga paljudele: see kõik on aju raskete metallidega joobeseisundi kliinik. Küsimus: kust pärinevad meie ümbritsevas keskkonnas raskmetallid? Me ei söö elavhõbedat, uraani … Tegelikult on raskmetallid taskukohasemad kui me tahaksime. Kõige sagedamini satuvad nad koos vaktsiiniga meie laste kehasse.
Reklaamvideo:
On selgeid tõendeid selle kohta, et iga vaktsiin sisaldab vähemalt mitmeid inimese aju jaoks mürgiseid komponente. Iga vaktsiini annus sisaldab elavhõbedasoola - timerosaali. See on 20 korda toksilisem kui elavhõbe ise. Vaktsiini iga annus sisaldab alumiiniumi, formaldehüüdi. Seda pole ühelegi ampullile kirjutatud. Esimene küsimus: miks see varjab meid, arste? Teine küsimus on: miks kutsuvad keegi, kellel on seda teavet, keegi, kuid mitte tervishoiutöötaja? Uurimistöö käigus veendusin, et kõigil loetletud kaebustega lastel on tõepoolest raskemetallimürgitus, ja sain teada, et nad kõik läbisid täieliku vaktsineerimisskeemi.
Mõlemat mu poega vaktsineeriti üks kord, haiglas. Mõlemal on komplikatsioone. Laps, kes sai Apgari skaalal numbri 9, on praktiliselt terve laps. Ja pärast esimest vaktsineerimist haigestus ta pikka aega ja sageli. Mis seos on? Jah, see ei tundu üldse midagi … Lastearst uuris teist last enne vaktsineerimist ja tunnistas selle tervislikuks. Pärast vaktsineerimist neuroloogiline komplikatsioon. Kõrgema meditsiinilise haridusega inimesena ei vaja ma rohkem tõendusmaterjale. Väga sageli ütlevad emad mulle, et lastearstid ei seosta teatud valulike seisundite ilmnemist vaktsineerimisega. See tähendab, et nende loogika järgi ei tähenda pärast seda, et tänu. Kõik teavad istuda otse laua taga. Kuid kui meie, arstid, eeldame, et laps istub õigesti ja tal ei ole skolioosi, on see rüvetamine. Laps peaks istuma õigesti, kui ta seda saab. Mis saab siis, kui ta aju ei suuda oma lihaseid kontrollida ja hoiab õiget kehahoia? Tunnis pole tal hästi. Tema olek ei võimalda tal lihtsalt 45 minutit ennast fikseerida ja õpetaja poole vaadata. Ta on ebamugav. Ja õpetaja: jah, kõik peaksid istuma! Ta ei saa aru, õpetaja, et lapsel on võimatu ennast oma kohale kinnitada, et ta aju hüüab: ma tunnen end halvasti!
Meie lapsed jooksevad tänavatel, nad võitlevad ja tänavad Jumalat. See on nende ravi. Liikumine eemaldab kehast toksiine. Meie uuringute kohaselt on rahuldava tervisega laste seas neid, kes regulaarselt treenivad. Nad vabanevad toksiinidest kiiremini kui istuvad lapsed.
Seda probleemi ei saa pidada ainult vene keeleks. Kuni aastani 1900 - see on ametlik teave, mis on WHO veebisaidil - onkoloogiliste haiguste vastu hakati juhtuma juhuslikult. Praegu on nende suremus maailmas suuruselt teine. Arenenud riikides, kus vaktsineerimine on kohustuslik, on autismiga inimesi rohkem kui nendes, kus vaktsineerimine toimub vabatahtlikkuse alusel. Lisaks on tõestatud, et B-hepatiidi vastase vaktsineerimise ja I tüüpi suhkurtõve esinemissageduse vahel on seos, mis nõuab kogu eluks insuliini manustamist.
Kas küsimusi on? Pole küsimusi
Tänapäeval on arstid eriarvamusel ja lahkarvamusel, mis on inimeste tervis. WHO määratluse kohaselt ei tähenda see lihtsalt haiguste puudumist, vaid täieliku füüsilise, psühholoogilise ja sotsiaalse heaolu seisundit, milles puuduvad erinevate organite ja süsteemide talitlushäired. Kui inimene pöördub arsti poole, on tema ülesanne mõista haiguse põhjuse-tagajärje seoseid. Lapsed, kes tulevad arsti juurde, ei jää äkki haigeks.
Inimese tervis koosneb kolmest komponendist - vaimsest, vaimsest ja füüsilisest. Kaasaegne tervishoiu rahastamissüsteem keskendub riigist sõltumata ainult füüsilistele teguritele. Vaimne ja vaimne on täielikult välistatud. Kogu raha kulutatakse nüüd ainult diagnostika- ja ravisüsteemide moderniseerimisele. Mitte rohkem. Sanitaar- ja epidemioloogilistele töödele, haridusele raha eraldamise kohta ei öelda sõnagi.
Täna korjame oma riigi degeneratsiooni vilju kõikidel tasanditel, sest hoolime ainult füüsilisest tervisest.
Laste tervisliku seisundi uurimine kujunes meie jaoks sotsiaalseks probleemiks. Kui tutvustasin uuringutulemusi meie piirkonna kuulsatele inimestele, andsin teada numbrite kohta, rääkisin, kuidas sellest olukorrast välja tulla, ja küsisin siis: milliseid küsimusi? Saalis valitses surmav vaikus. Kuigi seal olid haridusosakonna töötajad - inimesed, kes vastutavad laste maailmapildi kujundamise eest. Ja minu arvates saab probleemi lahendada järgmiselt: esiteks peavad teadmised omandama need, kellest otsustamine sõltub - koolidirektorid, õpetajad, lapsevanemad.
Peaks olema üks reguleeriv organ - teabekeskus, portaal -, mis pakub usaldusväärset teavet, mida ei moonutata, et meeldida ühele või teisele ettevõttele, ühele või teisele meditsiinilise tegevuse valdkonnale.
Ja koolides nägin tervisliku eluviisi propageerivate plakatite asemel ainult vaktsiinide kuulutusi. Tervishoiutöötajate endi haridussüsteemi tuleks muuta. Neid ei ole lihtne panna föderaalsetele standarditele ja maksta palka selle eest, et nad määravad kindlaks võimalikult palju haigeid inimesi. Arste tuleb haigete arvu vähendamiseks motiveerida! Mulle räägiti naisest, kes tegeles oma saidil mitte kõige tavalisemate ravimeetoditega. Ja väga edukas: tema saidi arsti kabinetti külastuste arv oli kolossaalselt madal. Patsiendid ei pidanud uuesti abi otsima. Selle eest pani ta peaarst näkku. Ütles, et sa oled halb arst. Ja arst, kes on tööst üle koormatud - haiguslehtede täitmine, ravimite väljakirjutamine, spetsialistide vahel ümbersuunamine - on imeline!
Vana-Hiinas maksis keiser arstile, kui ta oli terve. Kui ta haigeks jäi, hukati arstid. Selle inimese tervise hoidmiseks, kelle eest vastutate, oli hea motivatsioon.
Tatjana Lisik
