Inimeste tasemel tehisintellekti loomise valdkonna spetsialistid peavad tänapäeval lahendama mitte ainult teaduslikud, vaid ka eetilised probleemid. Millised väljakutsed on teadlastel silmitsi? Kuidas kaitsta inimkonda ülivõimsa meele loomise võimalike ohtude eest ja jääda uues maailmas inimlikuks? Riikliku teadusuuringute tuumaülikooli "MEPhI" (IIKS NRNU MEPhI) intelligentsete küberneetikasüsteemide instituudi professor Aleksei Samsonovitš rääkis sellest MIA "Russia Today" projekti "Sotsiaalne navigaator" korrespondendile Anna Kurskajale.
- Aleksei Vladimirovitš, meie vestlus toimub rahvusvahelise konverentsi "Bioloogiliselt inspireeritud kognitiivsed arhitektuurid" BICA 2019. raames. Millised aruteluteemad tulevad tänapäeval esile seoses inimese tasemel tehisintellekti loomisega?- Konverents võimaldas meil taaskord mõista peamisi väljakutseid järgmise põlvkonna tehisintellekti loomisel, millest peaks saama inimese võrdne partner ja sõber. Esiteks on väljakutse luua inimese tasemel emotsionaalne intelligentsus, mis suudab emotsioone kaasata otsuste tegemisse ja käitumise genereerimisse. Eelkõige võimaldab see kvaliteet masinal luua pikaajalisi sotsiaalseid sidemeid, mis on sarnased lähedaste omadega. See võimaldab tal ka oma tegevust ja otsuseid põhjendada, eesmärke ja õppimisviisi valida. Emotsionaalne intelligentsus on võti muudele väljakutsetele vastamiseks. See ei piirdu võimega emotsioone ära tunda ja väljendada, mis on tänapäeval hõivatud enamiku selles valdkonnas töötavate teadlaste poolt. Ehkki mõlemad protsessid on vajalikud,on palju olulisem ja raskem mõista seost ühe ja teise vahel, mille pakub emotsionaalne intelligentsus. Teiseks peab arukas agent mõistma toimuva konteksti. See tähendab, et tema käsutuses oleva teabe põhjal peab ta iseseisvalt genereerima ja pidevalt uuendama mineviku ja tuleviku globaalset stsenaariumi, määrama oma rolli selles ning seejärel selle põhjal seadma endale konkreetsed eesmärgid ja töötama välja plaanid nende saavutamiseks. Teaduslikus kirjanduses nimetatakse seda võimet tavaliselt narratiivseks intelligentsuseks (seda ei tohiks segi ajada programmidega, mis töötavad vastavalt inimese varem kirjutatud stsenaariumile või narratiivile).et ta peab iseseisvalt genereerima ja pidevalt uuendama mineviku ja tuleviku globaalset stsenaariumi tema käsutuses oleva teabe põhjal, määrama oma rolli selles ning seejärel selle põhjal püstitama konkreetsed eesmärgid ja töötama välja plaanid nende saavutamiseks. Teaduslikus kirjanduses nimetatakse seda võimet tavaliselt narratiivseks intelligentsuseks (seda ei tohiks segi ajada programmidega, mis töötavad vastavalt inimese varem kirjutatud stsenaariumile või narratiivile).et ta peab iseseisvalt genereerima ja pidevalt uuendama mineviku ja tuleviku globaalset stsenaariumi tema käsutuses oleva teabe põhjal, määrama kindlaks oma rolli selles ning seejärel selle põhjal püstitama konkreetsed eesmärgid ja töötama välja nende saavutamise plaanid. Teaduslikus kirjanduses nimetatakse seda võimet tavaliselt “narratiivseks intelligentsuseks” (seda ei tohiks segi ajada programmidega, mis töötavad inimese varem kirjutatud stsenaariumi või narratiivi järgi).või narratiiv).või narratiiv). - Kas on kolmas väljakutse?
- see on tehisintellekti aktiivõppe rakendamine, mis arendab sarnaselt inimesega ise väärtusprotsessisüsteemi, mis motiveerib õppeprotsessi, seab ise eesmärgid ja õppimise teekaardi, valib vahendid (näiteks eksperimendid hüpoteeside kontrollimiseks, inimesele olemasolevate ressursside või küsimuste otsimiseks), ja kasutab oma algatusest ajendatuna neid vahendeid eesmärgi saavutamiseks. Samal ajal peab masin olema võimeline iseseisvalt arenema lapse tasemest täiskasvanu tasemeni ja edasi superluureni.
Seda kolmandat valdkonda võiks nimetada “inimese tasemel õppimise intelligentsuseks”, et eristada seda “sügavast õppimisest” ja muudest tänapäeval populaarsetest masinõppe tüüpidest. Minu arvates on inimese tasemel õppimisintellekt võimalik emotsionaalse ja narratiivse intelligentsuse kaudu.
Milliseid uuringuid te praegu teete? Kuidas edeneb teie töö virtuaalsete inimassistentide loomisel ja emotsionaalse intelligentsuse modelleerimine?
- Tegeleme inimese emotsionaalse intelligentsuse modelleerimisega eesmärgiga arendada meie mudelite põhjal sotsiaalselt sobivaid virtuaalseid inimabilisi.
Me arvestame paljude konkreetsete ülesannete ja uurimisvaldkondadega. Näiteks on see videomängus virtuaalse partneri loomine; virtuaalne koordinaator või moderaator; helilooja, koreograafi, kujundaja, sissejuhatuse probleemilahendaja virtuaalne loominguline assistent; virtuaalne kuulaja (tulevikus - virtuaalne vestluspartner); samuti virtuaalne lemmikloom, oma sotsiaalsete ja emotsionaalsete omaduste poolest võrreldav päris lemmikloomaga.
Tulemusi on siin keeruline üksikasjalikult esitada, kuid need leiate meie avatud väljaannetest. Kõigi katsete ja õnnestumiste jaoks on meil vaja läbimurret ühes suunas: intellektuaalses agendis kehastatud inimese emotsionaalse intelligentsuse üldmudeli praktilise väärtuse tõestamiseks.
Hiljuti on meie BICA labor NRNU MEPhI küberneetika osakonnas rikastatud uute uurimismeetoditega, sealhulgas virtuaalsel ja segareaalsusel põhineva eksperimentaalse platvormiga (koos subjekti silmade suuna jälgimisega), samuti elektromüograafia ja näoilmete automaatse analüüsiga, mis võimaldab meil registreerida uppunud subjektide emotsioonid. virtuaalsed keskkonnad. Nüüd on suurem osa meie tööst tehtud nende tehnoloogiate abil. Mõnes eksperimendis kasutatakse ka EEG ja fMRI.
Reklaamvideo:
Meie otsene üldeesmärk on viimistleda ja empiiriliselt kinnitada Ebica sotsiaal-emotsionaalset kognitiivset arhitektuuri (eBICA) ning luua selle põhjal tõhusaid demonstratsioone. Seda tööd tehakse NRNU MEPhIs Venemaa Teadusfondi grandi nr 18-11-00336 rahalisel toel.
Hiljuti teatas Elon Muski startup Neuralink arengutest, mis tulevikus võiksid muuta inimese küborgiks, kes suudab mõttejõuga arvutit juhtida. Kui paljutõotav on see uurimisliin teile?
- Minu arvates peaks tehisintellektist saama ühelt poolt inimese võrdne partner ja sõber ning teiselt poolt kaotatud inimvõimete normaalseks laiendamine või asendamine, sealhulgas vahendid, mis põhinevad otsel liidesel inimese ajuga.
Sel juhul võiks inimene sõna otseses mõttes kasutada oma aju osana arvutit või mikrokiipi. Mõlemad on suunatud heale poole ja selle looja peaks neid täielikult kontrollima. Soovin Elon Muskile edu.
Kui suur on vajadus töötada välja tehisintellekti vastu võitlemise vahendid?
- Arvan, et meie ajastul jäävad tehisintellekti tööriistad inimese kontrolli alla, kui ainult seetõttu, et nad sõltuvad inimese teenistusest ja varustavad teda kõige vajalikuga. Kui keegi suudab need inimese vastu pöörata, siis ainult inimene ise. Siis tuleks kaaluda nende inimestega silmitsi seismise küsimust.
Pole saladus, et sõjavägi vajab ennekõike tehisintellekti. Täna, nagu ka varem, luuakse uusi rünnaku- ja kaitsevahendeid. Kuid meie aja eripära on see, et mõlemad hõlmavad tehisintellekti. Selles mõttes on vastandumisvõimaluste arendamise vajadus suur ja mõne riigi jaoks on see rahalisest seisukohast prioriteet.
Mis ootab meid pärast tehisintellekti loomist, ületades inimese? Kas me eksisteerime koos masinatega või liitume mingiks ühtseks tervikuks?
- tehisintellektist saab ja on juba saamas inimtsivilisatsiooni lahutamatu osa. Samal ajal on endiselt võimalikud kaks võimalust: meie väärtuste, püüdluste ja ideaalide pärimine tehisintellekti abil või nende asendamine "masinväärtustega", mis laieneb mitte ainult masinatele, vaid ka inimestele. Milline neist kahest teest realiseerub, on meie otsustada.
Mida tähendab inimeseks jäämine tehisintellekti ajastul?
- Tehisintellekti ajastul inimeseks jäämine tähendab esimese tee rakendamist.
