Kõik teavad, et inimkonna ajalugu on sõdade ajalugu! Mõned armeed võitsid teisi, vallutasid terved riigid ja isegi mandrid! Tuhandetest sõdalastest sõdalane Sonti ja logistiline tugi liikus sadu kilomeetreid, piiras linnu, varitses, kaitses ja ründas - ühesõnaga, nad võitlesid asjaga kursis! Tatari-Mongoolia tumenid, olles tule ja mõõgaga läbinud Russi lõputult Euroopat rünnanud, piirasid Krakowit ja tegid sajandeid üldiselt müra. Aleksander Suur vallutas kõik. Ja mis pimedas keskajas toimus, oh mine! Armeed kohtusid kogu aeg lahingutes! Meredel ja ookeanidel purustas armada üksteist, sajad laevad ründasid vaenlast ühe hooga, maandusid väed ja palju muud!
Suurtes armeedes võitlemiseks piisab ajaloolaste sõnul ainult ühest ülema silmapaistvast talentist! Khan Batu ronib elevandi selga, vaatab ringi ja annab käske! Noh, või näiteks, admiral Nelson - ta saab endale teleskoobi, teeb vaenlase laevad välja ja loeb kokku ja läheb!
Tegelikult pole see kõik muidugi tõsi! Teil pole vaja mitte ainult soovi, vaid ka oskusi ja mitte ainult ülemat, vaid kõiki ohvitsere ja sõdureid! Ja mis kõige tähtsam, kontrollimiseks peavad teil olema tehnilised võimalused!
Niisiis, oskus omandatakse õppetöös, seega on loogiline eeldada, et tõelised sõjad sadade tuhandete tääkidega armeedega algavad ohvitserikoolide loomisega!
Kui heita kõrvale kõik räbalad "rüütliakadeemiate" kohta, mis väidetavalt esmakordselt ilmusid Napolisse ja kolisid sealt Prantsusmaale ja Inglismaale. Sellest eranditult kehalisest kasvatusest piisas, et hiljem erineda nimekirjades, duellides ja lahingutes, mille otsustasid tol ajal isiklik jõud, osavus ja julgus! Täpselt nii, isegi Vikipeedia kirjutab õigesti!
Tegelikkuses tekkisid sõjakoolid ja akadeemiad 18. sajandi kõige lõpus … esimesed ja tegelikud katsed 19. sajandi alguses. Täpsem teave siin.
Ereda näitena toon loo "Kolonnijuhtide koolist" - Peterburi ja Moskva sõjakoolid kolonnijuhtide (peastaabi ohvitseriks valmistuvate kadettide) väljaõppeks. N. N. Muravjovi majas asuv Moskva kool, mille lõpetajate seas oli vähemalt kaks tosinat dekabristi.
"Kolonnijuhid" on need väga "kindralid" - need, kes juhivad rügemente, oskavad lugeda kaarte, joonistada kaarte, kavandada enda ja vaenlase tegevust, arvutada lahingumoona, varustust ja nii edasi!
Reklaamvideo:
Korraldatud Tema Keiserliku Majesteedi sviidi juhi algatusel ja projektil vürst P. M. Volkonski. See õppeasutus oli peastaabi akadeemia prototüüp. Esimene mainimine pärineb aastast 1811! Tõenäoliselt otsustas ta Napoleoni vaenlasega kohtuda kogu oma hiilguses!
Haritud ohvitseride väljaõppega hõivatud vürst P. M. Volkonsky kutsus nende loengute kuulajad kolonniülemate teenistusse. Aastatel 1815-1816. Selle ettepaneku võttis vastu 44 Muravjovi loengu kuulajat, kes sooritasid edukalt tema pakutud eksami, misjärel muudeti need loengud aastal 1816 Moskva kolonnijuhtide õppeasutuseks [3], mis, ehkki jäi endiselt N. N. Muravjovist sõltuvaks, omandas tähtsuse riigiasutus, kus nii üliõpilasi kui üliõpilasi loeti ajateenistusse. Vastuvõetud aadlikud, mitte alla 16-aastased, esialgse testi järgi vene, prantsuse või saksa keeles, aritmeetikas ning geograafia ja ajaloo alustaladel; need, kes eksamit ei sooritanud, võeti vastu ettevalmistavasse eriklassi. Kolonni juhid elasid oma korterites,kuid kuuletus kooli ohvitseride järelevalve alla.
Õpetamise teemad olid:
aritmeetika, algebra kuni teise astme võrrandini, geomeetria, tasane ja sfääriline trigonomeetria, algebra rakendamine geomeetrias, analüütiline geomeetria koos koonusjaotiste lisamise ja kõrgema geodeesia algusega, kindlustus, suurtükiväe esialgsed alused ja taktika;
pealegi üldise ja vene keele ajalugu, statistika, geograafia ja koostamine, eriti olukorraplaanid.
N. N. Muravjovi Aleksandrovskoe-Ostaševo pärand
Õppeaineid jaotati kolme kursuse peale, iga kursus viidi läbi 4 kuuga ja suvel läksid kõik kolonnijuhid praktikale Ruza jõe kaldal asuvasse N. N. Muravjovi mõisasse Ostashevosse.
1820. aastal asutati kolumnistide kooli juurde ohvitseride klassid, kus nad õpetasid: puhta matemaatika jätkamist, lühiajalist astronoomiat, geodeesiat ja põgusat sõjaajalugu.
Aastal 1823 loobus N. N. Muravjov oma häiritud tervise tõttu oma asutuse edasisest juhtimisest ja see viidi üle Peterburi, kus moodustati kolonnijuhtide kool, mis eksisteeris kuni 1826. aastani.
Aastatel 1816–1823 astus Moskva õppeasutusse umbes 180 inimest. Ohvitserid vabastasid 138 inimest [4], sealhulgas 127 tema majesteedi jälituses kvartaliülema üksuses.
St selgub, et see on prints Muravjovi isiklik algatus! Tegelikult esimene katse! Https: //ru.wikipedia.org/wiki/Columnist_School
Noh, olgu, nad korraldasid kooli, siis läks asi elavamaks ja 19. sajandi keskpaigaks oli kogu maailmas juba sõjakoole, kus ohvitsere koolitati.
Aga kuidas on juhtimise ja juhtimisega? Lõppude lõpuks nõuab see eelkõige suhtlemist, nägemist ja suhtlemist. Visioon Pean silmas suurenenud nägemist, see tähendab optikat!
Kirjutasin juba suhtlemisest - 19. sajandi alguseks töötati välja ja võeti kasutusele lipusidesüsteemid, kuid jällegi on vaja teleskoopi !!!
Aga optika?
Jällegi - 19. sajandi algus, esimesed katsed optilise klaasi hankimiseks!
Optiline klaas sulatatakse partiist spetsiaalsetes klaasahju asetatud tulekindlates pottides. Partii võib sisaldada kuni 40% sama koostisega klaasi. Küpsetusprotsess võtab umbes 24 tundi. Kuumutamine toimub reeglina vesinikupõletite abil, samal ajal kui temperatuur ahjus ulatub 1500 ° C-ni. Sulamisprotsessi käigus segatakse sulanud klaasi homogeense oleku saavutamiseks pidevalt keraamilise või plaatinasegistiga ja kvaliteedi kontrollimiseks võetakse proov mitu korda. Selgitamine on üks toiduvalmistamise etappidest. Selles etapis eraldub sulatatud klaasist partiile lisatud selgitavatest ainetest suur kogus gaase. Saadud suured mullid tõusevad kiiresti pinnale, haarates teel olles väiksemad, mis igal juhul küpsetamise käigus moodustuvad. Klaasi sulamise lõpus eemaldatakse pott ahjust ja jahutatakse aeglaselt, mis kestab 6-8 päeva. Massi ebaühtlase jahutamise korral tekivad selles mehaanilised pinged, mis võivad põhjustada klaasi suureks tükiks pragunemise.
Vesinikupõletid tekkisid 19. sajandi alguses, kui nad õppisid elektrit kasutama vee jagamiseks hapnikuks ja vesinikuks ning alles siis, kui ilmnes koksikeemia.
Reaalsus on järgmine - „Optilise klaasi tööstusliku tootmise algust võib pidada šveitslase Guinan paljude aastate töö tulemuseks, kellel õnnestus koos Fraunhoferiga Benediktbeuernis (Baierimaal) Utzschneideri tehases juurutada enam-vähem usaldusväärne meetod hea optilise klaasi tootmiseks kuni 400 kg mahutavates pottides. Edu võti oli Guinani leiutatud keetmise ajal sulatamise mehaaniline segamine, vertikaalselt klaasi langetatud savivarda ringjate liigutustega. 1811. aastal tõid Guinan ja Fraunhofer turule kahte tüüpi optilist klaasi: kroon (72% SiO2, 18% K2O, 10% CaO) ja tulekivi (45% SiO2, 12% K2O, 43% PbO)
Väljatöötatud tehnoloogiline protsess võimaldas toota üsna rahuldavaid kuni 200–250 mm läbimõõduga läätsesid. Klaasivabrikute poolt 19. sajandi esimesel poolel toodetud optiliste klaaside valik piirdus aga praktiliselt kahe tüübiga.
19. sajandi teisel poolel viis saksa keemik Otto Schott Ernst Abbe ettepanekul läbi põhjaliku uuringu erinevate komponentide mõju kohta klaasi omadustele ning 1884. aastal asutasid O. Schott ning E. Abbe ja C. Zeiss Jenas tehase, mis alustas mitmesuguste optiliste seadmete tootmist. klaas."
Ei, muidugi, ma saan aru, et Khan Batul olid kitsad silmad ja väga ettenägelikud ning sama on ka teistel suurtel kindralitel!
Võib-olla olid isegi Napoleonil ja Kutuzovil oma esimesed teleskoobid, võib-olla olidki …
Aga seal, kus kilomeetri kaugusel lendab oranži suurune südamik, isegi lihtne suurtükiväelane, noh, ta ei näe kindlasti neetud!
Missugune lipp lehvib silmapiiril ilmunud laeval ???
