Kiri Umberto Eco Lapselapsele - Alternatiivne Vaade

Sisukord:

Kiri Umberto Eco Lapselapsele - Alternatiivne Vaade
Kiri Umberto Eco Lapselapsele - Alternatiivne Vaade

Video: Kiri Umberto Eco Lapselapsele - Alternatiivne Vaade

Video: Kiri Umberto Eco Lapselapsele - Alternatiivne Vaade
Video: Umberto Eco: 🕯Meno ruže🕯 1/2 2024, September
Anonim

Otsustasime, miks mitte näidata oma lugejatele toredate inimeste kõige huvitavamaid kirju. See on hea viis tarkuse omandamiseks ja kuldsete sõnade tundmiseks.

„Õppige südamest” on itaalia kirjaniku ja filosoofi pöördumine oma lapselapse poole, milles ta räägib kõige tähtsamast - mälust.

mu kallis lapselaps

Ma ei tahaks, et see jõulukiri kõlaks De Amicisi vaimus liiga toimetavana ja kuulutaks armastust meie naabrite, kodumaa, inimkonna ja muu sellise vastu. Te ei kuulaks seda (olete juba täiskasvanud ja olen liiga vana), kuna väärtussüsteem on muutunud nii palju, et minu soovitused ei pruugi olla sobivad.

Niisiis, tahan anda vaid ühe nõuande, mis võib teile tahvelarvuti kasutamisel praktikas kasulik olla. Ma ei anna teile nõu, et seda mitte teha, kartuses, et kõlab nagu loll vanamees. Ma kasutan seda ise. Viimase abinõuna võin soovitada teil mitte lobiseda sadadel pornograafilistel saitidel, mis näitavad seksuaalseid mänge inimeste, inimeste ja loomade vahel. Ärge uskuge, et seksuaalsuhted nende üsna monotoonsete tegude pärast peituvad. Need stseenid on loodud selleks, et hoida teid kodus ja takistada teid välja minemast ja kohtumast päris tüdrukutega. Ma eeldan, et olete heteroseksuaalne, aktsepteerige muul viisil minu soovitusi vastavalt teie olukorrale, kuid vaadake koolis või mänguväljakutel olevaid tüdrukuid, sest nad on teletegelastest paremad ja pakuvad teile kunagi rohkem rõõmu.kui tüdrukud võrgus. Usu mind, sest mul on rohkem kogemusi (kui ma ainult arvutimängu ajal seksimänge vaatasin, poleks su isa kunagi sündinud, ega sa polekski olnud).

Kuid ma ei tahtnud teiega sellest rääkida, vaid haigusest, mis tabas teie ja eelmist põlvkonda, kes juba õpivad ülikoolides. Ma räägin mälukaotusest.

On tõsi, et kui soovite teada, kes on Charlemagne või kus asub Kuala Lumpur, siis võite klõpsata nuppu ja leida kohe kõik Internetist. Tehke seda vajadusel, kuid pärast tõendi saamist proovige selle sisu meelde jätta, et mitte otsida uuesti, kui teil neid teadmisi näiteks koolis vaja on. Halb uudis on see, et arusaam, et arvuti suudab teie küsimusele igal ajal vastata, pärsib teid teabe meeldejätmist. Seda nähtust saab võrrelda järgmiselt: pärast seda, kui olete õppinud, et pääsete bussi või metrooga ühelt tänavalt teisele, mis on kiiruse korral väga mugav, otsustab inimene, et ta ei pea enam kõndima. Kuid kui te kõndimise lõpetate, muutute te inimeseks, kes on sunnitud liikuma ratastoolis. Oh ma teanet lähete sporti ja teate, kuidas oma keha kontrollida, kuid ajule tagasi.

See on minu retsept. Õppige igal hommikul lühike luuletus, nagu olime sunnitud lastena tegema. Parima mälu saamiseks võite korraldada võistluse sõpradega. Kui teile luule ei meeldi, siis võite meelde jätta jalgpallimeeskondade koosseisu, kuid peaksite teadma mitte ainult Rooma klubi mängijaid, vaid ka teiste meeskondade mängijaid, aga ka nende varasemaid koosseise (kujutage ette, et ma mäletan pardal olnud Torino klubi mängijate nimesid) lennuk, mis kukkus alla Superga mäel: Bachigalupo, Ballarin, Maroso ja nii edasi). Konkureerige selles, kes mäletab kõige paremini teie loetud raamatute sisu: kas teie sõbrad mäletavad kolme musketäri ja d'Artagnani teenijate nimesid (Grimaud, Bazin, Musketon ja Planchet) … Ja kui te ei soovi lugeda kolme musketäri kohta (kuigi te ei tea seda samal ajal kaotad), siis tee sarnane mäng loetud raamatuga.

Reklaamvideo:

See tundub nagu mäng ja see on mäng, kuid näete, kuidas teie pea on tähemärkide, lugude ja igasuguste mälestustega täidetud. Võite küsida, miks kutsuti arvutit kunagi elektrooniliseks ajuks. Selle põhjuseks on see, et see loodi pärast teie (meie) aju mudelit, kuid inimese ajus on rohkem ühendusi kui arvutil. Aju on arvuti, mis on alati teiega, selle võimalused laienevad treeningu tagajärjel, samal ajal kui teie lauaarvuti kaotab pikaajalise kasutamise korral kiiruse ja see tuleb mõne aasta pärast välja vahetada. Ja teie aju võib teid vastu pidada kuni 90-aastaseks ja 90-aastaselt, kui te seda treenite, mäletate rohkem kui praegu. See on ka tasuta.

Siis on ajalooline mälu, mis pole seotud teie elu faktide ega sellega, mida olete lugenud. Ta hoiab neid sündmusi, mis juhtusid enne teie sündi.

Täna, kui lähed kinno, pead tulema filmi algusesse. Kui film algab, siis justkui juhitakse teid kogu aeg käega ja selgitatakse, mis toimub. Minu ajal võisite kinosse astuda igal ajal, isegi filmi keskel. Paljud sündmused juhtusid enne teie tulekut ja te pidite varem toimunu arvate. Kui film algas, näete, kas teie rekonstrueerimine oli õige. Kui film meeldis, võiksite jääda ja seda uuesti vaadata. Elu on minu päevil nagu filmi vaatamine. Me oleme sündinud ajal, mil sadade tuhandete aastate jooksul on juhtunud palju sündmusi, ja on oluline mõista, mis juhtus enne meie sündi. See on vajalik selleks, et paremini mõista, miks tänapäeval toimub nii palju uusi sündmusi.

Täna peaks kool (lisaks oma lugemisringile) õpetama meeles pidama seda, mis juhtus enne teie sündi, kuid see ei tee seda hästi. Mitmesugused küsitlused näitavad, et tänapäeva noored, isegi 1990. aastal sündinud noored, ei tea või ehk ei tahagi teada 1980. aastal toimunust, rääkimata sellest, mis juhtus 50 aastat tagasi. Statistika väidab, et kui noortelt küsitakse, kes on Aldo Moro, vastavad nad, et ta juhtis Punaseid Brigaade ja ta tapsid selle põrandaaluse vasakpoolse radikaalse organisatsiooni liikmed.

"Punaste brigaadide" tegevus jääb paljudele saladuseks, ehkki nad olid poliitilisel areenil kohal alles 30 aastat tagasi. Olen sündinud 1932. aastal, kümme aastat pärast natside võimuletulekut, kuid teadsin, kes oli peaminister Rooma märtsi ajal. Võib-olla rääkisid nad fašistlikus koolis mulle temast, et selgitada, kui rumal ja halb see minister (“argpükslik fakt”) oli fašistide poolt tõrjutud. Isegi nii, aga ma teadsin sellest. Kuid jätkem kool kõrvale. Tänapäeva noored ei tea filminäitlejaid kahekümne aasta tagusest ajast, kuid ma teadsin, kes oli Francesca Bertini, kes mängis vaikivates filmides 20 aastat enne minu sündi. Võib-olla see oli sellepärast, et sirvisin meie maja kapist välja visatud vanu ajakirju. Soovitan teil sirvida ka vanu ajakirju, sest see aitab mõista enne teie sündi toimunut.

Kuid miks on nii oluline teada kauge mineviku sündmusi? Sest sageli aitavad sellised teadmised mõista tänaste sündmuste käiku ja igal juhul seda, kuidas jalgpallimeeskondade koosseisu tundmine aitab meie mälu rikastada.

Mõelge sellele, et saate oma mälu koolitada mitte ainult raamatute ja ajakirjade abil, vaid ka Interneti abil. See on kasulik mitte ainult sõpradega vestlemiseks, vaid ka maailma ajaloo uurimiseks. Kes on hetiidid ja kamizarid? Millised olid kolm Columbuse laeva? Millal dinosaurused välja surid? Kas Noa laev peeti kinni? Mis oli härja esiisa nimi? Tiigreid oli sada aastat tagasi rohkem kui praegu? Mida sa tead Mali impeeriumist? Kes temast rääkis? Kes oli ajaloo teine paavst? Millal Miki Hiir loodi?

Ma võiksin esitada küsimusi lõpmatult ja need oleksid imelised teemad, mida uurida. Kõik see tuleb meelde jätta. Päev tuleb ja te vananete, kuid tunnete, et olete elanud tuhat inimelu, justkui oleksite osalenud Waterloo lahingus, osalenud Julius Caesari mõrvas, külastanud Berthold Schwartzi kohta, segades uhmris erinevaid aineid, et saada kuld, leiutas kogemata püssirohu ja lendas õhku (ja nii ta seda vajabki!). Ja teie teised sõbrad, kes ei soovi oma mälu rikastada, elavad ainult ühte oma elu, monotoonset ja ilma suurepäraste emotsioonideta.

Rikastage siis oma mälu ja õppige homme “La Vispa Teresa”.

Soovitatav: