Tegeledes neuropsühholoogiga, mis vahe on polügloti ja tavalise inimese ajudel
Video saatest "Amazing People" (Venemaa kanal) 4-aastase moskvalase Bella Devyatkina kohta, kes räägib ladusalt seitset (!) Keelt, šokeeris riiki. Kolme päeva jooksul vaatas seda videot YouTube'is enam kui miljon inimest.
Saade "Hämmastavad inimesed". Bella Devyatkina. Polüglott
Valdava enamuse kaaskodanike (sealhulgas ka teie oma) kohta, kes pole juba kümme aastat koolis ühte võõrkeelt õppinud, nõuab tüdruku fenomen teaduslikku selgitust. Pöördusime neuropsühholoogi, teaduskandidaadi Annt Semenovitši poole.
- Anna Vladimirovna, on selge, et juba sünnist alates on tüdrukuga kihlatud mitu lapsehoidjat, kelle emakeel on emakeel. Ja sellegipoolest kaob publik aimdustes: kas tegemist on suurriikidega või on sellest midagi õppida?
- Kui me vaatajad teaksime paremini oma riigi kultuuri ja ajalugu, mäletaksime tõenäoliselt seda, et revolutsioonieelsel ajal olid lastel ka kapid ja valitsused. Muidugi, seitset keelt on palju. Kuid kui 5-6-aastaseks saanud korralikus aadlis peres olev laps ei osanud vähemalt 3-4 keelt, oli häbi teda maailma tuua. Ja gümnaasiumis lisati sellele komplektile eksimatult ladina ja vanakreeka keel. Seega on 5-6 keel 19. sajandil haritud noormehe standard, ilma igasuguste liialdusteta komplekt. Pidage meeles "Sõda ja rahu", seal antakse tohutu hulga teksti võõrkeeltes mitte sellepärast, et Tolstoi tahtis tappa kooliõpilasi, kes teda uuriksid. Ja kuna just seda ütlesid tema ringist pärit kaasaegsed. Neil polnud võõrkeeltega probleeme.
- Niisiis, Bella hiilgavate võimete kohta …
- Saame rääkida 15-20 aasta pärast. Näete, et täiskasvanueas edu saavutamiseks piisab ainult sobivusest. Lihtsaim viis seda selgitada on muusikalise talendi näitel. Paljudel lastel on suurepärane kuulmine ja hääl. Kuid siis hääl katkeb. Kuulmine jääb, kuid geniaalne muusik pole mitte ainult võime muusikat tunda. See on ka raske töö. Ja veel paljud kaasnevad tingimused peavad ühtlustuma: andekad õpetajad, loominguline keskkond, armastuse ja rõõmu õhkkond, kui alustate oma äriga … Tahaksin sellele tüdrukule igal võimalikul viisil õnne, kuid publik peab mõistma, et geeniuste tee on keeruline. Sellepärast jõuavad vähesed säravatele tippudele.
Reklaamvideo:
- Kas polüglottidel on erinevalt tavalisest inimesest mingi eriline aju struktuur?
- Muidugi on neil aju eriline korraldus, nagu kõigil inimestel, kes on õnnistatud ülitähtsate võimetega. Näiteks on muusikutel välja kujunenud õige ajaline piirkond …
- Ja milline ajupiirkond on polüglottide seas arenenud?
- On veel üks põhimõte: neid eristab aju erinevate piirkondade aktiivsem interaktsioon. Kuna keel on väga keeruline süsteem - sekundiks eraldas kõnekeelse kõne organiseerimisvõime meid loomamaailmast! Ja sõltuvalt keelest aktiveeritakse erinevad ajupiirkonnad. Kuna igal keelel on oma foneetilised omadused, oma grammatiline süsteem ja oma kujundid. Ja näiteks hiina keeles sõltub sõnade leksikaalne tähendus hääldustoonist ja see on täiesti erinev laul …
- Niisiis, geeniuse saab määrata aju närviühenduste erilise aktiivsusega?
- Jah, aga kuidas seda ühendust täpselt korraldada? Inimkond üritab seda mõistatust ikka edutult lahendada. Hiilgavate inimeste ajusid uuritakse kogu maailmas suure entusiasmiga. Nad ütlevad: selles valgustides on rohkem sellist ainet, samas kui teisel laureaadil on erinev osakaal. Kuid minu arvates on see ummiktee, sest geenius on iga kord ainulaadne interaktsioonide kogum ajupiirkondade vahel.
- Isegi selle video kommentaarides olevad emad urisevad: kas sellised koormused sellises õrnas eas mõjutavad Bella tervist kahjulikult?
- Tavaliselt esitavad emad selliseid küsimusi, kui nad soovivad saada järeleandmisi, et mitte midagi oma lastega teha. Nagu, vaadake, millise pingevaba ja õnneliku tümakesega ma üles kasvan ja need väga targad vanemad mäletavad peagi oma tüdruku surma … Kuule, nagu ma aru sain, näeb see tüdruk rõõmsameelne?
- Absoluutselt.
- Tänu Jumalale! Te küsite: kas tunnid võivad lapsele haiget teha? Nad võivad, kui sa aheldad ta laua taha ja paned kurja tädi pulgaga järelevaatajaks. Kuid kui tüdruk võtab keeli uudishimu kaudu, kui tema vanemad korraldasid osavalt tunde kui mängu koos teadmistega, pole sellest midagi muud kui kasu. Ta ei õpi, ta mängib!
Jaroslav KOROBATOV
