Kui hakkate sügavalt uurima mõnda ühiskonna jaoks olulist tänapäevase elu valdkonda, jõuate üsna kiiresti arusaamisele, et äärmiselt hävitavad protsessid on sageli peidus väliselt kuivade ja isegi positiivsete sõnastuste taga. See kehtib peaaegu kõige kohta:
1. Haridussfäär on tänapäeval aktiivselt ümber suunatud kitsa suunitlusega spetsialistidele, kellel puudub loovkomponent (Bologna süsteem ja ühtne riigieksam). Õpetajad on paberimajandusest üle koormatud ja neist saavad “haridusteenuste pakkujad”, mis jätavad neilt usaldusväärsuse ja sulgevad võimalused hariduspotentsiaali realiseerimiseks. Paralleelselt tutvustavad nad aktiivselt elektroonilisi tehnoloogiaid (sellised projektid nagu Moskva elektrooniline kool) ja veebikoolituse edendamist, luues järk-järgult süsteemi, kus elava õpetajaga makstakse haridusele ja see on mõeldud eliitidele, samal ajal kui massid jäävad haridusega veebivormingu kaudu. Kõige üksikasjalikumalt selle teema oma loengutes paljastab MGIMO dotsent O. Chetverikova. Tal on ka mitu selleteemalist raamatut, näiteks "Digitaalne totalitarism" või "Transhumanism vene hariduses".
2. Kasu põhimõtet rakendatakse majanduses, mille kohaselt peamised kvaliteedi ja tõhususe kriteeriumid on seotud kasumi teenimisega. Maailmas domineeriva kahjuliku süsteemi kontekstis, kus toimub ebaõiglane vahendite ümberjaotamine pangaasutuste kasuks ja Venemaa integreerimine sellesse süsteemi (sõltumatu keskpank, mis on seotud välisvaluutaga, turumajandus jne), sõltub üksikisiku ja kogu riigi heaolu tase nõrgalt kuidas ta töötab. Me elame halvasti või hästi mitte seetõttu, et töötame niimoodi, vaid sellepärast, et meid juhitakse sel viisil, sealhulgas ka finantssüsteemi juhtimise kaudu. Ja selles valdkonnas on Venemaa suveräänsuse tase äärmiselt madal. MGIMO professor V. Katasonov räägib sellest oma loengutes ja raamatutes piisava põhjendusega.
3. Demograafia ja perepoliitika. Riik on välja suremas, rahvaarv kahaneb, isegi kui arvestada rändekomponendiga. Lahutuste arv on erinev. Sellel on palju põhjuseid, kuid peamine on see, et Venemaal domineerib ametlikult liberaalne / isekas ideoloogia, mis kuulutab "vulgaarsust, pahe ja kõrget elu". Samal ajal võetakse kasutusele alaealiste õigusemõistmise süsteem, mis on täiskasvanute ja laste suhtumises kiilane. Neid teemasid käsitlevad detailselt sellised projektid nagu RVS (All-Russian Parental Resistance) ja RIA Ivan-Chai.
4. Massimeedia ja kultuurisfäär. Raadiojaamade, ajalehtede ja pealegi suure ajakirjanikega telekanalite töö ülalpidamine on väga kallis, mistõttu on kõik suured meediaväljaanded kuidagi suure kapitaliga seotud ja töötavad selle huvides. Riik tegutseb ainult selle protsessi osalise regulaatorina, toetades sageli absoluutselt vastupidiseid suundumusi, suuresti ametliku ideoloogia puudumise ja põhiseaduses ette nähtud selle sfääri reguleerimise keelu puudumise tõttu. Selle tulemusel domineerib poliitilises plaanis samas teleris vähemalt mingi mitmekesisus, kuid kogu meelelahutusliku sisu osas domineerib puhtalt individualistlik sõnum ühiskonnale (alkoholi propaganda, glamuur, perverssus, rahakultus, välimuse kultus, vägivald, küünilisus, vulgaarsus jne). jne.). Sellised massikultuuri sfäärid nagu kino, muusikatööstus,mängutööstus jne. Alates 90ndatest on nad rivistunud lääneliku mudeli järgi ja on tänapäeval täielikult orienteeritud lääne formaadile, eeskätt ühiskonna tarbija- ja baasväärtuste tutvustamise osas.
Internet on mingil moel alternatiiv, kuid ainult selles osas, kus projektid põhinevad üksikisikute või väikeste rühmade isiklikul algatusel. Interneti suured saidid on seotud ka väliste rahastamisallikatega koos kõigi sellest tulenevate tagajärgedega.
Ligikaudu 90% -l riigi täiskasvanud elanikkonnast puudub süstemaatiline ettekujutus kõigest, mis ülal on kirjutatud, ja elab oma isiklike päevakajaliste probleemidega, väljendades perioodiliselt teatud teemadel rahulolematust televiisorist ja suurematest meediakanalitest levitatavate standardlausete ja templitega. Need toimivad kui kergesti manipuleeritav mass, mis põhineb kunstlikult kujundatud avalikul arvamusel, mille hävitavaid uuendusi saab järk-järgult kasutusele võtta. Või mida võite lihtsalt ignoreerida, pidades silmas selle apaatiat ühiskondlikult oluliste küsimuste suhtes.
Vähem kui 10% täiskasvanud elanikkonnast on mingil määral eraldunud peavoolumeediast ja üritavad toimuvat välja mõelda. Nad hõljuvad kaootilises infovoogudes, millesse on ehitatud palju infopüüdjaid, mis viib märkimisväärse osa otsijatest valesse suunda ja muudab nad edasiste hävitavate protsesside jaoks "kahjutuks".
Reklaamvideo:
Vähem kui 1% täiskasvanud elanikkonnast proovib midagi ette võtta, tuginedes erinevatele ideoloogilistele ja maailmavaatelistele platvormidele ning protsesside isiklikule mõistmisele. Kahjuks on nende potentsiaal suunatud sageli üksteisega võitlemisele, selle asemel, et nendes piirkondades konkreetseid probleeme lahendada ja aidata neis eksisteerivatel loomingulistel jõudude olukorda järk-järgult muuta.
Ka projekt „Õpeta head” püüab selles osas oma kohta võtta. Selle põhitegevus on aidata nimetatud 90% -l välja pääseda moodustatud valemaatriksist ja anda esimene põhiline idee nimetatud teemadel. Selleks vajate:
- Keelduda meelelahutussisu mõtlematust tarbimisest, mõista meedia ja massikultuuri (kino, muusika, televiisor jne) juhtimise olemust ja mõista, kuidas ühiskonda juhitakse struktureerimata viisil.
- Leidke aeg ja soov enesetäiendamiseks ning isiklikuks muutumiseks heasoovlikkuse poole. Kuna ilma ettevalmistamiseta ja teadmiste kogumiseta pole konstruktiivne ja süsteemne osalemine igas loometegevuses ebatõenäoline ja ebaefektiivne.
Kahe nimetatud etapi üheks oluliseks elemendiks on psüühika töö kunstlikuks moonutamiseks igasuguse dopi ja vahendite tagasilükkamine - see tähendab teadliku kaine olemuse propageerimine ühiskonnas, mille jaoks teeme koostööd erinevate teetotaalsete projektidega, näiteks "Ühine põhjus", SBNT jt.
Pöörame erilist tähelepanu ka teemale, mille eesmärk on kaitsta lapsi peamiste teabeohtude eest ja pakkuda vanemate kogukonnale vajalikku teabebaasi ja teooriat, et luua laste ümber soodne infokeskkond.
