Ühiskond ja perekond
Suhtumine lapsesse
Alates selle sünnist käsitlevad Soome elanikud last täieõigusliku kodanikuna. Vahetult pärast sündi saab ta passi.
Vanematel pole õigust avalikes kohtades oma lastele häält tõsta - see alandab neid. Harjutada saab ainult kodus. Ja katse eest peksma last kõigi ausate inimestega võite saada kindla trahvi või isegi tähtaja.
Soomes pole tänavalapsi - isased ja emmedeta jäänud vagurid lapsed.
Abikaasad tegelevad enam-vähem võrdselt laste kasvatamisega, ehkki imikute kasvatamist peetakse ikkagi naise vastutuseks.
Perekond
Mõlema vanemaga täielikud pered moodustavad üle 80% lastega perede koguarvust, veel 17% peredest on puudulikud, reeglina on need isadeta perekonnad (15%).
Reklaamvideo:
Perekonna loomisel juhinduvad soomlased kahest või kolmest lapsest.
Soome poisid eelistavad abielluda pisut hiljem: 24–30-aastaselt on kõige eelistatavam vanus 25 ja pisut vanemad. Soome tüdrukud eelistavad 26–28-aastaseid.
Peaaegu kõik Soome noored tajuvad puudulikke peresid, kus last kasvatab üks ema või üks isa, täieõiguslike peredena ja kohtlevad neid positiivselt.
Kõik soome tüdrukud, kes hakkavad peret looma, kalduvad partnerlussuhete poole, mis tähendab mõlema abikaasa vastutust pere materiaalse toe, laste kasvatamise ja ühise osaluse eest igapäevaste probleemide lahendamisel.
Soome noored ei kipu perekonnas oma arvamust vaieldamatuks pidama.
Perekonna peamine probleem Soomes on tudengite sõnul see, et noored soovivad oma karjääri väga ja pere jaoks lihtsalt pole aega.
Soomlaste peres pole armukadedusele ja kahtlustele kohta. Prantsuse ja itaalia komöödiad, milles süžee on üles ehitatud tõelise või tajutava truudusetuse ümber, ei pane soomlasi isegi naeratama.
Ühiskond
Soomes elavad kõik kokkuhoidlikult. Tagasihoidlikkus ja säästlikkus kõiges - nii disainis, rõivastes, mööblis. Eriti hoolitsevad nad ja säästavad soojust.
Soomlased kipuvad selgelt eristama töö- ja pereelu, isiklikku ja üldist. Mõnede teadete kohaselt kalduvad paljud soomlased isolatsiooni, on ettevaatlikud emotsionaalse lähenemise katsete suhtes ega armasta skandaale.
Soomlased on seaduskuulekad absurdini välja. Siinsed koolilapsed ei peta ega ärgita. Ja kui nad näevad, et keegi teine teeb seda, teatavad nad sellest kohe õpetajale.
Alusharidus
Varases lapsepõlves lapsi praktiliselt ei kasvatata, neil on lubatud “kõrva peal seista”. (Mõnede aruannete kohaselt on endiselt keelde, kuid ma pole leidnud, millised need on).
Kõigil riigi väikelastel on õigus lasteaeda, kui nad saavad 10-kuuseks. Imikute toit lasteaias on tasuta.
Tavalistes lasteaedades võetakse vastu ka puuetega lapsi. Puudega tervisehäiretega lapsed jõuavad eakaaslasteni ja selle tulemusel õnnestub paljudel neist elutähtsad funktsioonid taastada juba varases nooruses.
Alates 6. eluaastast õpetatakse lapsele mänguliselt kõiki vajalikke teadmisi ja oskusi, mida ta esimesel kooliastmel kooli õppekava omandamiseks vajab.
Eeldatakse, et koolieelses eas lapsed, andekad olendid, peaksid loomulikult õppima mõlemat keelt.
Haridussüsteemi omadused
Põhimõtted
Kõik lapsed on võrdsed. Kaubandus pole koolis lubatud.
Kooliraamatud ja -tarvikud on tasuta.
Koolilõunad on tasuta.
Õpilaste sõidukulud katab vald.
Riigis pole ühtegi kooliinspektorit. On kombeks usaldada õpetajaid. Paberimajandus on minimaalne.
Looduslike võimaluste puudusega lapsed tegelevad kaaslastega, ühises meeskonnas.
Õpetajatel ei ole vastuvõetud normide kohaselt õigust palatit teise kooli saata ega palatisse saata.
Soomlased ei kasuta üheksa-aastases koolis laste valikut. Siin on nad alates 1990. aastate algusest otsustavalt loobunud traditsioonist sorteerida õpilased rühmadesse (klassid, voolud, õppeasutused) vastavalt nende võimetele ja isegi karjäärieelistustele.
Protsessi õppimine
Õppeaasta koosneb 190 tööpäevast. Õppetöö toimub ainult päevases vahetuses ning laupäeviti ja pühapäeviti on koolid suletud.
Kõik Soome koolid töötavad samal vahetusel. Õpetaja tööpäev kestab 8-15 tundi.
Kooli lõputunnid on valikulised. Kontroll- ja vaheeksamid - õpetaja äranägemisel.
Tähelepanuväärne hoonete välis- ja sisearhitektuur. Mööbel on vaikne: toolide, öökappide, kappide jalad on vooderdatud pehme kangaga plaastritega või on varustatud spordirullikutega "klassiruumis ringi sõitmiseks".
Riietuskood on tasuta.
Töölauad on ühekordsed. Kooli kohvikus on kombeks, et kõik söövad eraldi laua taga.
Vanemad osalevad aktiivselt kooli elus. Vanemate päev toimub igal kolmapäeval. Vanemad saavad eelnevalt kutse, milles nad peavad märkima, millises keskkonnas ja mis ajal nad kooli tulevad. Koos kutsega saavad lapsevanemad küsimustiku, milles neil palutakse vastata küsimustele: "Kuidas õpilane koolis tunneb?", "Millised teemad pakuvad talle rõõmu?", "Mis põhjustab ärevust?", "Millised on suhted klassikaaslastega?"
Soomes registreeritakse sotsiaalteenuses kõik lapsed, alates väikelapsest kuni täiskasvanueani. Selle esindaja (ja mitte õpetaja ega klassijuhataja) külastab igakuiselt kodudes palatit ja viib läbi perede omamoodi seiret - sisestab arvutisse vanuse, vanemate hariduse, perekonna eluviisi ja kogetavad probleemid.
Õpetaja
Õpetaja on siin teenindajana. Soome lapsed on kooli suhtes ükskõikne, neil pole mõistet “lemmikõpetaja”.
Soome kooliõpetaja keskmine palk on (rahulik, lugeja) 2500 eurot kuus (täiskohaga õpetaja). Liikuvad õpetajad - umbes 2 korda vähem.
Riigi 120 000 kooliõpetaja hulgas pole mitte ühelgi neist oma aine magistrikraadi ega professori akadeemilist nimetust.
Kooliaasta lõpus vallandatakse kõik õpetajad ja nad ei tööta suvel. Uuel õppeaastal võetakse õpetajaid tööle konkursi korras ja töötatakse lepingu alusel. Ühele kohale kandideerib mitu õpetajat (mõnikord kuni 12 inimest ühe koha kohta), eelistatakse noori. Pensionieas, mis naistele ja meestele algab 60-aastaselt, ei tööta enam keegi.
Lisaks tundide läbiviimisele veedavad õpetajad kaks tundi päevas õpilastega konsulteerimist, vanematega kohtumist, homseteks tundideks valmistumist, lastega loovaid projekte, õpetajate nõukogusid.
Õpetaja täiendab oma kvalifikatsiooni iseseisvalt, tehes eneseharimist.
Kooli põhimõtted
Eksamile saab tuua suvalisi teatmeteoseid, raamatuid, kasutada Internetti. Tähtis pole meelde jäetud tekstide arv, vaid see, kas teate, kuidas teatmikku või võrku kasutada - see tähendab, et kaasata kõik praeguste probleemide lahendamiseks vajalikud ressursid.
"Rohkem kasulikke teadmisi!" Koolist tulnud soome lastel on tõeline ettekujutus näiteks sellest, mis on maksud, pangad, tõendid. Näiteks koolides õpetatakse, et kui inimene saab pärandi vanaemalt, emalt või tädilt, peab ta maksma erineval määral makse.
Teiseks aastaks jääda, eriti pärast 9. klassi, ei ole häbiväärne. Täiskasvanuks saamiseks peate tõsiselt valmistuma.
Igas Soome koolis on spetsiaalse määraga õpetaja, kes aitab õpilastel tuleviku üle otsustada. Ta paljastab lapse kalduvused, aitab valida edasist õppeasutust vastavalt tema maitsele ja võimalustele ning analüüsib erinevaid võimalusi iga õpilase tulevikuks. Lapsed tulevad sellise õpetaja juurde, täpselt nagu psühholoog, mitte sundkorras, vaid ise - vabatahtlikult.
Soome koolides ei saa klassiruumis õpetajat kuulata ja oma äri ajada. Näiteks kui kirjandusklassis näidatakse haridusfilmi, kuid õpilane ei soovi seda vaadata, võib ta võtta ükskõik millise raamatu ja lugeda. Oluline on mitte häirida teisi.
Peamine on õpetajate sõnul "motiveerida, mitte sundida õppima".
Kord kuus saadab kuraator vanematele lilla paberitüki, mis kajastab õpilase edusamme. Õpilastel pole päevikuid.
Iga neljas Soome õpilane vajab õpetajate isiklikku tuge. Ja nad saavad seda keskmiselt kaks kuni kolm korda nädalas. Iga laps on individuaalselt.
Koolis hariduse põhimõtted
Kui see on "projekt", tähendab see koos. Nad kavandavad, rakendavad ja arutavad tulemust.
Koolilapsed, koolidirektor ja õpetajad, sealhulgas õde, söövad koos meiega. Ja nagu iga tavaline õpilane, koristavad nii meie kui direktor lauda pärast meid, laotades nõusid selleks ettenähtud kohtadesse.
Kõiki kiidetakse ja julgustatakse. Pole ühtegi “halba” õpilast.
Kohaliku pedagoogika aluseks on laste täielik usaldus õpetajate vastu ja kaitsetunne isikliku vabaduse rikkumise eest.
Laste tervis
Soomlased (täiskasvanud ja lapsed) armastavad sörkjooksu. Ja ka karastatud.
Laste vaimne ja füüsiline tervis, samuti õpilaste sotsiaalsed probleemid on kõige olulisemad teemad.
Kultuur, pidustused ja tseremooniad
Sellel teemal polnud palju võimalik üles kaevata. Soome pühad on umbes samad kui teistes Euroopa riikides. Mõne teate kohaselt on soomlastel kooliaasta lõpus suur puhkus. 1. mail toimub Soomes karnevalipüha.
Tööl olevad pidustused toimuvad perioodiliselt. Sellistele pühadele pole kombeks perekonda kutsuda.
Muud
Igal diasporal on õigus rentida ruume ja korraldada oma lasteaed, kus lastele õpetatakse nende emakeelt.
Soome kooliõpilased näitasid keskmiselt kõige kõrgemat teadmiste taset.
