Ühiskond on elusorganism ja selle olek sõltub paljudest komponentidest, mis on mitmevektorilised, omavahel seotud ja mõjutavad üksteist, isegi kui nad näivad olevat mitte lõikuvad. Vaatame seda veebi lähemalt, et mõista, et iga tühiasi võib saatuslikuks saada ja meist igaühest sõltub, kas kellegi elu ära võtta või päästa, täites selle sügava tähendusega.
Informatsioon on toode, mis moodustab, muudab, suunab ühiskonda, mida tähistab üldine sõna maailmavaade. Mida see mahukas kontseptsioon sisaldab?
Suhtumine minevikku, suhtumine olevikku oma eesmärkide ja tulevikueesmärkidega, mille puhul ammutame motiive teadvustades iseennast koos ühiskonnaga. Miljonid küsimused ei ole meie poolt sageli kriitiliselt tõlgendatavad, kuid just vastused neile mängivad meie elus otsustavat rolli, mõjutades teisi.
Millega ühiskond hingab? Mis on mõtetega hõivatud? Millest ta unistab, mida ta sööb? Millistele eesmärkidele see seatakse, millistel motiividel otsuste tegemisel lähtutakse?.. Inimese aju saab võrrelda arvutiga, ainult kvantarvutiga, mis töötab pidevalt saadud teabega ja rakendab seda vastavalt kaasasündinud omadustele, mis kas halvendavad või paljastavad nende potentsiaali. läbi ühiskonnaga suhtlemise prisma.
Tänapäeval on vähe inimesi üllatunud NLP (Neuro Linguistic Programming) tehnika kasutamisest, kus me kasutame peamist tööriista mõtte ja sõnana. Kuid ma tahan juhtida teie tähelepanu asjaolule, et see tööriist ei tööta mitte ainult siis, kui otsustasime sellega töötada, vaid töötab alati, igal meie eluhetkel ning töötas oma vanemate ja vanavanemate heaks. Koos DNA-sse kodeeritud esivanemate kasulike arengutega aju erinevates piirkondades pärandasime terve rea neid kodeeringuid, mis on meis lahti pakitud, kui me isegi ei oska seda kahtlustada, ja miski võib toimida viimase õlekõrrena.
Ühiskonna, perekonna ja elu ajaloo üldpildi kontekstist välja võetud üksikjuhtumeid ei tasu kaaluda ning üksikuid inimesi, kes on juba oma julmust üles näidanud, ei tohiks väljunditena kajastada.
Nüüd seisab Venemaa kuristiku äärel ja ainult üks samm eraldab teda otsusest kas langeda kuristikku või minna vastupidises suunas. 17. oktoobril 2018 Kerchis, kui koos laskuriga hukkus 21 inimest, lähenesime sellele liinile. Lääs on juba languses, jättes selle verstaposti kaugele maha, tagasi 1999. aastal, kui leidis aset üks kõige jubedamaid veresaunaid.
Reklaamvideo:
Mitmel põhjusel ei saanud me endale lubada varem NSV Liidus tekkinud moonutuste käsitlemist. Meie kvant aju kogub tänapäeval Interneti, televisiooni, sotsiaalsete võrkude, mobiilside ajastul 5–10 aasta jooksul töötlemata prügi, mida enne 60–80 aastat poleks suudetud koguda. Psüühikas on moonutusi kogunenud palju kauem.
Ja need probleemid, mis võisid ilmneda meie vanaemades ja vanaisades vanas eas, mööduvad kõige noorematest, neist, kellel pole elukogemust ja kellel on keha tugevaimate hormonaalsete muutustega vaimse stressiga toimetulek palju raskem.
Isegi ilma esivanematelt päritud kodeerimise sügavasse džunglisse laskmata on võimalik jälgida noorte ja laste seas ühiskonnas kasvava julmuse põhjuseid.
1. 90ndad olid ellujäämiseks äärmiselt keerulised ja paljud vanemad ei suutnud enam pühendada haridusele nii palju aega kui NSV Liidus.
2. 90-ndatel aastatel valati tonnides filmides ja animatsioonides teisejärgulist meediumitoodet Nõukogude inimese kogenematu teadvuse juurde, kellel puudus puutumatus ja oskus teavet kriitiliselt töödelda.
3. Kui 90ndate täiskasvanu oli hõivatud ellujäämisega ja tal oli vähest kriitilist mõtlemist, isegi vähese teabevalmidusega, siis sulandus see toode otse laste alateadvusse, muutudes nende kasvava teadvuse kujunemise aluseks.
4. Õpetajaid kogu Nõukogude-järgses ruumis, sealhulgas Venemaal, hakati igal aastal üha enam suunama hävitavate läänemeelsete õppekavade raamistikku, mis selleks ajaks oli näidanud omaenda ebajärjekindlust.
5. Nüüd on ainult mõned nõukogude perioodi õpetajad ja koolitusprogrammid sisaldavad nende destruktiivsuse järjest suurenevat osa, mis on koostatud liiga lubamatult lihtne ja igav või ülemäära keeruline ja arusaamatu.
6. Laps alates sünnist saab juurdepääsu vidinatele ja temalt võetakse esimese 3–6 aasta jooksul võimalus oma maailma kõige aktiivsemaks õppimiseks - luua oma kvantajus vundament, millele saaks ehitada teadmiste tellised. Ainult subjektiga manipuleeriv tegevus saab sellist võimalust pakkuda ja ainult see. Ja puuduvate või väga habraste teadmiste alusele on äärmiselt keeruline panna ning lisaks pedagoogiliste ja antipsühholoogiliste õppekavade lisamisega, kus õpetaja on sunnitud tegelema tonni paberitega, pole enam vaja rääkida õppeprotsessist ja veelgi enam - haridusest.
7. Veebimängude, agressiivsete filmide, koomiksite tööstus kasvab ja lastel, alates sündimisest, kes on harjunud kehalise tegevuse asemel ekraanil istuma, on kvantajus väike andmebaas aktiivseks kognitiivseks tegevuseks, minimaalseks suhtlemisoskuseks, sõprussildade ehitamiseks ja üksteisega suhtlemiseks. muud, mille tulemusel keskenduvad nad kunstlikult loodud elule, kus nad on väidetavalt kõikvõimsad ja targad. Mida rohkem laps veedab elu elamiseks surrogaatema, seda rohkem sünnib ebakindlust, hirme ja kasvab alateadlik agressioon täitmise puudumise, tühjustunde ja kasutuse tõttu.
8. Euroopast pärit väärtused sisendavad sünnist peale tarbijate suhtumist vanematesse, õpetajatesse ja juba varases eas lapsele on normaalne mõõta kõike rahaga, nõudes tähelepanu endale kui ainsale võimalikule tähelepanu keskpunktile, kus kõik ja kõik on kohustatud tema nimel elama.
9. Euroopa väärtused, kus lastel on kindlad õigused ja täiskasvanutel vastutus, minimeerivad võimaluse õhutada mõistma ja rakendama elus sellist mõistet nagu vastutus. Ja jõudes noorukieani, kui toimub kõige tugevam hormonaalne vabanemine, saame kontrollimatu kaose, mis on kogu maailmas löödud. Kuna teadmiste, oskuste ja võimete tase pole nii suur, et näidata oma “mina” konstruktiivselt, puudub sel ajal arusaam isiklikust vastutusest toimuva eest ning mängu ja muu videosisu tasemel on kogu hävitavate ilmingute hulk meisterdatud normiks, mille tulemuseks on kodused puhangud. hüsteerikast vägivaldse käitumiseni ja edasise eskaleerumiseni, kui igasugune väiksem konflikt kodus, õppeasutuses ja mujal võib põhjustada plahvatuse,kus kaob inimkonna viimane niit, kus on käes veresaunad.
Kõik ülaltoodu on norm juba täiskasvanud ja noorema põlvkonna põhiosa jaoks, erineva raskusastmega.
Päästik võib olla ükskõik milline ja ükskõik millal, ükskõik millises perekonnas, kus nad ei pruugi isegi kahtlustada, et olukord pole enam turvaline.
Rahvusvahelise õiguse ja euroopalike väärtuste topeltstandardid paljude inimeste elude ja purustatud saatuste hinnaga on juba näidanud nende läbikukkumist. On aeg võtta vastutus enda peal toimuva eest ja praegust olukorda muuta.
Mida teha?
Venemaal on vaja süsteemseid, konstruktiivseid muudatusi!
1) Põhiseaduse reform on ülioluline.
Tuleb arvesse võtta juurdluskomitee esimehe Aleksander Bastrõkini sõnu ja kaotada "seaduslik sabotaaž", mis kehtestati Vene Föderatsiooni põhiseadusesse 90ndatel lääne eriteenistuste esindajate poolt artikli 15 lõikes 4 - rahvusvahelise õiguse ülimuslikkusest siseriikliku õiguse suhtes.
Ka Venemaal on vaja omada eesmärke ja ülesandeid riigi tasandil! Põhiseaduse artikli 13 lõige 2 keelab riigiideoloogia ja annab seega kõigile ja mitmesugustele võimaluse külvata meisse võõrast kultuuri ja tarbijalikku maailmapilti kui normaalset, istutades depravatsiooni ja vägivalla kultuse.
Muidugi, see on alles algus, kuid need on põhipunktid, mis võimaldavad välismaistel mittetulundusühingutel ja muudel mittetulundusühingutel õitseda lubatavuses.
2) Reform meedias.
Meedia, video-, heli- ja trükimeedia tegevuskava on hävitamise või loomise vahend. On aeg hakata NLP-d kasutama loova tööriistana.
3) Hariduse reform.
Haridussüsteemis on vaja teha põhimõttelisi muudatusi.
V. V. Putin nimetas 26. aprillil 2016 välismaiste sihtasutuste ja asutuste osalemist vene hariduses „äärmiselt ohtlikuks“.
Varem üsna efektiivse inimliku evolutsioonina põhines õppimine enamasti sunnitud jõupingutustel, mille all selle all oli hirm: külm, nälg, ühiskonna hukkamõist. Kuid see pole püsiv komponent ja elujõulise inimkonna jaoks on vaja luua platvorm, keskkond, kus inimene areneb tingimusteta.
Kõigi eelnevate strateegiline, taktikaline alus peaks olema selliste ühiskonna põhiväärtuste kujundamine:
1. Aus, isamaalisus vastandina argusele ja reetmisele.
2. Ühtsus, vastastikune tugi, vastastikune abi (inimene on inimesele sõber) vastandina üksmeelele, irdumisele (inimene on inimesele vaenlane, minu onn on äärel).
3. Korralikkus, ausus, vastutus, seaduskuulekus (tuginedes esivanemate seadustele, elu väärtusele) vastandina seadusetusele ja tarbijale hävitavat laadi, hävitavat laadi vastutustundetust, pettust, põhimõtte puudumist käsitlevatele seadustele.
4. Tervislik eluviis (sport, loodusearmastus, tervislik toitumine, mõtete, sõnade puhtus) vastandina sabotaažile (agressioon, ebameeldiv keel, kaklused, alkoholism, narkomaania).
5. Hoolsus ja lugupidamine omaenda ja ümbritsevate töötajate vastu, vastupidiselt parasiitlusele, tarbijalusele, põlgus töö kui sellise ja teiste töö vastu.
6. Voorus, inimlikkus, suuremeelsus vastandina ahnusele, isekusele, ebainimlikkusele, egotsentrismile.
7. Austa versus ebaviisakus.
8. Teadmised, lugupidamine ajaloo, kultuuri, oma kodumaad kaitsnud kangelaste, unustuse, varjamise, teadmiste moonutamise, kultuuriajaloo asemel kultuuriväärtuste ja valekangelaste vastu, kes rüvetavad meie emamaa ja meie esivanemate au, südametunnistust, väärikust.
9. Eneseareng, aktiivne teadmiste otsimine, annete, võimaluste ja võimete avaldamine, enda ületamine ja enda jaoks eilsest kasvamine vastandina lagunemisele, laiskusele ja ebatervislikule konkurentsile enesejaatuse nimel nõrkade arvel.
10. Maa, õhu, vee ja kõige selle, mis eksisteerib looduse kingitusena, väärtus, mis antakse meile armastuse ja tänuga tasuta, meie potentsiaali avalikustamiseks potentsiaalsete võimaluste väljana ja valikuõiguse realiseerimiseks. Vastupidiselt orjalikule ja tarbijalikule suhtumisele kõigesse, mis meid ümbritseb. (Kõik, mis meie ümber on, on sama palju kui mitte meie oma. Et olla kodus, aga pidage meeles, et oleme külalised. Pärast meid läheb kõik, mis olemas, meie järeltulijatele ning see, mis ja millises olekus jääb, sõltub meist igaühest).
11. Igaühe elu väärtus, sõltumata selle omadustest, diskrimineerimise asemel ning välja selgitamine, kes on väärtuslikum ja kellel on õigus elule.
12. Terviklikkus, ühtsus! See on ainus viis pääseda äärmusest ja teada saada, mis on oluline: avalik või isiklik! Tõde on alati keskel! Olen oluline ja väärtuslik oma ainulaadsuse suhtes ühiskonnas, mis on väärtuslik ja oluline mitte vähem ega rohkem kui mina. Igaüks eraldi on sama väärtuslik kui ühiskond tervikuna. Ühiskonna huvid toetavad igaühe ainulaadsust, kummagi ainulaadsus toetab kogu ühiskonda. Vastupidiselt killustamisele ja postulaadile Jaga ja vali.
Nagu ütles L. N. Tolstoy, "saab ühiskonnaelu tingimusi parandada ainult inimeste moraalne parendamine".
"Meie ühiskonna kõigi probleemide juured peituvad moraali sfääris"
V. V. Putin
Sukhomlinsky arvas, et "lapsepõlves ja varases noorukieas pannakse unustamatu alus kõlbelisele veendumusele, kui hea ja kuri, au ja ebaaus, õiglus ja ebaõiglus on lapse arusaamisele ligipääsetavad ainult siis, kui on ilmne selgus, tõendid moraalse tähenduse kohta selles, mida ta näeb, teeb, jälgib" …
Muidugi annab positiivse tulemuse ainult terviklik lähenemisviis Venemaa suveräänsuse kaitsmisele ning eelnev on vaid visand spetsialistide, paljude venelaste fundamentaalseks, mitmekihiliseks ja mitmevektoriliseks tööks, mis nõuab plaani elluviimisel vajalike etappide, tööriistade laiapõhjalist arutamist ja arendamist, et reaalseid muutusi realiseerida. Usun, et on oluline selgelt mõista olukorra tõsidust ja V. V. Putini öeldud sõnade põhjalikkust:
Autor: Anna-Sofia Krymskaya
