Sissejuhatus
Olete õigel ajal, artikkel on just alanud! Kuidas olla täiskasvanu, kas nad peavad üldse olema või peaksid jääma lasteks ja siis tuleb edu meile? - siin kerkib üles kasvamise probleem, sest nagu tavaliselt, pole meil aimugi teemal “Kes sa pead olema, et kõik hästi läheks”.
Kasvav probleem
Meil pole nii palju võimalusi. Kui jääte oma täiskasvanueas lapseks, siis suure tõenäosusega ei õnnestu teil seda kontrollida, te ei saa kokku, et selles midagi ära teha ja inimestesse puhkeda. Teine võimalus on lõpetada lapsena olemine ja saada täiskasvanuks, kuid siis kaovad elust värvid, huvi ja lapselik rõõm - joondus pole ka nii kuum.
Selgub, et ühe äärmuse juurde tormamine ei ole väärt otsus, kuid proovida leida õrn tasakaal lapse ja täiskasvanu vahel enda sees on seda kindlasti väärt.
Lapse täiuslikkus
Reklaamvideo:
Kõik inimesed on erinevad - see pole uudis, vaid siin on uudis: kes nad ka poleks, neile sünnib igal juhul täiuslik inimene. Vanematelt nõutakse vaid seda, et mitte täiuslikkust üles kruvida, püüdes last iseseisvalt elada.
Ausalt öeldes võime õpetada väikseid lapsi, kuid te saate neilt õppida peaaegu kõike. Püüdes paljastada küsimust “Kuidas jääda lapseks ja mis on laste tugevus?”, Tõime esile üheksa peamist punkti.
Piiramatu
Inimese piirang tema elus on tingitud tema mõistuse piiratusest. Proovige leida planeedilt vähemalt üks laps, kes tema kujutluses oleks vähemalt mõnevõrra piiratud. Omas maailmas võib laps saada ükskõik milleks ja tal võib olla ükskõik.
Kui väike inimene kavatseb kindlalt olla raudteefirma direktor, siis märkab ta juba mõne minuti pärast kapis paari vööd ja liigutab neid rõõmsalt üle põranda, asudes oma esimest transporti tegema.
See on meie, keerutatud kasvades, probleemide leiutamine ja laps ei toetu kunagi lähteandmetele, kui tal on idee vaja realiseerida, siis ta võtab selle ja ilma igasuguse kahtluseta ellu. See võime võimaldab lastel olla paindlik, mõelda väljaspool kasti ja leida probleemidele ilmseid lahendusi.
Avatus
Valetamine on täiskasvanute leiutis ja lapsed on läbipaistvad nagu klaas. Laps on avatud, tema käitumine väljendab alati tema tundeid. Lapsel pole vaja midagi varjata ega enda ees häbi tunda, kuna ta ei arva kunagi, et mõnes kohas pole ta ilus. Seetõttu saavad lapsed võõraste seltskonna seas hõlpsalt laulda või tantsida, ilma et nad nende koreograafiliste või vokaalsete võimete pärast üldse piinlik oleks.
Avatuse tõttu ei ole lastel probleeme enesehinnanguga ja nad on enesekindlad ning täiskasvanu kaldub sageli näitama maailmale mitte seda, mis ta on, tuues välja oma kasvamise probleemi.
Koostoime
Laps vajab hädasti tähelepanu ja armastust, sest ta püüab alati olla inimeste seas ja nendega suhelda. Lapsed haaravad hõlpsalt ühtsuse ideed, millest me rääkisime, vastates küsimusele "Mis on inimese elu mõte?" Lastele on ilmne, et puhkus on võimalik ainult teiste inimeste kõrval.
Laps võib rahulikult tulla ja sinuga rääkida, justkui tunneksid üksteist või naerataksid möödudes. Suhtlemine võimaldab lapsel tunda osa tervikust ja tunda iseenda raskust. Lastel pole teiste inimestega ühise keele leidmisega probleeme ning nad saavad täiskasvanutega kõhklemata suhelda, millega mitte iga küps täiskasvanu ei saa kiidelda.
Huvi
Pole uudishimulikumat inimest kui laps. Sõltuvalt vanusest ja temperamendist küsib laps päevas 100 kuni 300 küsimust. Muide, see on põhjus, miks noorem põlvkond on nii vastuvõtlik arvutisõltuvusele.
Lapsed kiirustavad elama selleks, et maailma võimalikult põhjalikult tundma õppida, mistõttu tegeleb laps omal vabal tahtel alati ainult sellega, mis on talle huvitav. Huvi on inimese liikumise peamine komponent, seetõttu on huvi kaotamine elu vastu kasvamise probleemi üks tagajärgi.
Oskus rõõmustada
Miskipärast usume, et täiskasvanute elu kohustab meid olema tõsised - see teeb meist looduse hallimad olendid. Laps, erinevalt täiskasvanust, teab, kuidas ammutada rõõmu kõigest. Pilv, lill või pudrumägi võib muutuda lõbustusobjektiks, kuhu saaksime minna ilma selleta ?!
Inimese kasvades tekitab ta probleemi - ta kaotab võime rõõmustada ega pruugi naeratada isegi üks kord päevas, kuid see on lapsele vastuvõetamatu, lapsed naeratavad alati palju.
Energia
Lapse poole vaadates tuleb kõigepealt küsida: “Kust tuleb nii väikeses organismis nii palju jõudu ?!”. Lapsed mõistavad selgelt, et liikumine on elu, nii et teave artiklist "Mis on tegevus" on neile instinktiivsel tasemel selge.
Lapsed tahavad kõike proovida, kontrollida, tunnetada ja hinnata ning täiskasvanud eelistavad sageli käia vähima vastupanu teed ega raisata energiat uuesti. Kiviajal oli see edukas ellujäämisstrateegia, kuid nüüd pole see enam asjakohane. Kaasaegne elu võimaldab meil vaadata triviaalsest ellujäämisest palju sügavamat, kuid sageli eelistame mitte näha maailma käeulatusest kaugemale.
Peen maailmatunnetus
Aastate jooksul muutub inimene jämedaks, lakkab kuulamast ennast ja ta hakkab välismaailma mitte eriti tähelepanelikult jälgima, kui ta üldse ei lakka seda maailma märkama.
Laps ei anna kunagi oma tundeid, ta on selgelt võimeline jäädvustama oma tuju kõige suhtes. Lastega on raske eristada, sest nad ei tea oma mõistusega, nad tunnevad oma hingega ja välismaailm ei saa selliseid teadmisi moonutada.
Süütus
Laps ei kasvata kurja endas, ei suuda seda ohjeldada, unustab ta halva kiiresti. Lapsed ei tugine negatiivsusele, kuna see ei vasta ideedele, millega laps elab. Teda huvitab rõõmustamine, tundmine ja armastamine ning kuri lihtsalt ei sobi nendesse põhimõtetesse, seetõttu andestab laps kergesti, kuid põhimõtteliselt ei mõtle ta halvale kunagi.
Sellega seoses näib täiskasvanu olevat puudega, sest me suudame endas vihkamist, reetmist, negatiivsuse hoidmist - kõik need võimed ei olnud inimesel sündides, seetõttu pole “üleskasvamise probleem” müütiline mõiste, vaid fakt, mis inimeste elus tegelikult eksisteerib.
Lühidus
Võite mängida mängu nimega "Leidke lapsest lisa" ja kindlasti kaotate. Lastel pole midagi muud kui seda, mida lapsed ise vajavad. Nad ei koorma oma pead vasakpoolsete mõtetega, nad ei tee seda, mida nad ei näe, neil pole tarbetuid või tarbetuid mänguasju. Lapse elu on võimalikult täisväärtuslik, mis tähendab, et selles pole lihtsalt tarbetuid asju.
Täiskasvanu, vastupidi, proovib sageli oma tühja elu vähemalt millegagi täita, nii et ta pole eriti valiv oma valiku osas ja ostab seda, mida tal tegelikult pole vaja, suhtleb inimestega, kellest ta midagi ei leia, raiskab aega telesaadetes, sotsiaalne võrgud ja mängud, lihtsalt selleks, et end hõivatud hoida ja mitte millelegi mõelda.
Täiskasvanute täiuslikkus
Laps sobib suurepäraselt sellesse keskkonda, kus ta sündib, kuid see ei tähenda, et kõik vanemad vennad oleksid suureks saamise probleemi ohvrid. Samuti on meil mitmeid suurriike, mille laps peab omandama, et kohaneda eluga „täiskasvanud” keskkonnas.
Täiskasvanu peamine relv on tema intellekt. Intelligentsus tähendab võimet maailma teadlikult tajuda, vaadelda, analüüsida ja järeldusi teha. Võite heita pilgu tänapäevase elu tasemele, heita pilgu inimühiskonna keerukale sotsiaalsele struktuurile ja järeldus täiskasvanu kõrgete intellektuaalsete võimete kohta küsib endalt iseennast.
Laps joonistab ja laenab pidevalt täiskasvanutelt kõike, kuid täiskasvanu saab tänu oma intellektile iseseisvalt valida, mida täpselt ja kellelt ta peaks laenama ning kas see on põhimõtteliselt väärt.
Nii avaldub meie ainulaadsus, sest me ei saa enam jääda välismaailma mõju alla ja see võimaldab meil kasvada meile meelepärases suunas, kujundada oma arvamuse ja olla inimene. Nüüd võime potentsiaalselt omandada iseenda isiksuseomadused või need eemaldada.
Olles arenenud intellektiga inimene, saab inimesest piiritu olend. Selle tulemusel saame võimalusi, tänu millele saame end paljastada ja midagi siia maailma tuua - see on inimese kirjeldus, kes suutis edukalt üle saada täiskasvanuks saamise probleemidest.
Miks me lõpetame laste olemise
Kaalusime tugevusi, seega teame, mille poole püüelda. Ei ole üleliigne teada saada, kuidas täpselt lahendada küsimus "Kuidas olla täiskasvanu ?!" ja samal ajal tapame ilu iseendas.
Kopeerimine
Laps ei ole nii noores eas täiskasvanu elus palju aru saada, kuid see ei tühista ohjeldamatut soovi õppida ja absorbeerida ning kõige lihtsam ja usaldusväärsem õppemehhanism on täiskasvanute käitumise kopeerimine.
Laps mõistab alateadlikult, et ka temast saab ühel päeval täiskasvanu, ja seetõttu peaks ta täiskasvanutelt õppima. Kuid sellisel süsteemil on üks oluline puudus: kui lapsed märkavad suurt erinevust enda ja täiskasvanute vahel, püüavad nad seda võimalikult palju vähendada, ei kujuta tegelikult ette, et eluprotsessis olev täiskasvanu võib kaotada kogu täiuslikkuse ja saada mitte parimaks näiteks, mida järgida. Siit ka üleskasvamise probleem.
Soov olla tugev ja asjalik
Laps on haavatav, teda on kerge vigastada, ta langeb kiiresti teiste inimeste mõju alla. Soov beebi välja juurida on sageli seotud vajadusega kaitsta ennast.
Kui oleme avatud, lahked ja unistavad, siis võiks keegi proovida seda ära kasutada. Kahtlusega relvastatud, hakkame oma lapsepõlveomadusi käsitlema nõrkustena, häbeneme neid isegi ja suudame olla lapsed vaid erandjuhtudel.
Kui tihti me lapsi kuulame? Neil pole endiselt palju kogemusi ja teadmisi, nii et täiskasvanud ei taha lapse arvamusele kaalu anda. Inertne olemine pole üldse lõbus, mistõttu püüavad osaliselt kasvada lapsed, et mind märgataks.
Täiskasvanute keelud
Ehkki laps pole peas piiratud, on ta päriselus piiratud, sest temast kõrgemal on vanemad, kes seavad piirid - see on loomulik.
Lapsed püüavad suureks saada, sest näevad täiskasvanueas vabadust ja võimalusi: täiskasvanut ei piira ainult see, milliseid mänguasju mängida ja kuidas oma aega veeta - see on ühe lapse unistus.
Mis juhtub, kui me üles kasvame
Nii oleme seatud ülesande edukalt saavutanud - oleme lapse ise endast välja ajanud ja täiskasvanuks saanud. Lõpuks saab kõik korda: vabadus, võimalused ja edu ootavad meid! Tõsi, reaalses maailmas muutub keskmise täiskasvanu elu lõputult igavaks ja igapäevaseks. Sageli on see muutumatu igapäevane rutiin, mingi tuim töö, kitsas kontaktide ja huvide ring.
Lisaks lisab vastutus tulekahjule kütust, mis tõmmati järsult sisse, kui hakkasime iseseisma ega lootma enam vanemate õlgadele. Täiskasvanueas peate tegema otsuseid, tegelema probleemidega ja tegema palju vigu. Ja vigade tegemine on ebameeldiv, eriti kui mõistate, et ise olite põhjuseks.
Sellist ebasoodsat olukorda märgates tunneme end petetuna ja püüame lapsepõlve tagasi hüpata. Selle tulemusel ei ole me täiskasvanud ega lapsed, vaid arusaamatu vahepealne asi, mis on paanikas ja üritab end kuidagi viimistleda - see on üleskasvamise probleemi kõige ebasoodsam tulemus.
Kuidas olla täiskasvanu ja jääda lapseks
Hea uudis on see, et midagi pole vaja õppida, kuna laps meie sees elab vanusest ja ajast väljaspool, kuid mida vanemaks me saame, seda rohkem üritame seda varjata.
Emantsipatsioon
Me peidame last, sest nii see meie maailmas on. Soov ühiskonnaga orgaaniliselt koos eksisteerida on väga lahe soov, kuid kui inimene selles protsessis oma aju ei kasuta, muutub lahe soov tragöödiaks.
Selle tulemusel oleme sunnitud maailmale näitama, mis me pole. Tuginedes mõtlematult ühiskonnale, haarame end maha ja jätame teistelt inimestelt võimaluse mõtiskleda oma tõelise ilu üle. Nii peidab üks inimene teise eest parimat ja teine peidab parimat esimesest ning mõlemad usuvad, et kõik läheb hästi.
Laps meie sees on meie olemus, seda on ebaseaduslik varjata, selline käitumine sarnaneb pigem mitte suureks kasvamise probleemiga, vaid kogu inimlikus plaanis ette nähtud apokalüpsisega.
Me peaksime olema vabastatud: andke endale rohkem vabadust; tee seda, mis meile tegelikult meeldib; öelge, mis meil pähe tuleb; käitu nii, nagu tunneme. Jah, on oht, et osa inimese keskkonnast jätab ta maha, sest ta ei hakka nõrgalt nende kontseptsioonidest välja tulema ja nad ei salli seda. Kuid selliste kuttide asemel tulevad teised, kes hindavad teie olemust ja hakkavad seda imetlema.
Ära looda vanusele
Vanus on suurepärane näide sellest, kuidas naljakaid norme ühiskonnas mõnikord kehtestatakse. Fakt on see, et nüüd lähtume vanusest ja proovime selle põhjal isegi mõned naeruväärsed järeldused teha.
Kui teie sündimise hetkest on Maa kõndinud päikese ümber vaid 10 korda, siis talvel võite ohutult preestriga mööda jäist nõlva sõita, kuid kui näiteks planeet ületab päikese näiteks 30 korda, siis on preestril mäest üles sõitmine juba paljudele vastuvõetamatu.
Mis siis muutunud on? Kas jää kalle on muutunud suusatamiseks väiksemaks või vähem atraktiivseks? - Muinasjutud, midagi pole muutunud, on ainult reeglid, mille oleme ise loonud.
Kui inimene jääks 5 minutiks planeedile üksi, ei jätaks ta kasutamata võimalust tuulega sõita, kuid kuigi on tunne, et olete teiste inimeste seas, peate neid kuidagi vastama, samal ajal peites oma soovid kaugesse pimedasse kasti, see on saame kasvamise probleemi.
Tõde on see, et mida kõrgemalt organiseeritud on inimene, seda vähem ta tugineb oma vanusele ja teiste inimeste vanusele. Ja inimesed, kes usuvad, et nad on millegi jaoks juba liiga vanad või, vastupidi, endiselt liiga noored, saavad oma reeglite pantvangiks.
Aastail on mugav arvutada teie Maal viibimise kestust, kuid vanus on laias vahemikus kõikuv muutuja, mille määravad ainult meie sisetunded, seetõttu on teie kehalise vanuse korrelatsioon mõne normiga ja nendest kinnipidamine naeruväärne.
Hariduse üle ei kurda
“Miks sa nii väike oled ?!”, “millal sa suureks saad ?!”, “kui palju teiega veel lapsehoidja on ?!” - tuttavad laused? Vanemad on üks osalejatest, kes aitab meil lapse sees unustada. Kuid siin on oluline mõista järgmist: ükski vanem ei taha oma last spetsiaalselt halvasti kasvatada. Lihtsalt tuleb välja kellegi kasvatus ja kellelgi pole aimugi meie tänase vestluse teemast.
Muidugi mängib oma rolli kasvatus, kuid vahemaa elus on pikk ja olenemata algusest, kui me seda tahame, siis see lõpptulemust negatiivselt ei mõjuta. Seetõttu on lapse oskamatuse õigustamine fraasiga „mind kasvatati niimoodi“väga nõrk lähenemisviis.
Nii näitame vaid oma tahtmatust end kuidagi kuidagi korrigeerida, sest soovi korral ei takista ükski kasvatus inimesel muutmast seda, mida ta tahab.
Vaata lapsi
Vaatlus on väga tõsine vahend, mida soovitasime kasutada näiteks tänulikkuse saamiseks. Kuidas jääda lapseks? - lapsi jälgida. Kui teil on lapsi, ei pea te kuhugi minema, peate lihtsalt nendega teadlikult suhtlema.
Kui lapsi pole, siis päästavad mänguväljakute lähedal olevad pingid päeva. Võite last igavesti vaadata, sest see pole üldse see, mida me oleme harjunud oma täiskasvanute keskkonnas nägema. See on erinevus, mille üle on protsessis tore mõelda. Võimaluse korral on kõige parem suhelda lastega, nii on nende olemust lihtsam mõista.
Lapse täiskasvanuks jäämine
Võib-olla on avalikkuse seas kerkinud nukker küsimus: “Miks on nii palju tähelepanu sellele, kuidas lapseks jääda, ja puudub teave selle kohta, kuidas olla täiskasvanu ?!”. Mõistame terminoloogiat.
Mõiste "laps" on meie tõeline mina, meie olemus. "Täiskasvanu" pole olemus, vaid lihtsalt lapse täiendav konfiguratsioon, mida väljendavad kaks abstraktset asja: intellekt ja isiksus. Selle konfiguratsiooni kogu jõud seisneb selles, et see kaitseb last liiga hoolimatute ettevõtmiste eest ja annab talle piiramatud võimalused.
Siin kehtib põhimõte, et kui viskate selle olemuse mehhanismist välja, siis ükski lisakonfiguratsioon seda ei päästa, kuid kui jätate olemuse ja hoiate seda eneses pühana, siis uus pealisehitus muudab selle veelgi ilusamaks. Lühidalt, täiskasvanuväärtust oskab hinnata ainult laps ja see näib olevat lahedam lähenemine täiskasvanuks saamise probleemile.
Täiskasvanud võtavad kõike iseenesestmõistetavana: oma meelt, oma isiksuse tugevust, isegi võimaluste olemasolu - kõik see kõlab tavaliselt täiskasvanu jaoks, ta pole oma positsioonilt võimeline kõike sügava huviga hindama, armastama ja kohtlema, kuid sees olev laps on selleks võimeline meie.
Lastel selliseid ülivõimeid pole, seega saavad nad hämmeldunud imetlusega neile küljelt otsa vaadata ja mõista nende tegelikku väärtust. Sellest järeldub, et täiskasvanutel pole keeruline täiskasvanuks saada, kui mingi osa inimesest jääb lapseks, kuid täiskasvanul pole võimatu olla teisel viisil.
Kokkuvõte
See on meie arvamus teemal “Kuidas olla täiskasvanu ja jääda lapseks”. Kahe oleku tasakaal on väga õhuke - seda on keeruline leida, seda on lihtne kaotada ja seda on võimatu unustada, kuid nüüd olete kogu teooriaga kursis ja kõik, mis järele jääb, on harjutada õppima, kuidas seda tasakaalu luua.
Selleks peame täiskasvanuks saamise probleemi lahendatuks ja kiirustame puhkust. Edu!
Meeleolu meeskonna tipus
