Mõistame koos eksperdiga, millised on arvutirevolutsiooni ohud
Mõned teadlased usuvad, et arvutitehnoloogia annab inimesele fantastiliselt uusi võimalusi. Teised usuvad, et võõrutavad inimkonna mõtlemisest …
Antiikajast püha südamega kallid toetajad annavad häirekella: arvutiajastu tulekuga tabas inimkonda "digitaalse dementsuse" viirus! Lastele mõeldud maailm on vähenenud tahvelarvuti ekraanisuuruseks! Elektroonilised assistendid panevad inimesed mõtlema panemata!.. Kui õigustatud on sellised hirmud? Otsustasime küsida teaduste doktorilt Vladimir Spiridonovilt, Venemaa rahvamajanduse ja avaliku halduse akadeemia psühholoogiateaduskonna kognitiivsete uuringute labori juhatajalt.
TULE CAESAR
- Vladimir Feliksovitš, inimesed treenisid oma ajusid suurte tekstide seedimisega - näiteks Turgenevi või Dostojevski romaanid. Nüüd langeb voog meile tele- ja raadiouudiste, muusika- ja reklaamiklippide, hunniku väikeste artiklite ja postituste näol sotsiaalvõrgustikes. Peaaegu ei uurita tekste, kus on “palju tähti”, vaid hüppame tippu. See teabe saamise viis moodustab klipi mõtlemise. Kas see vähendab keskendumisvõimet, analüüsivõimet?
- Tegelikult ei toimu midagi põhimõtteliselt uut. Jah, infotöötluse maht ja kiirus suurenevad. Kuid meeletu uudisvoo annustamiseks ja filtreerimiseks on palju viise. Päistest üle hüppamine on üks neist, seega on sõnumi sisu mõistmata seda lugemata lihtsam. Samal ajal arendavad inimesed võimalusi erinevate ülesannete vahel vahetada …
- Kas see on sama multitegumtöö, mille kuulus oli Caesar, kes võiks korraga teha mitut asja?
Reklaamvideo:
„Multitegumtöö on hea arvutitermin. Me räägime enda kohta teiste sõnadega: võime saavutada palju eesmärke samal ajal, võime hoida mitut suhtluskonteksti paralleelselt. Näited? Selliseid omadusi valdas Apple Steve Jobs asutaja või Arkady Volozh - mees, kes leiutas ja lõi Yandexi. Kui inimesed tahavad raha teenida, oma karjääriredelid üles ehitada, pole neil täna muud valikut. Muidugi võib ühe ülesande peal ka "istuda", kuid see pole eriti hästi toidetud elu.
- Kas digiajastu algusest peale ei tohiks oodata apokalüpsist?
- Maailm muutub, kuid me alahindame oma aju plastilisust. Võtke näiteks autoga sõitmine. Inimese nägemine tekkis olukordades, kus meie esivanemad liikusid kiirusega mitte üle 20-30 kilomeetri tunnis. Seega, kui sõidate kiirusega 120 km / h, ei tohiks teie nägemine üldse töötada. Evolutsiooni käigus ei olnud tal võimalust sellega kohaneda. Sellegipoolest töötab autojuhtide visioon kuidagi. Jah, sellega kaasnevad kulud: nägemisest saab tunnelinägemus ja te näete oluliselt vähem objekte! Lisaks sellele on tõenäolisem, et te hindate objektide kaugust. Näiteks võite sõita vastassuunavööndisse ja põrgata peaga kokku inimesega, kes samuti ei arvestanud kaugust. Üks põhjusi, miks inimesed saavad selle vea sõidu ajal teha, on triviaalselt lihtne. Homo sapiens on harjunud määrama objekti kauguse seistes. Visioon arvutab vahemaa automaatselt, võttes võrdluspunktiks horisondi joone. Kui istud, on silmapiir madalamal. Siit ka vead. Kas on halb, et inimesed surevad pea kokkupõrketes? Jah! Kas autod tuleks keelata? Ilmselt mitte. Igal tegevusel on varjuküljed. Digitaalse kultuuri tekkimise korral on ka kulusid, kuid need ei ole saatuslikud. Inimloomus on uute asjade suhtes väga vastuvõtlik. Näiteks kujutas meie vanemate põlvkond peaaegu kogu oma elu telefoni juhtme ja valimisseadmega mahukas asjana. Kuid täna on nad, ehkki aeglaselt, õppinud mobiilside, Interneti ja arvuteid. Kas on halb, et inimesed surevad pea kokkupõrketes? Jah! Kas autod tuleks keelata? Ilmselt mitte. Igal tegevusel on varjuküljed. Digitaalse kultuuri tekkimise korral on ka kulusid, kuid need ei ole saatuslikud. Inimloomus on uute asjade suhtes väga vastuvõtlik. Näiteks kujutas meie vanemate põlvkond peaaegu kogu oma elu telefoni juhtme ja valimisseadmega mahukas asjana. Kuid täna on nad, ehkki aeglaselt, õppinud mobiilside, Interneti ja arvuteid. Kas on halb, et inimesed surevad pea kokkupõrketes? Jah! Kas autod tuleks keelata? Ilmselt mitte. Igal tegevusel on varjuküljed. Digitaalse kultuuri tekkimise korral on ka kulusid, kuid need ei ole saatuslikud. Inimloomus on uute asjade suhtes väga vastuvõtlik. Näiteks kujutas meie vanemate põlvkond peaaegu kogu oma elu telefoni juhtme ja valimisseadmega mahukas asjana. Kuid täna on nad, ehkki aeglaselt, õppinud mobiilside, Interneti ja arvuteid.meie vanemate põlvkond kujutles peaaegu kogu oma elu telefoni juhtme ja valimisseadmega mahukas asjana. Kuid täna on nad, ehkki aeglaselt, õppinud mobiilside, Interneti ja arvuteid.meie vanemate põlvkond kujutles peaaegu kogu oma elu telefoni juhtme ja valimisseadmega mahukas asjana. Kuid täna on nad, ehkki aeglaselt, õppinud mobiilside, Interneti ja arvuteid.
Kui munad õpivad kanu, areneb seltskond
- Kuid täna on paradoksaalne olukord, kus esmakordselt ei õpeta vanemad oma lapsi, vaid vastupidi, lapsed õpetavad oma vanemaid. Vanema põlvkonna kogemus polnud nõudlik!
- Seda teabe edastamise viisi - kui munad kana õpetavad - kirjeldas esmakordselt suur antropoloog, kelle nimi oli Margaret Mead. Kas sa tead, millal see tema teos avaldati? Uskuge või mitte - 1930ndate keskel! Ta tegi koostööd Vaikse ookeani saarte aborigeenidega ja märkas, et erinevatel ühiskondadel on kogemuste vahetamiseks erinevad mehhanismid. "Primitiivsetes" kultuurides, erinevalt Euroopast ja Ameerika Ühendriikidest, ei toimu praktiliselt kogemuste ülekandmist vastupidises suunas: noorelt vanalt. Ja lääne kultuurides oli see nende aastate jooksul juba olemas. Meenutagem, et 1920. ja 1930. aastad olid kiire tööstuse arengu aeg, mil ilmus palju uusi ameteid, milles Euroopa ja Ameerika noored olid palju edukamad kui nende targad isad. Nüüd on see nähtus omandanud muidugi palju suurema ulatuse. Kuid nagu näitab 80-aastane kogemus,siin pole midagi kohutavat. Kui munad kana õpetavad, on see märk sellest, et ühiskond areneb.
- Populaarsetes väljaannetes kohtab regulaarselt sellist asja nagu "digitaalne dementsus". Kas arvutiajastu lapsed pole tõesti võimelised pikka aega ühele teemale keskenduma? Kas inimkond saab tuhmiks?
- Teaduslikud uuringud näitavad, et inimeste intelligentsus kasvab. Pärast juhtumi avastanud teadlase kutsutakse seda Flynni efektiks. Ta on aastate jooksul uurinud paljude riikide IQ (intelligentsuskvoot) testi andmeid. Ja ma märkasin, et IQ kasvab kogu maailmas. Ühelt poolt on see tingitud testist endast, tõenäoliselt on selles mingisugune viga. Kuid teisest küljest näeme ilmseid tegureid, mis annavad selle intellektuaalse kasu.
Teaduslikud uuringud näitavad, et inimese intelligentsus kasvab. Foto: EAST NEWS
- Kas teie haridus on parem?
- Tõenäoliselt jah. Kuid on äärmiselt oluline, et emad hakkasid raseduse ajal paremini sööma. Igal juhul riikides, kus uuring läbi viidi. See avaldab lapsele emakasisese arengu ajal positiivset mõju. Kõik jutud selle kohta, kuidas peate raseduse ajal ennast toitumisega piirama, on kurjad. Meditsiin on muutunud paremaks, ma pean silmas sünnitusabi ja günekoloogiat. Ja me õppisime lastega koostööd tegema ka koolieelses eas.
- St lugeda ja kirjutada varem?
- mitte mingil juhul! Lapse arendamine tähendab õppimist joonistama, tantsima, sportima, plastiliinist või savist oma kätega midagi valmistama, keeli õppima …
VAATAB RAAMATU - JUHATAKSE
- Vanema põlvkonna esindajad paanitsevad: lapsed ei ole võimelised vastu võtma pikki ja keerukaid tekste, näiteks "Sõda ja rahu". "Püha tekstide" asendamine lühikokkuvõtete ja koomiksitega on võimatu. Kas see tähendab, et inimkond on kaotamas oma kultuurikoodi?
- Ma kardan seda - jah! Raamatukultuur on suremas. See ei tähenda, et te ei saaks vidina ekraanil sama Tolstoi lugeda. Kuid kahtlemata loevad inimesed vähem raamatuid. Kui on põlvkondade ja kultuuriline lõhe, on see väga ebameeldiv. Kuna tekstid sisaldavad tohutul hulgal kultuuri- ja käitumiskoode, ilma milleta on meil raske üksteist mõista. Näiteks on inimese pika ja tüütu kirjeldamise asemel lihtsam viidata kuulsale kirjanduslikule tegelasele. Panite nime Khlestakov ja kõik langeb oma kohale. Kuid teisest küljest on Interneti ajastul palju selgemaks saanud, et kultuuritraditsiooni ei edasta mitte kogu riigis elav rahvastik, vaid väga kohaliku haritud inimrühm. Ütleme nii, et sama Tolstoi õpitakse koolis eksimatult. Kuid keegi vajab tedaja paljude jaoks möödus Lev Nikolajevitš "kastist mööda". Mitte kõik inimesed ei toeta seda traditsiooni, mis on häbi. 19. sajandil lugesid Puškini ja Tolstoi kohta vaid väike osa haritud inimesi, kuid see ei takistanud suure kultuuri, mille pärijad olete teie, loomist.
PROBLEEM EI OLE NÕUKOGUDES, KUI INIMESED
- Internet asendab inimeste tõelist suhtlust. Selle tagajärjel kaotame võime lugeda näoilmeid, intonatsioone, viipekeelt. Kas inimestel muutub igapäevaelus üha keerukam ühist keelt leida?
- Esiteks on võimalusi ka emotsioonide kodeerimiseks võrkudes. Emotikonid, näiteks. Teiseks on siin raske aru saada, kus on põhjus ja kus on tagajärg. Võib-olla ei võimalda võrk tõesti elava suhtlemisoskuse kujunemist. Kuid on tõenäoline, et need inimesed, kellel on igapäevaelus raske teistega kontakti luua, on aktiivselt võrgusuhtlusesse sukeldunud. Sotsiaalmeedia osutub neile heaks nišiks, kuna see pakub veel ühte turvalisuse ja anonüümsuse taset.
- Internetis olevad inimesed on palju pingevabad, agressiivsed ja konfliktsed. Kas see suhtlusmudel liigub sotsiaalvõrgustikest pärisellu?
- Probleem on järgmine: Internetis saate oma vestluskaaslast mõnitada nii palju kui soovite, kuid ta ei saa teie nägu. Kuid niipea, kui proovite seda käitumismudelit pärisellu tõmmata, hakkavad nad teid peksma. See on väga kainestav.
- Mõned teadlased usuvad, et arvutitehnoloogia annab inimesele fantastiliselt uusi võimalusi. Teised usuvad, et võõrutavad inimkonna mõtlemisest …
- Vastus ei peitu rauatükkides, vaid sinus ja minus. Iseenesest pole arvutitehnoloogia ei hea ega kuri. See on tööriist. On teada, et enamasti muutub kööginoa Venemaal mõrvarelvaks. Nugade keelamine on aga naeruväärne. Kui soovite elada ilma pingutusteta, võõrutavad arvutid teid mõtlemisest. Kui kasutate neid tehnoloogiaid oma võimaluste laiendamiseks, mängivad vidinad võlukepikese rolli. Ükskõik, mis motivatsioon valitseb, nii et me kasutame neid raua tükke.
YAROSLAV KOROBATOV
