Leo Tolstoi läks ajalukku mitte ainult maailmakirjanduse klassikuna, vaid ka õpetajana. 31-aastaselt avas ta oma kooli Yasnaya Polyanas, kus ta õpetas talupoegade lapsi tasuta oma meetodi järgi. Tema kasvatuse ja hariduse põhimõtted olid 19. sajandil uuenduslikud, kuid mida me nende kohta tänapäeval öelda saame?
Ärge rikkuge haridusega
Tolstoi ütles: lapsepõlv on harmoonia prototüüp, mis on rikutud ja hävitatud. Klassiku sõnul on igasugune kasvatus katse juhtida laps raamistikku, alluda täiskasvanute maailma reeglitele ja seadustele. Kõige parem on loobuda eesmärgipärasest lapsevanemaks saamisest. See ei tähenda, et te ei pea lastega tegelema, vaid peaksite arendama seda, mis neil juba on, ja hindama "ürgset ilu". „Iga mees elab ainult selleks, et näidata oma individuaalsust. Haridus kustutab selle, "kirjutas Tolstoi.
Ärge karistage
Reklaamvideo:
Tolstoi oli tulihingeline vägivalla vastane: ta kuulutas kategooriliselt, et koolis ei saa keppi olla ja õpilast ei saa karistamata õppetundide eest. Mis tahes karistuse kaotamine Yasnaya Polyana koolis sai 19. sajandi uuenduseks. Kaasaegsed kahtlesid, kas selline tehnika võiks olla tõhus, ja väitsid: "Kõik see on väga õiglane, kuid peate nõustuma, et mõnikord on see ilma vardata võimatu ja mõnikord on vaja sundida õppima südamest."
Ära varja oma vigu
Klassik oli kindel: lapsed on palju tähelepanelikumad kui täiskasvanud - ja soovitasid vanematel kõigepealt avastada oma nõrkused. Vastasel juhul satuvad lapsed silmakirjalikkusse ega kuula vanemate arvamust.
Õpetage kasulikuks
Tolstoi oli kriitiline haridusprotsessi korraldamise üle Venemaal 19. sajandil. Ta oli nördinud, et tunnistuse saamiseks pidid õpilased tuupima teooria, mida siis ei saanud erialal rakendada. Ladina keel, filosoofia, kirikuteadused tundusid kirjaniku jaoks arhailised. Tema arvates on elus olulistest teadmistest palju olulisemad teadmised ja õpilastel on õigus iseseisvalt valida, mida õppida.
Edendada iseseisvust
Tolstoi ütles, et rahva seast pärit inimesed - need, kes ei õppinud gümnaasiumides ega ülikoolides - on "värskemad, tugevamad, võimsamad, iseseisvamad, õiglasemad, inimlikumad ja mis kõige tähtsam, neid on rohkem vaja kui inimesi, ükskõik kui haritud nad ka pole". Seetõttu oli tema Yasnaya Polyana koolis üks peamisi õpetusi: mitte sundida lapsi järgima rangeid reegleid, vaid harida neid vabaduses ja õpetada iseseisvust.
Lahendage rahulolematus
Yasnaya Polyana koolis peeti lisaks tundidele sageli ka vestlusi. Nendel kohtumistel arutasid õpetajad ja õpilased kõike, mida nad oluliseks pidasid: teaduse teemad, uudised, haridusprotsess. Õpilased said väljendada oma seisukohta ja isegi kritiseerida õpetajaid. Vaba kasvatus, mida Tolstoi kiitis, tähendas ausat ja avatud vestlust.
Arendage kujutlusvõimet
Lapsevanemana õpetamine ja harimine ei tähenda ainult õpikute õppimist. Kirjanik märkis, et lapse isiksuse kujunemist mõjutavad kõik, mis teda ümbritseb: "lastemängud, kannatused, vanemate karistamine, raamatud, töö, vägivaldne ja tasuta õpetamine, kunst, teadused, elu - kõik moodustab." Maailma tundmaõppimisel arendab laps kujutlusvõimet ja loovust. Tolstoi pidas selge meetodi järgi õppimist tohutuks veaks, selle asemel, et juhtida last maailma uurimisel kogu selle mitmekesisuses.
Õppige selgelt
Tasuta haridus oli 19. sajandi gümnaasiumide või ülikoolide jaoks vastuvõetamatu, kus õpilased olid sunniviisiliselt, mõnikord kehaliste karistuste all, sunnitud oma tunde meelde jätma. Tolstoi ehitas haridusprotsessi hariduseta sundimise teel ja püüdis õpetada nii, et lapsel oleks sellest rõõmu. Kirjanik kogus peamised näpunäited õpetajatele brošüüris "Üldised märkused õpetajatele", kus ta soovitas tähelepanelikult jälgida õpilaste vaimset ja füüsilist seisundit ning esitada kuivade terminite asemel lastele muljeid.
Ole inimlikum
“Ja lapsed ei vaata kasvatajat mitte mõistuse, vaid kui inimese poole,” kirjutas Tolstoi. Teadmised, reeglid, teadus on vähim, mida täiskasvanu saab lapsele õpetada. Vanemate ja õpetajate jälgimisel teevad lapsed järeldused, mida tähendab olla hea inimene, kuidas ühiskonnas käituda ja milliste seaduste järgi elada. Laste teadlikkust ei saa petta teadmiste ega õiguste abil.
Elage endale hästi
Tolstoi järgi on lapsed loomult puhtad, süütud ja patuta. Suureks saades õpivad nad maailma, keskendudes peamiselt oma vanemate ja lähedaste käitumisele. Seetõttu on kogu Tolstoi pedagoogika peamine proovikivi ennekõike noore põlvkonna harimise eest hoolitsemine, vaid enda paremaks muutmine.
Autor: Maria Solovieva
