Inimese intelligentsuse arengu kohta on esitatud palju hüpoteese ja teooriaid. Paljud asjad, mida paljud usuvad, saavad hakkama ainult inimesed, on tegelikult kättesaadavad ka teistele loomadele. See aga ei aidanud neil meiega samal arengutasemel. Inimese võime oma oskusi ja võimeid pidevalt parandada, võttes arvesse eelkäijate kogemusi, võimaldas tal loodusmaailmast eristuda.
Kust tuli intelligentsus? Kas kellelgi peale inimese on seda? Ja mis see siis ikkagi on? Neile küsimustele on nad püüdnud vastata üle sajandi. Ja tõenäoliselt vaidlevad nad väga kaua.
Intelligentsus on keerukalt organiseeritud käitumisvorm. Selle moodustumist mõjutanud teguritele võib mõelda lõputult. "Töö tegi mehest ahvi" - see on lapsepõlves südamest õpitud lause. Loomulikult on inimkäe struktuur loomade jaoks ebatavaline. Tänu vastupidisele sõrmele on võimalik palju manipuleerimisi. Kuid mitte ainult inimene ei saa töötada, valmistada tööriistu. Niisiis, on teada, et šimpansid suudavad kividest struktuure teha. Paljud ahvid võivad pähklit kividega lõhki ajada. See sai teatavaks juba 1840. aastatel. tänu Ameerika misjonäridele, kes nägid seda Lääne-Aafrikas. Nad püüdsid ahve ja kõnet õpetada. Primaatidel puudub helitegevus. Kõri ja suu struktuur takistab neil rääkimist. Tehtud katsed on siiski vilja kandnud. Fakt,et žestidel on ahvidel suur tähtsus. Nad kasutavad neid aktiivselt suhtlemisel. Ja kui teadlased püüdsid ahve õpetada sõnu hääldama, kujutasid nad seda proovides midagi oma kätega. Nad otsustasid seda kasutada, sest kurtidele ja tummadele on olemas spetsiaalne keel. Niisiis, 1960. aastatel. Ameerika Ühendriikides omandasid naissoost šimpans Washoe hariduse psühholoogid Alain ja Beatrice Gardner. Talle näidati palju esemeid ja samal ajal pani ta käed erinevates asendites kokku. Ahvile see meeldis ja ta hakkas seda keelt rõõmsalt inimestega suhtlemiseks kasutama. Ta osutus võimekaks õpilaseks. Viie aasta pärast suutis ta valdada 160 sõna.kurtidele ja tummadele on olemas spetsiaalne keel. Niisiis, 1960. aastatel. Ameerika Ühendriikides omandasid naissoost šimpans Washoe hariduse psühholoogid Alain ja Beatrice Gardner. Talle näidati palju esemeid ja samal ajal pani ta käed erinevates asendites kokku. Ahvile see meeldis ja ta hakkas seda keelt rõõmsalt inimestega suhtlema. Ta osutus võimekaks õpilaseks. Viie aasta pärast suutis ta valdada 160 sõna.kurtidele ja tummadele on olemas spetsiaalne keel. Niisiis, 1960. aastatel. Ameerika Ühendriikides omandasid naissoost šimpans Washoe hariduse psühholoogid Alain ja Beatrice Gardner. Talle näidati palju esemeid ja samal ajal pani ta käed erinevates asendites kokku. Ahvile see meeldis ja ta hakkas seda keelt rõõmsalt inimestega suhtlema. Ta osutus võimekaks õpilaseks. Viie aasta pärast suutis ta valdada 160 sõna.
Sellised katsed said peagi populaarseks. Üks silmatorkavamaid näiteid on naisgorilla Coco koolitus, mille viis läbi Stanine'is Francine Patterson. Tal õnnestus õppida emotsioone väljendama. Ühel päeval otsustas ta nalja teha, mitte ilma, et ta ennast koetikat nimetaks “heaks linnuks”, kes suudab lennata. Kuid siis tunnistas naine, et see pole tõsi. Kokku teadis ta rohkem kui 1000 sõna. Lisaks võis kõrva järgi tajuda umbes 2000 inimest. Pärast seda mõtlete ikkagi, kui kaugel ahvid meist on. Võib-olla suudavad nad meid veel arengus järele jõuda?
Kuid ühtviisi on siin võimatu kõnest rääkida. Lõppude lõpuks on kõne abstraktsioon. Sõna on objekti või tegevuse sümbol. Midagi, mille abil saate kogunenud kogemusi üle kanda. Loomadel esinevatel märkidel üksteisega suhtlemiseks on piiratud arv. Ja inimkeel on võimeline moodustama uusi struktuure, kuna see koosneb foneemidest, millest moodustuvad silbid, seejärel sõnadest ja fraasidest. See kõne hierarhiline struktuur on oma olemuselt revolutsiooniline ja on lahutamatult seotud intelligentsusega.
Tõsi, kõne ja mõtlemise otsene seos seati kahtluse alla. Eelkõige on pedagoogikateaduses avaldus, mille toetajaks oli kuulus teadlane L. S. Võgotski, et mõtlemise arengus on eelverbaalne etapp. Koos sellega on esimesed sõnad, mis laps lausub, ainult täiskasvanute öeldu kordus. See tähendab, et need pole veel sisukad. Seetõttu on kõne mõju intelligentsusele väga keeruline. Lisaks tuleb meeles pidada, et inimene tajub olulist osa teabest mitteverbaalsete meetodite abil: žestid jne.
Oluline punkt, mis mõjutab intelligentsuse arengut, on keeruline sotsiaalne organisatsioon grupis. Väljakujunenud sotsiaalsüsteem võimaldab paremini korraldada toidu otsimist, kaitsta oma kodu jne. Ja primaatide puhul on see arenenud äärmiselt kõrgel tasemel. Saame rääkida nende arengu eelkultuurilisest etapist. Lõppude lõpuks on nad võimelised kogunenud individuaalseid kogemusi üle kandma!
Šimpansid moodustavad tõelised "perekonnad". Kokku kasvatavad nad elu jooksul 7 - 8 last. Nõus, et see näitaja on võrreldav inimese omaga. Samal ajal kasvatavad nad nii väga noori kui ka teismelisi. Samal ajal elavad isased ja emased koos ning ei suhtle nagu paljud loomadki ainult paaritumisajal. Põhisõna on naissoost. Ta saab valida ühe kahest strateegiast: kas armas või hooliv isa.
Reklaamvideo:
Muidugi mängis rolli ka vaba aja kättesaadavus. Lõppude lõpuks, kui on vaba aega, võite kajastamiseks teha midagi, mis pole kohe vajalik, kuid mis on lihtsalt huvitav …
Kuid lisaks kõnele esitatakse ka kõik muud võimed, ehkki kõige algelises vormis, mitte ainult inimestel. Ehkki teistel loomadel pole puudu võime üksteisega suhelda erinevate sümbolite abil, suudavad oma kõnet arendada vaid inimesed. Võimalus pidevalt täiustada, oma aju treenida oma äranägemise järgi ja mitte eksperimentaatorite kiireloomulistel soovidel - see on meie erinevus ülejäänud loomade maailmast. Inimene sobis oma füüsiliste omaduste poolest looduses elamiseks väga vähe. Tal ei jäänud muud üle, kui intellekti abil võidelda ellujäämise nimel.
