Muinasjutt annab lapsele rohkem väärtuslikku kogemust kui lihtne vestlus või täiskasvanu juhendamine. “Teatud kuningriigis, teatud olekus …” - pidage meeles, kuidas lapsepõlves õhtuti nende sõnadega algas meie teekond muinasjutumaailma. Ja meie, ronides jalgadega diivanile, klammerdusime ema või vanaema juurde, vaevu hingates, et mitte millestki ilma jääda, kuulasime … Muinasjutt annab lapsele väärtuslikuma kogemuse kui tavaline vestlus või täiskasvanu juhendamine. “Teatud kuningriigis, teatud olekus …” - pidage meeles, kuidas lapsepõlves õhtuti nende sõnadega algas meie teekond muinasjutumaailma. Ja meie, ronides jalgadega diivanile, klammerdusime oma ema või vanaema juurde, hingates vaevalt, et mitte millestki ilma jääda, kuulasime …
Ja koos Gerdaga püüdsid nad Kai jäist südant sulatada; koos Tuhkatriinuga unistasid nad ballile minekust ja ootasid ristiema ilmumist; koos muinasjutu "Scarlet Flower" kangelannaga püüdsid nad armuda tokerjasse ja kohutavasse koletisse. Ja nad palusid jutustada muinasjuttu, mis neile meeldis, ikka ja jälle.
Täna ei loe paljud vanemad oma lastele muinasjutte - ja selleks pole piisavalt aega ning praegu on elu selline, et maagial pole aega õpetada last selles keerulises maailmas ellu jääma. Ja kui küsida tänapäevastelt lastelt, mis on nende lemmikmuinasjutt, jääb enamik vaikima ja oma lemmikmuinasjutu kangelase nime asemel nimetavad nad arvutimängu tegelast …
Vahepeal sündinud, mis on sündinud aegsasti, paljudest teistest suulise ja kirjaliku kirjanduse žanritest, olles kogu rahvatarkuse ja unistuse harmoonilisest, loomingulisest elust neelanud, annab muinasjutt lapsele väärtuslikuma kogemuse kui tavaline vestlus või täiskasvanu juhendamine. Tänu temale õpib laps, et elu on nagu teekond, mis on täis ootamatuid avastusi ja seiklusi; et maailm võib igal hetkel rääkida, sest ta on elus ja seetõttu on oluline olla ettevaatlik ja tundlik kõige ümber. Tänu muinasjutule mõistab laps, et elutee on keeruline, et see pole lihtne ja sujuv; et iga väljakutse aitab teil tugevamaks saada; et kõige väärtuslikuma asja teenib töö ja see, mis saadakse lihtsalt ja asjata, võib sama kiiresti kaduda. Jutt vihjab, et armastav süda, mitte arvutav meel, aitab õige valiku teha. Ja soovitabsee hea võidab alati ja õiglus on tõhusam kui julm jõud. Muinasjutt õpetab last õppima, tundma iseennast ja ümbritsevat maailma.
Seetõttu kuulavad lapsed mõnikord sama muinasjuttu mitu nädalat järjest, lubamata neil isegi sõna muuta või vahele jääda. (Kahju, et täiskasvanud, väsinud kordamast, kehitavad selliseid taotlusi õlgu.) Niisiis, just see muinasjutt aitab just praegu lapsel mõista midagi tema jaoks olulist, õppida vajalikke käitumismudeleid ja lahendada järgmine eluülesanne. Siis jätab ta selle jutu sammuks ja liigub edasi.
Lastele muinasjutuga kohtumine on suurim vajadus ja rõõmuallikas. Pole juhus, et inimkonna ajaloo kõige iidsem praktilise psühholoogia meetod ja tänapäevase teadusliku praktika noorim meetod - muinasjututeraapia - taaselustati mitu aastat tagasi. See sõna paneb mõned inimesed naeratama, teised üllatuma. Mõni peab seda psühholoogide töös abivahendiks, teised tajuvad seda naiivse süsteemina ja ei midagi muud, kuid pärast paremat õppimist avastavad nad muinasjututeraapia lõputud võimalused, muutes muinasjuttudega hinge.
Fakt on see, et erksad pildid muinasjuttudest täidavad inimese teadvuse, muutudes omamoodi hoidlaks kõikvõimalikest elusituatsioonidest, teiste inimestega suhtlemise viisidest, eluprobleemide lahendamisest ja plaanide elluviimisest.
Kuid laps ei saa neid aardeid kasutada, kui keegi ei aruta temaga muinasjutte, vaid ainult loeb või jutustab. (Kuid ka lihtne kuulamine on hea - see annab elus vähemalt teatava kaitse ja toe.) Selleks, et teadmised maailmast, mida muinasjutt annab, saaks ellu tulla, peab täiskasvanu leidma võimaluse arutada seda, mida ta on lapsega lugenud, võrrelda muinasjutte elulooliste lugudega. Nii õpib beebi teadlikult tegutsema, nägema sündmuste vahelisi põhjuse-tagajärje seoseid, mõtisklema oma missiooni üle, avastama oma võimeid ja andeid. “Kas see on lapse jaoks oluline? Kas pole liiga vara, et ta mõtleks sellistele "tõsistele" asjadele? - kajastab üks meetodi autoritest. - See on oluline ja mitte vara. Pealegi võib hiljem olla liiga hilja. Kui vaatame ringi, näeme, milleni täiskasvanu hävitavad tegevused viisid,kinnisideeks omaenda karistamatuse illusioonist, eitades maailmaga suhtlemise "muinasjutu" seadusi. Võib-olla on muinasjutud nii "tühiasi" kui ka "kergemeelsus", kuid need ei hävita ümbritsevat maailma, vaid apelleerivad inimhinge helgetele loomingulistele külgedele. Seetõttu on muinasjututeraapia koos lastega, tänapäeval on noorukid ja täiskasvanud eriti asjakohased, kui ainult seetõttu, et on vaja peatada inimese tekitatud hävitamise laviin ja seda saab teha ainult siis, kui inimene naaseb oma algsesse, "vapustavasse" maailma tajumisse ".tänapäeval on eriti asjakohane noorukid ja täiskasvanud. Kui ainult seetõttu, et on vaja peatada inimeste hävimise laviin. Ja seda saab teha ainult siis, kui inimene naaseb oma algupärase, "vapustava" maailma tajumise juurde. "tänapäeval on eriti asjakohane noorukid ja täiskasvanud. Kui ainult seetõttu, et on vaja peatada inimeste hävimise laviin. Ja seda saab teha ainult siis, kui inimene naaseb oma algupärase, "vapustava" maailma tajumise juurde."
Reklaamvideo:
Kuni 17.-18. Sajandini räägiti muinasjutte ja lugusid mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele - talvel oli see külaelanike jaoks peaaegu peamine meelelahutus. Toona suhtuti muinasjuttudesse tõsiselt ja aupaklikult. Muinasjuttude kuulamine oli vaimne vajadus.
Kaugetel, kaugetel aegadel sündinud tarkus pole tänapäeval oma tähtsust kaotanud. Kaasaegsed täiskasvanud, koormatud konventsioonide, loogilise mõtlemise stereotüüpide ja "mõistliku" elustiiliga, vajavad muinasjutte mitte vähem kui lapsi. Muinasjutt eemaldab kogu selle tahvel ja selgub, et laps elab ka täiskasvanu hinges - avatud, siiras, hämmastunud. Ainult ta peitis end kõrgete mägede taha, kaugemate merede taha, peitis seitsme ukse taha, seitsme luku taha.
Võib-olla on aeg lasta sellel avalduda? Vallandada loovus ja näha maailma uut moodi? Pole tähtis, kui vanad me oleme, sest ka meie lastena ootame imet. Usume, et keegi tark räägib teile, kuidas õppida raskustest üle saama ja konflikte lahendama; kuidas saada õnnelikuks, vajalikuks, leida tõelisi sõpru ja abilisi. Ja vastuse, nagu tuhat aastat tagasi, võib anda muinasjutt.
Mõtisklus muinasjuttude teemal
Keegi ei mõtle muinasjuttude peale kuigi palju. Ja sellest järeldub. See pakub arhetüüpse käitumismudeli - isikliku ja sotsiaalse.
Ma ei lasku liiga palju üksikasjadesse, ma lihtsalt libisen läbi pealsed. Ma ei mäleta kõike korraga. Kõik lisavad hea meelega.
Igal rahval on oma muinasjutud. Kuid nad kõik lepivad kokku teatud märkide omadustes. Muinasjuttudes kirjeldatud vaimude omaduste kohta - Divas, Devas, Gina … Kuid loetletud tegelased on pärit India, Türgi ja Aserbaidžaani, aga ka Araabia muinasjuttudest. Väga ulatuslik geograafia. Kuid - kõik sobib kokku väikseima detailiga. Ja see pole ühe ja sama asja koopia - kultuurid on täiesti erinevad.
Edasi - lugu Scarlet Flowerist. Üks võtmesõnumeid on mehega käitumise mudel! Te võtate Lesnoye koletise - muutute looma külge kiindunud, hakkate aru saama, et kõik pole nii hull kui väljastpoolt, hoolitsete tema eest, proovite näha temas ainult seda, mis on varjatud, ainult tema parimad küljed, armuda enne ennastohverdamist ja … saate oma isikliku printsi! Noh, kõik aarded tema jalge all, nagu hüvitis moraalse kahju eest.
Kuid sellest kohast üksikasjalikumalt … unustasin peaaegu "aarded jalge ees". Kuid enamus ei näe muinasjutus üldse midagi. Või võtavad nad hetkest ainult osa modellist … "aarded jalga". Nii elab kogu meie rublavka … Kõigil neil on aardega koletisi, aga keegi ei loll vaadata neis vürste … niimoodi kõik need naised ja oligarhid ei ela. Ehkki oligarhid pole halvad, noh, või pole need kõik olemas … aga filharmoonias tuleb midagi parandada. Enda ohverdamise armumise kohta … ja see on täpselt võti metsalise muutmiseks printsiks.
Edasi, vastupidine mudel - kuni suudled kõiki kärnkondi … ei leia sa väärilist naist. Tõsi, elus ei osutu kõik kärnkonnad printsess-konnadeks.
Kaunis Vasilisa on üldiselt universaalse ideaalse naise modell. Vajadusel võite selle kasti lükata või ta peidab end … St. vajadusel vait olla, teab ta kuidas ja teab oma kohta. Ta teab, kuidas kõiki töid teha. Vaikselt ja kiiresti.
Kui peate temaga välja minema - noh, siin ta tantsib ja lainetab oma varrukast -, on teil nii luiki kui ka järve. Need. lõbustada külalisi osariigis. Ja pange tähele, ta ei käi konna naha vastuvõttudel - ta pingutas ja kandis seda ise - ja ongi kõik - üleöö! Ja ka tema transpordiga on kõik korras (ilmselt on naine iseseisev ja hoolitseb iseenda eest - tal on vankri jaoks piisavalt, mitte kasti. Noh, aga selle kohta, et iludus ja kõik daamid, kes vöös kohal on, vaatamata …
Väikesed poisid peaksid seda lugu südame järgi õppima, mitte aga vaatama Sailor-Mounti maalitud tüdrukute ja nende nägu grimassidega. Lõppude lõpuks hävitavad värvilised SuperWomen kaasaegsetest koomiksitest laste aju. Lapsed on värvide suhtes väga tundlikud, kuni 7-9-aastased. Ja eredad agressiivse sisuga koomiksid kujundavad nende tulevasi sotsiaalse käitumise mudeleid.
Selline poiss otsib tüdrukut, kes näib olevat Barbie kui naine. Lisaks ei kommenteeri.
Ja koomiksite kangelannad meie lapsepõlves - nad laulsid, tantsisid, neil polnud erksaid detaile, kunagi polnud mingeid suurepäraseid vorme ja emotsioonidest moonutatud nägusid. Meenub Thumbelina, Alyonushka filmist "Scarlet Flower", Goldilocks. Tuim valge sundress, tühine näoilme … Kas te kujutate neid ette aktiivse, vihase grimassiga? Ja nad päästavad kõikvõimalikud tibud ja jänkud.
Lumekuningannal - selgelt domineeriva käitumisega daamidel - oli näoilmetega silmnähtavaid probleeme ja nüüd on igal naissoost tegelasel selline nägu. Pealegi on ta positiivne tegelane. Kas te kujutate ette, mida poiss siis naiseks otsib ?!
Mida me nüüd näeme: tavalisest ilusast printsessist saab roheline hiiglane (Shreki juurde jäämiseks). Ja ta hakkab … tapma. Ta kägistas madu, küpsetas kärnkonnat … Meie lapsepõlve koomiksites ei tapetud naisi. Nad hoolitsesid lillede, jänku-tibude eest … Tervenesid. Nad aitasid. Moodsates karjuvad, jooksevad ja lasevad. Need. tapmise kavatsusega. Tundke sotsiaalse käitumise erinevust. Nii on lapsed nüüd kodeeritud.
Vaadete kohta
Silmad on aken hinge. Võite tappa pilguga. Ja keegi pole kunagi mõelnud, millist reaalsuse osa need fraseoloogilised üksused kajastavad?
Seetõttu väldivad ravitsejad silma sattumist infusioonipatsientidele. Kuni nad sellest lahti saavad.
Kui vaatate Kurja silma, siis see ka teie silma. Tulemus pole ennustatav. Kuid igal juhul midagi head.
Mõne inimese välimuselt kisub. Silmad on hinge peegel. Kui on. Ja mis sulle otsa vaatab, kui seal pole Hinge? Nagu teate, pole püha koht kunagi tühi. Täidetud vastupidisega.
Ja siit tuleb rida "muinasjutu" kangelasi … Viy, kellel oli parem mitte vaadata silmi … Basilisk, Medusa Gorgon jne. Ja need kõik on erinevate rahvaste muinasjuttude tegelased. Ja probleem on tõstatatud üks ja sama. Niisiis - on midagi …
Ja veel - kõigil õigeusu ikoonidel ja ka usulist sisu katoliiklikel lõuenditel ei kujutata kurje vaime kunagi muul viisil kui tagant või profiililt. Ja mitte kunagi - täie näoga. Mitte kunagi. Ja Juudat kujutatakse samamoodi. Ja kõik reeturite portreed olid maalitud ühtmoodi - kõik meie ajaloo kuulsad tegelased. Godunov jne.
Pilgu jõud on energia, mida me üksteisele üle anname. Ja veel palju saab lisada, kuid seda on keeruline tõestada, tk. raske kontrollida (Vorobjevskil on seda Judiadas).
Olen kindel, et välimus võib keskkonna vormindada. Just sellega on ühendatud "kurja silma" efekt. Nii edastab välimus (tõenäoliselt) negatiivse energia maatriksi.
Ja seetõttu (ilmselt), kui inimesed sulgevad hetkeks oma silmad, katkeb kontakt - ja nägemine kaob. See puudutab mind juhtumeid, kui midagi tundub.
Elu liikumine - tagasi meie esivanemate teadmiste juurde!
